大班结构游戏阶段计划及反思
内容来自用户:精灵逗
大一班结构游戏阶段计划学年目标:
1.能够积极主动地参与结构游戏活动，发展小肌肉动作和手眼协调能力。
2.会运用各种材料和结构能力，能根据自己的构思，正确，合理地反映物体特征。
3.能够分工合作，有目的，有计划地按一定的顺序进行建构，会运用排列、组合、连接、插接镶嵌等技能，集体结构复杂的主题。
4.通过建构活动，进一步加深对物体外姓特征的认识，能获得排序与组合、分解与合成、远与近、面与体等相对关系的经验，提高空间布局的能力，搭建的物体更加稳固、逼真、匀称、总体布局合理。
5.进一步培养观察力、注意力、想象力、创造力和空间知觉能力，培养幼儿的造型艺术能力和审美情趣。
6.培养幼儿做事认真，有始有终，遇到困难能够想办法解决等良好的品质。
7.能爱护建构材料和建构结果，与同伴共同使用材料，合作游戏，客观地评价积极或同伴的游戏情况，独立收拾玩具。
8.熟练掌握玩沙技能，能合作建构大型的主题游戏。
下学期
班级情况分析：
经过一学期结构游戏额开展，幼儿已经能按结构内容，灵活运用已学过的结构技能，合理地选择材料，搭建较复杂的造型或组合有主题的造型。幼儿的合作水平有一定的提高，但场地布局合理性有待于进一步提高。幼儿还未能细致地表现结构物的特征，想象力、创造性还有待培养。33....
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