【对幼儿园课程游戏化实施的几点思考】
5173的安全性挺好的，但是不能保证不会出问题。的话可以去买，但是细节上一定小心，包括邮箱密码什么的都要第一时间修改
【“幼儿园课程游戏化”主题培训心得】
内容来自用户:仙人指路
苏州之行带给我的几点思考2015年6月，在市教育局、教师发展中心的高度重视和精心安排下，我有幸前往吴文化的发祥地——苏州市，参加了“幼儿园课程游戏化”主题培训。一踏上姑苏大地，便迎来了阵阵雷雨，但这样的天气丝毫挡不住老师们学习的热情。短短四天时间，带给我们诸多思考。
一、对“课程游戏化”的再认识。
江苏省从全面提升幼儿园教育质量的角度出发，设立了“幼儿园课程游戏化”建设项目。在践行《3—6岁儿童学习与发展指南》，落实“课程游戏化”的过程中，我们排除了一切小学化、成人化的现象，但不是说给幼儿园的课程贴上一个游戏化的标签，或者是游戏活动多一点就是游戏化。通过苏州园区幼教教研员、省特级教师陈建华老师的介绍，使我们更清楚地认识到“课程游戏化”的意图是为了促进幼儿的发展，同时提升教师建设水平，提升课程实践水平，从而提高幼儿园整体教育质量。我们理解的“课程游戏化”应该是一个系统工程，从更新教育理念开始，从本园实际出发，落实《指南》，整体考虑内容、资源、活动形式等多方面的因素，才能真正推进幼儿园课程游戏化。结合我园的实际情况，我们目前要做的是：让课程更加适合我园幼儿，贴近他们的实际发展水平，贴近他们的生活，贴近他们的学习特点，满足他们的需要，更加生动、丰富、有趣、有效，从而让他们获得更多新的经验。在平时幼儿自由游戏时间得到保证的基础上，还要把游戏精神落实到幼儿一日生活的各个环节中去。三、对“课
【幼儿园关于什么是幼儿园课程游戏化心得的文章】
区域活动:指以幼儿的需要、兴趣为主要依据，考虑幼儿园教育的目标、正在进行的其他教育活动等因素，划分一些区域，如积木区、表演区、科学区等，在其中投放一些适合的活动材料，制定活动规则，让幼儿自由选择区域，在其中通过与活动材料、同伴等的积极互动，获得个性化的学习与发展。
区域活动的特点:自由性、指导的间接性、自主性、个性化。
【幼儿园课程游戏化心得体会】
亡灵区??
【课程游戏化在一日活动中的运用— 之我思、我想、我用】
游戏评论家大奖 “E3 2011最佳”完整提名名单：
最佳游戏大奖
- 《蝙蝠侠：阿甘之城》 (Rocksteady/WB Games for PC, PS3, Xbox 360)
- 《生化奇兵：无限》 (Irrational Games/2K Games for PC, PS3, Xbox 360)
- 《上古卷轴5：天际》 (Besda Game Studios/Besda for PC, PS3, Xbox 360)
- 《古墓丽影》 (Crystal Dynamics/Square Enix for PC, PS3, Xbox 360)
- 《神秘海域3：德雷克的诡计》 (Naughty Dog/SCEA for PlayStation 3)
最佳主机游戏
- 《蝙蝠侠：阿甘之城》 (Rocksteady/WB Games for PS3, Xbox 360)
- 《质量效应3》 (Bioware/EA Games for PS3, Xbox 360)
- 《上古卷轴5：天际》 (Besda Game Studios/Besda for PS3, Xbox 360)
- 《古墓丽影》 (Crystal Dynamics/Square Enix for PS3, Xbox 360)
- 《神秘海域3：德雷克的诡计》 (Naughty Dog/SCEA for PlayStation 3)
最佳掌机/手机游戏
- 《Contre Jour》 (Mokus/Chillingo/EA for iPad, iPhone)
- 《马里奥》 (Nintendo/Nintendo for 3DS)
- 《Sound Shapes》 (Queasy Games/SCEA for PSVita)
- 《超级马里奥》 (Nintendo EAD Tokyo/Nintendo for 3DS)
- 《神秘海域：黄金深渊》 (SCE Bend Studio/Naughty Dog/SCEA for PSVita)
最佳PC游戏
- 《战地3》 (DICE/EA Games for PC)
- 《生化奇兵：无限》 (Irrational Games/2K Games for PC)
- 《End of Nations》 (Petroglyph Games/Trion Worlds for PC)
- 《星球大战：旧》 (Bioware Austin/EA Games for PC)
- 《火炬之光2》 (Runic Games/Perfect World for PC)
最佳硬件
- PlayStation Vita (Sony Computer Entertainment)
- 《Rocksmith》 (Ubisoft San Francisco/Ubisoft for PC, PS3, Xbox 360)
- 索尼3D TV (Sony Computer Entertainment)
- Wii U (Nintendo)
- Zoom for Kinect (Nyko)
最佳动作游戏
- 《战地3》 (DICE/EA Games for PC, PS3, Xbox 360)
- 《使命召唤：现代战争3》 (Infinity Ward/Sledgehammer Games/Activision for PC, PS3, Xbox 360)
- 《战争机器3》 (Epic Games/Microsoft Studios for Xbox 360)
- 《掠食2》 (Human Head Studios/Besda for PC, PS3, and Xbox 360)
- 《狂怒》 (id Software/Besda for PC, PS3 and Xbox 360)
最佳动作/冒险游戏
- 《刺客信条：启示录》 (Ubisoft Montreal/Ubisoft for PC, PS3, and Xbox 360)
- 《蝙蝠侠：阿甘之城》 (Rocksteady/WB Games for PC, PS3, Xbox 360)
- 《生化奇兵：无限》 (Irrational Games/2K Games for PC, PS3, Xbox 360)
- 《古墓丽影》 (Crystal Dynamics/Square Enix for PC, PS3, Xbox 360)
- 《神秘海域3：德雷克的诡计》 (Naughty Dog/SCEA for PlayStation 3)
最佳RPG游戏
