跳跃类体育游戏教案快乐跳跃(跳跃类体育游戏教案)

跳跃与游戏教案

内容来自用户:王德杰nice

《跳跃、游戏教案》
高密市第二实验小学王德杰
教学目标：
1、培养双脚跳跃与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的主动性和积极性
2、让学生掌握立定跳远的正确动作，发展灵敏，协调素质，增强腿部的爆发力，提高跳跃能力。
3、学习游戏的方法与规则，发展上肢和下肢的协调配合。
4、培养学生的团结协作的精神，提高学生良好的相互交往与合作的意识和行为。
教学重点：1、手、脚的协调配合
2、双脚同时起跳
教学难点：双脚轻巧落地，落地重心要稳
顺序｜课的内容｜指导和练习方法｜时间｜
准｜备｜部｜分｜基｜本｜部｜分｜结｜束｜部｜分｜一、课堂常规｜1、师生问好｜2、教师宣布学习内容｜二、基本队列练习｜1、原地转法｜2、队列变换｜三、徒手操：｜1、伸展运动｜2、扩胸运动｜3、体侧运动｜4、全身运动｜5、跳跃运动｜一、跳跃和游戏：｜1、练习内容｜结伴双脚跳的自创练习｜①双脚跳跃的自创练习｜② “看谁跳的好”（双跳双落）｜③“看谁跳的高”（双脚跳过折叠垫）｜④“看谁跳的远”（双脚跳过海绵垫）｜二、游戏比赛：｜方法：学生运用单脚跳过圆圈，用双脚跳过折叠垫｜规则：1、游戏过程中要遵守游戏规则。｜2、必须按教师的要求击掌后第二人才能跑出。｜整理和放松：｜1、在音乐的伴奏下进行放松练习｜2、小结讲评｜明确目标，｜激发情绪｜队伍整齐｜反应灵敏｜**********｜**********｜**********｜**********｜△｜在音乐的伴奏下师...

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幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》教案

内容来自用户:清哥哥老刘

幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》教案
小班体育教案——快乐跳跳跳，如下所示，供大家参考。
活动目标：
1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进，发展动作的灵活性和协调性。
3、体验体育活动带来的乐趣。
活动准备
音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个
活动过程
一、热身运动
师：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……
师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽，开心吗？
师：跟着我一起出发吧！
兔子舞（音乐）
二、任务一：探索跳法
师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。）
师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）
师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）
师：宝宝们跳起来真可爱，通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳，骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？
师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！...

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体育课跳跃游戏教案

内容来自用户:nbcx111555

体育课教案
课题｜跳跃游戏｜执教者｜年级班人数｜
学习目标｜1、使学生乐于参与体育活动，并能在活动中积极地展示自我。｜2、80%的学生初步学会单脚的方法，，发展跳跃能力、增强力量素质。｜3、在活动中表现出团结合作和和谐的人际关系，增强自信、刻苦努力、不断进取。｜
重点｜单脚跳落地的方法｜难点｜轻巧落地｜
程序｜教学内容｜教师活动｜学生活动｜组织队形｜时间｜次数｜
准｜备｜部｜分｜9分钟｜基｜本｜部｜分｜26分钟｜结｜束｜部｜分｜5分钟｜常规教育｜预计时间｜热身游戏｜（）｜单脚跳｜开火车｜放松｜弹钢琴｜1、师生问好｜2、宣布内容｜3、队列练习：｜向右看齐｜原地踏步｜1、谈话导入，激发学生兴趣。｜2、教师示范讲解｜3、教师参与游戏｜1、讲解原地起跳落地（前脚掌落地）。｜2、讲解示范完整动作｜3、优生示范评价｜4、引导学生跳得高、跳得远。｜5、组织比赛｜1、讲解、请生示范、教师和学生一起合作示范。｜2、引导学生怎样合作开火车。比较、评价｜3、组织比赛｜1、教师讲方法、做动作。｜2、师生共同放松。｜3、小结本节课学习情况。｜1、队伍整齐｜认真听讲｜2、听清口令｜认真练习｜1、积极参与，气氛活跃｜2、认真听讲｜3、灵巧躲闪｜1、体会单脚落地。｜2、自主分组练习｜3、优生展示｜4、数一数规定距离谁的步数少。｜5、分组进行比赛｜1、与教师合作练习。｜2、分组进行尝试练习。｜3、小组比赛｜1、跟随教师一起练...

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小学体育跳跃教案

内容来自用户:乐乐

跳跃----体验弹跳课的设计与说明
一、指导思想
以实施课程标准为宗旨，贯彻“健康第一”的指导思想，以“科学的预设艺术的生成”为蓝本，以学生身心发展为中心，通过有效的教学与自主合作学习来达成教学目标。针对水平二（三年级）学生的身心特点，利用多种教学方法，使学生掌握一脚蹬地起跳，越过一定的高度的技能，激发学习兴趣。在不断体验进步和成功的过程，使每个学生在身体、心理、技能、情感等方面得到有效锻炼。
二、教材分析
本课教材“一脚蹬地起跳，越过一定的高度”是小学三年级第一学期跳跃----体验弹跳单元第5课时内容。本教材着重培养学生助跑几步后一脚起跳后屈膝腾跃一定高度或双腿前伸越过一定高度横绳并轻巧双脚落地的意识及能力。通过本教材的教学，进一步发展学生身体的灵巧性和动作的协调性，增强学生的下肢力量及弹跳能力。通过本教材及本单元前面几课时的学习，让学生对下学期学好蹲踞式跳远充满信心。
三、学情分析
小学三年级学生属于水平二学段，他们活泼好动，注意力的指向性较弱，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习运动技巧，表现欲望比较强。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动空间，让学生自由学练，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生组合五、教学内容...

幼儿园大班体育游戏活动40篇

绝对是病毒！！！...

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幼儿园中班户外体育游戏教案

内容来自用户:594459618ll

一、黄鼠狼拉鸡
游戏目的：培养幼儿的灵敏性。
游戏准备：场地上画一分界线。
游戏方法：
一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。
游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?
游戏规则：
1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。
2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。
建议：此游戏适合中、大班幼儿。
附儿歌：
打、打、打更了，
灯灭了，睡觉了，
黄鼠狼要偷鸡了。
二、爆米花
游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。
游戏方法：
若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。
游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“...

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