【适合室内玩的趣味亲子互动游戏有哪些？】
导语：亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。今天就为家长们分享
趣味亲子游戏大全
，促进宝宝的健康发展。游戏一：猴子捞月
先讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!”
于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……玩法：
1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。
提示：可以交换角色，重新开始玩。
【简单好玩的亲子游戏有哪些】
剪纸：给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。
效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。
2.看画册
准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。比如，看到画册中的老虎，可以让宝宝说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗……
效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量；而且可以很好地促进亲子感情。
3.认时间：在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如，和宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，是宝宝的节日。昨天，妈妈带宝宝去动物园了;明天，咱们还要去看爷爷、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和时间概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这可以增强宝宝的记忆力，发展想象力。
敲水杯
准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有什么不一样。
效果：这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。
【有哪些有意思的亲子游戏值得推荐？】
亲子游戏是父母与孩子在家庭内最好的互动游戏，不仅增强孩子的兴趣培养，父母还可以更好的陪伴孩子和引导孩子学习知识；如果你家有宝宝那应该静下来读一读，有可能改变孩子的一生命运；
其实能真正做家庭亲子游戏的很少，因为孩子的父母都比较忙，闲暇的时间还刷一刷朋友圈，那有时间去和亲子互动那？但是育儿达人们都一致的强调，亲子游戏是对孩子最好的培养方法；接下来我们一起来看看不懂年龄段那些年我们陪伴孩子做的亲子游戏；
6个月宝宝适合做什么样的亲子游戏那？
6个月的宝宝是锻炼坐姿的时候，所以我们要做一些有助于宝宝能坐稳的亲子游戏，比如让宝宝斜着后背靠在妈妈的肚子上，然后爸爸在前面拿一些小鸭子吸引宝宝注意力，让他伸手去拿小鸭子，爸爸不让宝宝拿到，这就是锻炼宝宝靠自身的力量坐起训练，这样训练背部肌肉群，有助于宝宝日后能坐立更稳。就这样简单的亲子游戏又有几个家庭坐那？
1岁宝宝适合做什么样的亲子游戏那？
1岁宝宝做的游戏有很多，但是我们就用生活中最普通的亲子游戏举例子，不用什么道具，我们可以叫这个名字百里挑一，其实就是在一些水果，蔬菜，或是玩具中挑选我们指定宝宝把玩具或是水果挑出来，不要小看这样的亲子互动游戏，里面的需要学习的东西真的很多，比如妈妈让宝宝拿一个香蕉出来，那妈妈可以问谁哪种动物喜欢香蕉那？或是问宝宝香蕉的英文怎么读哪？宝宝可以不听，但是我们大人一定要说出来，慢慢宝宝就会学会很多知识的；
3岁宝宝适合做什样额亲子游戏那？
前几天有妈妈给我说一个很普遍的问题，就是孩子三岁见到外人不知道打招呼，总是站在我的身后不敢出来露面，其实这就是从小没有得到很好的锻炼，那我们三岁的时候可以做下面我说的亲子游戏，我们可以叫皇帝万岁，我们妈妈可以扮演外人，然后推门进来，然后让宝宝给你开门，开始接人待客的训练，或是我们小时候过家家游戏，我演爸爸，你演妈妈，如果时间允许可以制作一些情景剧本让后跟宝宝一起完成；
如何培养孩子喜欢上亲子游戏那？
有的家长都知道需要陪伴孩子做亲子游戏，但是宝宝非常不配合，所以看到很多教程都无法实现，其实这是我们作为家长缺乏耐心，比如宝宝不喜欢做亲子游戏，那我们可以从下面这个例子学到很多，某天你告诉宝宝，爸爸这么爱你，是不是要给爸爸一个惊喜那？一般一听到爸爸，估计都会配合的，所以妈妈自己制作一个情景训练，爸爸进门的时候你去抱着爸爸说一段非常让他感到意外的话，比如说爸爸你辛苦了；不仅爸爸会心里暖暖的，宝宝也能体会到家庭温暖；今天就分享到这吧，很开心能在这里分享一下自己育儿经验，非常感谢大家关注，点赞；如果您有更好的亲子游戏可以下面评论，分享出来让更多的宝宝受益；
【有哪些亲子游戏比较好玩？】
一、诡异镜中人
目的：提升孩子和家长之间的专注力、逆向思维能力
玩法：
1、开始时让家长和孩子面对面站立，同时让所有的孩子和家长列成两排。
2、指导人员通过口令规定孩子和家长的动作，由于是面对面的两者之间是镜像关系，所以规定孩子和家长之间要做相同的动作，比如指导员的指令是举左手，面对面的孩子和家长都要举左手。
3、接着是镜中人游戏的升级版本，口令由开始的左对右，上对下等变成为，立正对稍息，向前对向后等。
二、小鬼吹风
目的：提升孩子的反应能力和专注力
玩法：
1、所有的家长和孩子站成两排，人数较多可换成圈
2、指导人员扮演小鬼角色站在中间，他可以说大风吹也可以说小风吹，不管小鬼说的是什么风吹，孩子和家长们就要问吹什么，小鬼就要说一个状态，一个在孩子和家长之间存在的状态，比如长头发、穿白色亲子文化衫或者穿白色亲子T恤的.....当开始时说大风吹的时候，孩子和家长之中有小鬼所说状态的人都要相互换位置，当开始时候说的是小风吹的时候，孩子和家长中没有小鬼所说的状态的都要换位置。位置换错的就要接受处罚。
3、举个例子，小鬼说：大风吹。其他的人就要说：吹什么。小鬼说：吹白色亲子文化衫的。这时所有穿白色亲子文化衫的都要相互换位置。
三、水里捞月
目的：培养孩子的动手能力
玩法：
1、给买对家长和孩子一个盘子，里面装满水，同时里面放上一些玻璃珠。
2、让孩子和家长一起把玻璃珠全部捞起来，另外家长的筷子要比孩子们使用的筷子长，这样也是为了增加游戏的难度。
这些都是一些比较好玩的亲子游戏，这时要是在搭配上一件可爱的亲子文化衫就更棒了。
【介绍点适合和多数5至6岁的小朋友玩的游戏？】
在家里玩的：
《哪个东西不见了》，你拿几个小朋友喜欢的玩具，然后藏起来一个，让孩子说下是哪个不见了，培养小孩子的记忆力！
串珠宝宝，锻炼小朋友的小肌肉！培养手眼协调！
室外的：
老狼老狼几点了!
老鹰抓小鸡！
【有没有大班孩子玩的室内游戏规则】
活动目标：1、练习对应比较多少和按简单规律排序。
2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。
活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。
活动过程：1、游戏《开火车》
（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……）
（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）
：《袋鼠妈妈》
目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
准备：
4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；
规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
活动名称：老猫睡觉醒不了
活动目标：
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣
活动准备：
准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：
1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车
一. 活动目标练习向指定方向走,培养正确的走路姿势二. 活动准备1. 场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。2. 带小轮子的动物玩具若干。三. 活动过程1. 教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走！”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。2．注意事项(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。 2. 幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。3. 活动自然结束望采纳！谢谢！！
