【适合大班下学期的表演游戏。。】
可以做简单的手工啊
【大班表演游戏教案】
内容来自用户:李鹏亚
大班表演游戏教案【篇一：表演游戏：小蝌蚪找妈妈】
表演游戏：小蝌蚪找妈妈
游戏由来：
幼儿喜欢听故事，也喜欢表演游戏。大部分的幼儿都能积极参与游戏，能大胆的进行表演，能较好的掌握故事情节，大胆进行表述。幼儿能根据角色的特点做出动作，参与表演，还能利用自己的语言进行表演。但幼儿在布置场景方面还有待于加强，特别是在分组表演时幼儿的自我组织和配合能力还偏弱，还需要教师给予个别幼儿指导。《小蝌蚪找妈妈》这个故事，幼儿很感兴趣，角色、对话都比较清晰，幼儿能较容易掌握。游戏总目标：
1、在对作品理解的基础上，能理解角色的情感，能够在角色的对话、动作、表情等方面表现角色。
2、积极参与表演，认真扮演角色，在游戏中加深对作品的理解。
3、能根据自己对作品的理解，在语言、动作、情节表演上进行创造性的合理表演，发展幼儿的想象力与逻辑能力。
4、学会与同伴协商分配角色，合理利用教师提供的道具，正确处理游戏中出现的各种问题。
5、能认真进行表演，并能较好地收拾玩具材料。
小蝌蚪找妈妈（一）
一、游戏目标：
1、在对作品理解的基础上，能理解角色的情感，能够在角色的对话、动作、表情等方面表现角色。
2、能认真进行表演，并能较好地收拾玩具材料。63角色，分工上还有一些问题，不能很好的自行商量，有时候还出现吵架现象。在下次游戏时，需要在一次进行指导
【哪有比较详细的大班表演游戏白雪公主第四次的教案么】
活动目标1、养成认真听话的习惯.
2、激发幼儿爱心地善良的人，憎恨居心险恶的人的情感.
3、记住故事中的优美语句；亮晶晶，整整齐齐,许许多多.
活动准备1、《白雪公主〉的连环画放在读书角让幼儿自己翻阅。
2、白雪公主,王后和小矮人的图片若干3、优美的钢琴曲磁带当背景音乐活动过程一、课前活动带领小朋友一起做手指游戏：一根手指变呀变呀变，变成了毛毛虫往上爬，两根手指头变呀变呀变，变成了小白兔耳朵长，三根手指头变呀变呀变，变成了小花猫喵喵喵，四根手指头变呀变呀变，变成了螃蟹满地爬，五根手指头变呀变呀变，变成了蝴蝶飞到幼儿园。
二、故事准备老师：小朋友们最喜欢听故事了，今天老师就给大家讲一个《白雪公主》的故事，你们想不想听啊？
幼儿：想老师：在听故事之前我要提一点小小的要求，你们同意吗？
幼儿：同意!
老师：老师在讲的时候请小朋友一定要认真听，讲完了以后我还要请小朋友回答问题哦！
三动画片老师：你们喜欢谁啊？
幼儿：白雪公主……小矮人……王子……老师：你们为什么喜欢她门啊？
幼儿：因为善良，漂亮……老师：那你们不喜欢谁啊？
幼儿：王后老师：为什么呢？
幼儿：因为她很坏……五、扮演角色表演，（带伤透示）现在我们就请上几位小朋友来表演<白雪公主>,请愿意表演的小朋友举手!
【中班上学期表演游戏计划】
内容来自用户:阿君620
中班表演游戏阶段计划学期目标
1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。
2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。
3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用普通话表达思想。
4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。
5、在教师的提示下，学习按情节和人物对话及动作表演游戏。
学会遵守简单的游戏规则。
情况分析：
本班幼儿经过一学期的表演游戏，对表游有了一定的认识，基本能按照故事内容进行游戏，但对于创编角色，添加游戏内容大多幼儿仍处于无知阶段，只有个别幼儿会稍做创编。
第一阶段：
游戏主题：《三只蝴蝶》
游戏目标：
1、通过表演，培养幼儿对表演游戏产生兴趣。
2、通过参与表演，让幼儿学习初步分配角色，选择角色，增强幼儿的独立能力。
3、通过表演，帮助幼儿学习倾听别人谈话，大胆的表达。
4、熟悉作品三只蝴蝶的人物形象，故事情节。
5、幼儿与同伴相亲相爱地相处，互相关心互相帮助。
活动准备：
1、知识经验准备：幼儿了解故事三只蝴蝶，熟悉故事人物形象。
2、物质准备：三只蝴蝶、三朵花、云、太阳头饰。
第一次指导
3、第四次指导：
【大班表演游戏狼和小羊】
内容来自用户:bapwwcrchen
活动计划班级大（）班教师第15周星期表演游戏：小羊和狼（一）｜活动目标：｜1、记住故事名称，在理解故事内容的基础上进行表演。｜2、模仿和想象各种角色的特征，运用恰当的语言和动作去表现。｜3、能制作简单表演道具，布置场景。｜活动准备：｜1、动物的头饰（小羊、小猫、小黄狗、白马、大象、老狼）。｜2、布景：小羊家，家附近有一棵大树，一条小河，小羊家里有一只火炉。｜3、熟悉故事，掌握角色对话和几种动物形象化动作。｜活动过程： ｜1、引导幼儿认真听故事，帮助幼儿分出故事情节发展的三个部分：｜（1） 狼要吃小羊，动物们来安慰小羊； ｜（2） 大家一起商量了对付狼的好办法；｜（3） 大家齐心协力把老狼扔下河，老狼淹死了。｜2、组织幼儿讨论：小动物们为什么会战胜凶狠的老狼呢？｜3、使幼儿理解团结力量大，懂得遇到困难要动脑筋，想办法，同伴间要互相帮助。｜4、情境表演：请能力强的幼儿上来表演给小朋友看。｜5、游戏结束，教师和幼儿一起作简单的评价。｜观察与反思｜
活动计划
班级大（）班教师第16周星期表演游戏：小羊和狼（二）｜活动目标：｜1、记住故事名称，在理解故事内容的基础上进行表演。｜2、模仿和想象各种角色的特征，运用恰当的语言和动作去表现。｜3、能制作简单表演道具，布置场景。｜活动准备：｜
【大班表演游戏《小熊请客》】
内容来自用户:李小丹
幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：表演游戏----小熊请客
年龄班：大班
游戏来源｜ 又到了自由活动时间，几个孩子来到楼梯的拐角处游戏，雅菲小朋友今天穿了件小狗的衣服，学着小狗的动作，大家嘻嘻哈哈，沛沛说，我是小熊，今天我请客，你来我家做客吧。这句话激起了孩子们对《小熊请客》故事的回忆，西西说“我是小猫、喵喵喵”。琪琪说“我是小鸡”。沛沛开始吆喝：谁来看演戏啊，谁来看演戏啊？几个小朋友被叫声吸引了过来，场地小孩子多,没一会儿，观众演员全堆一起了，场面开始乱了。看到这个情景，我想，是不是可以在孩子自主游戏的基础上为幼儿提供帮助，推动表演游戏向前发展呢？于是我们一起开始了《小熊请客》表演游戏的旅程·······｜
预期目标｜1、喜欢参与《小熊请客》表演游戏，能大胆用自己理解的方式再现和创编故事情节。｜2、通过游戏活动展示自己的潜能，对自己有更多的认识。｜3、感受集体游戏的快乐。｜图｜片｜
