中班户外游戏记录相关内容

中班上学期户外游戏内容

内容来自用户:vivianshen

中班民间游戏一、压压摇
活动目的:
1、发展幼儿的动作协调性
2、培养幼儿的合作能力。
活动过程.:
1、激发幼儿的兴趣,交代游戏的名称。
2、与搭班老师进行示范游戏,讲解游戏的动作要领。
3、幼儿学习游戏
——两个小朋友面对面,互相扶着胳膊,坐在对方的脚面上。你身体向前,我身体向后,一前一后,一压一摇。
——匹配上口令进行游戏,使身体协调,不摔倒。
——与语言游戏中的儿歌《摇到外婆桥》结合,增进游戏的趣味性。
二、荷花荷花几时开
活动目的:
1、感受与同伴合作,共同游戏的乐趣。
2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
准备:图片:荷花。幼儿围成圆圈。
过程:
1、出示图片进行提问
小朋友,老师带来了什么?告诉幼儿“荷花”,教师将儿歌念给幼儿听。
2、交代游戏
荷花在几月份开的呢?(六月)今天我们就来做这个《荷花荷花几月开的游戏》,
3、与幼儿游戏
幼儿围成一个大圆圈,请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”,圈上的幼儿边念儿歌边围着“荷花”走。当念到“六月荷花朵朵开”时,圈上幼儿做开花动作后四散跑开,而圈内的“荷花”就跑去抓住,抓到幼儿就算获胜,提醒幼儿避免互相碰撞。。
附:儿歌规则:谁胜利谁向前跨一步,然后向原地后转再进行猜拳,未决定胜负前,不能移动。2、——2——...

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中班户外游戏与指南对应的观察记录

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幼儿园中班户外活动观察记录脚环球

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中班户外室内游戏

内容来自用户:黑皮太煽情

中班室内、户外游戏
1.户外游戏--做冰块
游戏玩法
1.大家一起念儿歌:“做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园。”
2.念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰“冻”住了一样。
3.如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周围的同伴一起念:“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。”轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。
2.户外游戏----猎人打狐狸:
游戏玩法:
将幼儿均分成两队,一队扮“猎人”,一队扮“狐狸”。“猎人”队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球,站于游戏直线上,“狐狸”队戴好“狐狸”头饰站在规定的区域一端。开始后,扮“猎人”的小朋友用手中的布球,击打规定区域内跑过的“狐狸”。然后双方轮换身份再游戏,看哪一队打中的“狐狸”多,打中多的队为胜。
3.户外游戏:笼中鸟
笼中鸟,笼中鸟,
关在笼中的小小鸟,
何时出来跳一跳。
夜过去,天亮了,
与仙鹤乌龟一起逃。
猜猜身后谁在闹?
游戏规则:大家手拉手围成一圈儿,笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣,唱道“一起逃”的时候,大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候,笼中鸟要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。6....

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幼儿园自主性游戏活动观察记录表(第4周)

内容来自用户:legend05wg2

    日期: 2.27 记录者:曹丹观察时间|10:05—10:35|观察地点|小超市|
观察对象|冯婉萍、冯若萍、杨子豪|
观察目的|在角色游戏中帮助孩子丰富生活经验很重要,现在比较多方法的是让孩子们自主交流分享或者看一些生活片段的录像,是不是还能结合主题活动或者参观考察、远足等机会或其他方法,从不同方面帮助幼儿丰富生后经验和游戏情节。|
儿童行为表现与分析:|游戏开始了一会儿,可我发现美容院的杨子豪一直愁眉苦脸,看见我走过去后才露出笑容道:“徐老师,你要不要来理发啊?”我欣然答应了。|杨子豪服务可周到了,请我到水池边坐好,帮我围好毛巾,还仔细塞进衣服领子里,打开水龙头又问我温度如何。|“正好。”我接着说,“老板,看你愁眉苦脸,是不是没生意啊?”|“是啊,老是没人来。”杨子豪有些垂头丧气。|“会不会你这价格太高所以才没顾客?”我问。|杨子豪赶紧摇摇手说:“不高,我已经打折优惠了。”|“那有没有人知道你在搞优惠活动呢?”杨子豪老板笑笑摇摇头。|“那想想有什么宣传的办法可以让大家知道呢?”我提示着。|“发传单!”杨子豪话毕一溜烟地走了,到“百宝箱”找了一些彩色的手工纸和一支记号笔出来,像模像样设计起来。不一会儿兴奋地跑到我面前,挥了挥几张她设计好的传单。我接过一看,每张上面都画了一个漂亮的妹妹宝宝的头,头发...

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自主性游戏观察记录表

内容来自用户:lrmkypww37

自主性游戏观察记录表
日期:2月24日班级:小二班主题:亲亲一家人指导老师:罗晓敏本次游戏要求|1、小超市的服务员用有礼貌的的话迎接小顾客,向小顾客介绍中新增的棒棒糖、糖果、巧克力等商品。|2、小吃园的小顾客会在等候区等候。 |3、游戏结束后能将物品很快的分类整理。|计划与讲评|对称性的相关说明|
游戏材料|或环境说明|1、小超市设立广告牌,新增棒棒糖、糖果、巧克力等商品。|2、小吃园设立等候区。|
出现的主题|建筑工地、小作坊、小超市、小吃园、娃娃家、小舞台|小超市新增加了失物招领的情节,评价中进行相关讨论,介绍糖糖果果一条街的游戏情节没有出现。|游戏进行中新增加了做客情节,评价中也进行了重点的讨论。|由于今天的小吃园顾客不是很多,虽然设有等候区,但是没有出现相关情节,所以讲评是没有提及。|
游戏情况|客观描述|小超市开张了,新增添了棒棒糖和昨天小作坊制作的糖果吸引了很多小顾客。服务员杨智涵有点手忙脚乱,小顾客有的使用了购物篮和小推车购物,有的就直接手上拿了物品。一波小客人走了,服务员忙着整理,超市里还有一些小顾客落下的购物袋和买的东西,服务员不知道怎么办? |景景家来了两位小客人,小客人自己就在家里东翻西翻玩的不亦乐乎。爸爸妈妈也自顾自的在烧饭、抱娃娃。互相各做各的。|价值判断|
针对内容进行扼要的价值判断|评价能否反映生活经验〔能 〕|评价幼儿的角色意识〔有 〕|评价幼儿在游...

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