【简述幼儿园智力游戏的指导原则】
智力游戏的指导要做好以下几方面：
一为幼儿进行智力游戏创造条件
幼儿进行智力游戏往往需要各种玩具、教具及其它材料。教师应根据教育要求和幼儿的实际需要,为幼儿选择、制作各种玩教具。玩教具在室内摆放的位置,要以便于幼儿自由取放为原则,同时要注意更换和增加新的玩教具。对于新的玩教具,教师要教会幼儿玩的方法,然后让幼儿自己玩。
二教会幼儿正确地游戏
每个智力游戏都有一定的教育任务,要通过游戏的玩法与规则来实现。因此,幼儿必须通过学习才能掌握游戏的玩法。教师可以用生动、简明的语言及适当的示范,向小组或者个别幼儿介绍游戏的目的、要求、玩法以及规则。
如果是有操作练习的游戏,还应事先教会幼儿必要的技能。幼儿之间也可以互教互学。在游戏进行中,教师要根据幼儿进展的情况,随时给予指导,督促幼儿遵守规则,要求他们按既定的玩法、步骤认真地完成游戏任务,逐步能独立地进行各种智力游戏。
由于年龄的差异,在指导小、中、大班时,要有一定的侧重点：小班的智力游戏多是利用教玩具进行的,教师首先要考虑如何通过游戏玩教具的出现,来激发幼儿的游戏兴趣。
在游戏中教师的讲解要生动、简单、形象,有些讲解可以和示范动作相结合,以吸引幼儿的注意力,同时要不断提醒他们遵守游戏的规则。中班幼儿的指导仍需要示范和讲解游戏的玩法和规则。
游戏中,教师应注意检查他们对游戏的玩法的掌握情况以及执行游戏规则的情况,使幼儿明白,只有遵守游戏规则,游戏才有趣味。教师要鼓励幼儿关心游戏结果,并努力争取好的游戏结果。
对大班幼儿智力游戏的指导,主要是靠语言进行的。教师要依靠语言讲解游戏、要求幼儿独立地进行智力游戏,并严格遵守游戏规则,争取最好的游戏结果。教师还可以要求幼儿对自己的游戏结果进行适当地评价。
三要注意对个别幼儿的照顾,鼓励每个幼儿积极参加各种智力游戏
教师应当按幼儿的不同需要,提出共同的要求,进行不同的练习。尤其是对能力差的幼儿,应更多地鼓励、吸引他们参加智力游戏,及时肯定他们的进步,增强他们的自信心,提高他们的游戏能力。
四广泛地利用智力游戏向幼儿进行教育
智力游戏条件简便,方式灵活,游戏时间、课堂上及日常生活中都可以采用,以向幼儿进行教育。教师要更多地利用这种游戏来复习巩固幼儿所学的知识技能,还可以利用它来对幼儿进行个别教育。
【智力游戏有什么特点？】
智力游戏是根据一定的智训任务设计的，以智力活动为基础的一种有规则的游戏。它以生动有趣的形式吸引儿童，使他们在积极愉快的活动中发展智力。
智力游戏由游戏的目的、构思、规则和结果四个部分组成。智力游戏的目的是根据一定的智训任务提出的。游戏的构思也即玩法，它是根据游戏目的和特点设计的，是对儿童在游戏中的动作和活动的要求。智力游戏的构思由多种多样的与智力活动有关的动作组成，如看看、听听、摆摆、放放、找找、想想、猜猜等。智力游戏的规则是对构思的要求和约束，它从属于游戏的任务，在游戏中起指导、组织、调整儿童行为的作用，以保证游戏目的的实现。恰当的游戏规则可以提高游戏的趣味性和刺激性，促使儿童在游戏中积极努力。智力游戏的结果是游戏目的实现的程度。良好的游戏结果，可使儿童获得满足和愉快，并能激发他们继续游戏。
新颖的形象生动、有趣的智力游戏，能使儿童的各种器官都活动起来，作出努力，从而提高了儿童的观察、注意、记忆、思维、语言等能力，这对儿童智力的发展是有很大作用的。同时，智力游戏要求儿童控制自己的行为，善于与别人合作，诚实地遵守游戏规则，坚持完成游戏任务，这对儿童意志品质的培养有良好的作用。智力游戏与婴儿游戏和传统的教学游戏有着密切的联系，但它是婴儿游戏在更高阶段的发展，而比起传统的教学游戏来它则更为丰富。
【小班幼儿表演游戏的特点及指导要点有哪些】
