小班数学朋友抱团
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喊数报团游戏
内容来自用户:路见不平一弹弓
“喊数抱团”游戏；游戏目的：集中学生的注意力，发展其分析、判断及反；游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢；游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推；2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间；一、变化报数形式；教师报数时，可以直接报单个的具体数字，也可以不报游戏“喊数抱团”的再创编
在2008年11月份区体育“育花”课的评比过程中，一位教师采用“算钱”游戏做为准备活动给我留下很深的影响。游戏方法：把所有男生规定为五角，所有女生规定为一元，然后学生成一路纵队按照圆形路线慢跑。在跑动过程中，老师突然说1元5角时，学生迅速根据自己与同伴钱数的数额进行组合。可以是三个5角组合（3个男生），也可以是一个一元和一个5角组合（1男1女）。考验学生的反应能力和合作能力。经过学生多次练习的效果反馈看，学生个个积极主动，非常喜欢这个游戏。仔细分析一下这个游戏，其创造的原形就是我们体育课中经常所采用的“喊数抱团”游戏。可是为什么我们平时采用“喊数抱团”游戏时学生却表现出消极不感兴趣呢！“喊数抱团”游戏的内容没有变，而是我们的学生对游戏的新鲜度改发生变化了。如果我们长时间一成不变的采用某个游戏，就会导致学生对此游戏产生反感甚至是抵游戏规则：...
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