游戏的特点：1.游戏情节简单而零散2.游戏动作重复而简单3.游戏语言交往较少4.游戏时缺乏角色意识。5.游戏时是依材料而进行的游戏
指导要点：（一）
丰富幼儿生活经验，是角色扮演、情节发展的前提条件。（二）创设温馨游戏环境，提供适宜材料，萌发进入游戏的愿望。（三）把握有效时机介入，关注幼儿活动，促进游戏开展。四）根据小班幼儿年龄特点，采取多样评价，促进游戏水平的提高。
【幼儿园智力游戏及其指导】
内容来自用户:jay王媛
幼儿园智力游戏与指导一、智力游戏的结构
智力游戏属于有规则游戏,它是依据一定的智育任务而设计编定的一种有规则游戏。它以生动、新颖、有趣的游戏形式,使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识,发展智力的任务,是帮助幼儿认识事物、巩固知识、发展智力的一种十分有效的手段。智力游戏的结构包括：
1．游戏的任务,即在游戏中要求幼儿认识的内容和智力训练的任务；
2．游戏的玩法,即幼儿在游戏中对幼儿动作和活动的要求；
3．游戏的规则,即确定和评定幼儿的游戏动作和活动是否合乎要求的标准。
4．游戏的结果,即幼儿在游戏中在努力达到的目的,是判断游戏任务完成与否的标志。
二、智力游戏的种类
一根据智力游戏所使用的材料,可将戏智力游戏分为：
⒈利用专门的玩具、教具、自然材料、日用品进行的智力游戏,如积木、套碗、积塑等。
⒉利用图片进行的智力游戏,如棋类、纸牌、拼图等。
⒊利用语言进行的智力游戏,游戏中不接触图片、实物,主要通过语言来完成游戏任务。
二根据智力游戏的任务,可将智力游戏分为：
⒈训练感官的智力游戏。
⒉发挥想象、锻炼思维的智力游戏。
⒊发展语言的智力游戏。
⒋
【这是一个有趣的“智力游戏题”：】
将100个宝石分成32颗 33颗 33颗 1颗 1颗，5份，规则是按照抓到号的顺序选择宝石，那么1号海盗自己则可以首先选择，选择32颗的那一份，2号3号海盗自然的会选择33颗那份，既然2号3号海盗获得了最多的宝石自然会拥护1号海盗，这样1号海盗既保全了性命，又得到了最大的利益
【有哪些耍人的智力游戏】
1.提问：茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？
回答：茉莉花。
原因：好一朵美丽(没力)的茉莉花。
２.提问：铅笔姓什么？
回答：萧。
原因：削(萧)铅笔。
３.提问：猩猩最讨厌什么线？
回答：平行线。
原因：平行线没有相交(香蕉)。
４.提问：橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好？
回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
５.提问：布和纸怕什么？
回答：布怕一万，纸怕万一。
原因：不(布)怕一万，只(纸)怕万一。
6.提问：麒麟到了北极会变成什么？
回答：冰淇凌。
原因：冰淇凌(冰麒麟)。
7.提问：哪位历史人物最欠扁？
回答：苏武。
原因：苏武牧羊北海边(被海扁)。
8.提问：从1到9哪个数字最勤劳，哪个数字最懒惰？
回答：1懒惰；2勤劳。
原因：一(1)不做二(2)不休。
9.提问：怎样使麻雀安静下来？
回答：压它一下。
原因：鸦雀无声(压雀无声)。
10.提问：历史上哪个人跑的最快?
回答：曹操
原因：说曹操曹操到
11.问题：米她妈是谁
答案：花
原因：花生米
12.提问：小白加小白等于什么？
答案：等于小白兔
原因：小白TWO
13.提问：30-50哪个数字比熊的大便厉害!!
答案:40
原因：事实胜于雄(熊)辩
14.提问：猪圈里的猪跑出来怎么办？
回答：王力宏
原因：往里哄
提问：又出来怎么办？
回答：韩红
原因：还哄