- 《暗黑之魂》 (From Software/Namco Bandai Games for PS3, Xbox 360)
- 《阿玛拉王国：惩罚》 (Big Huge Games/38 Studios/EAP for PC, PS3, and Xbox 360)
- 《质量效应3》 (BioWare/EA Games for PC, PS3, Xbox 360)
- 《星球大战：旧》 (BioWare Austin/EA for PC)
- 《上古卷轴5：天际》 (Besda Game Studios/Besda for PC, PS3, Xbox 360)
最佳竞速游戏
- 《狂飙：旧金山》Driver: San Francisco (Ubisoft Reflections/Ubisoft for PC, PS3, Xbox 360)
- 《极限竞速4》 (Turn 10 Studios/Microsoft Studios for Xbox 360)
- 《马里奥》 (Nintendo/Nintendo for 3DS)
- 《极品飞车：亡命狂飙》 (EA Black Box/EA Games for PC, PS3, Xbox 360, Wii)
- 《反重力2048》 (Studio Liverpool/SCEE for PSVita)
最佳格斗游戏
- 《Skullgirls》 (Reverge Labs/Autumn Games for PS3, Xbox 360)
- 《街霸3：三度冲击 网络版》 (Iron Galaxy Studios/Capcom for PS3, Xbox 360)
- 《街霸X铁拳》 (Capcom/Capcom for PS3, Xbox 360, PSVita)
- 《灵魂能力5》 (Namco/Namco Bandai for PS3, Xbox 360)
- 《Tekken Tag Tournament 2》 (Namco Bandai Games for Arcade)
- 《WWE 12》 (Yuke's/THQ for PS3, Xbox 360, Wii)
最佳体育游戏
- 《FIFA12》 (EA Canada/EA Sports for PC, PS3, Xbox 360)
- 《Madden NFL 12》 (EA Tiburon/EA Sports for PS3, Xbox 360)
- 《NBA 2K12》 (Visual Concepts/2K Sports for PS3, Xbox 360)
- 《SSX》 (EA Canada/EA Sports for PS3, Xbox 360)
- 《UFC》 Undisputed 3 (Yuke's/THQ for PS3, Xbox 360)
最佳策略游戏
- 《帝国时代Online》 (Gas Powered Games/Microsoft Studios for PC)
- 《End of Nations》 (Petroglyph/Trion Worlds for PC)
- 《灰尘》 (Ubisoft Montpellier/Ubisoft for PC, PS3, Xbox 360)
- 《Skulls of the Shogun》 (Haunted Temple Studios for PC, Xbox 360)
- 《Trenched》 (Double Fine/Microsoft Studios for Xbox 360)
最佳社区/休闲游戏
- 《Dance Central 2》 (Harmonix/Microsoft Studios for Xbox 360)
- 《Disneyland Adventures》 (Frontier Developments/Microsoft Studios for Xbox 360)
- 《Rocksmith》 (Ubisoft San Francisco/Ubisoft for PC, PS3, Xbox 360)
- 《Rhythm Heaven》 (TNX/Nintendo for Wii)
- 《Sound Shapes》 (Queasy Games/SCEA for PSVita)
最佳体感游戏
- 《Dance Central 2》 (Harmonix/Microsoft Studios for Xbox 360)
- 《水果忍者 Kinect》 (Halfbrick/Microsoft Studios for Xbox 360)
- 《芝麻街：怪兽传说》 (Double Fine Productions/WB Games for Xbox 360)
- 《The Gunstringer》 (Twisted Pixel Games/Microsoft Studios for Xbox 360)
- 《塞尔达传说：天空之剑》 (Nintendo EAD/Nintendo for Wii)
最佳网络多人游戏
- 《战地3》 (DICE/EA for PC, PS3, Xbox 360)
- 《使命召唤：现代战争3》 (Infinity Ward/Sledgehammer Games/Activision for PC, PS3, Xbox 360)
- 《战争机器3》 (Epic Games/Microsoft Studios for Xbox 360)
- 《星球大战：旧》 (BioWare Austin/EA for PC)
- 《神秘海域3：德雷克的诡计》 (Naughty Dog/SCEA for PlayStation 3)
最佳下载游戏
- 《Bastion》 (Supergiant Games/WB Games for PC, Xbox 360)
- 《From Dust》 (Ubisoft Montpellier/Ubisoft for PC, PS3, Xbox 360)
- 《Insanely》 Twisted Shadow Planet (Fuelcell Games/Microsoft Studios for Xbox 360)
- 《Journey》 (Thatgamecompany/SCEA for PlayStation 3)
- 《Papo & Yo》 (Minority/SCEA for PlayStation 3)
【课程游戏化的心得体会】
内容来自用户:s75986597
课程游戏化的心得体会篇一：课程化游戏培训心得《幼儿园课程游戏化》培训心得这两天，我们参加了“幼儿园课程游戏化”培训。聆听了省教育专家张晖老师的讲座《幼儿园课程游戏化内涵与实施途径》和陈海青园长的讲座《对课程游戏化的理解》以及张红俭园长的讲座《幼儿游戏的观察记录与分析》，丰富详实的讲座内容，鲜活的案例分析，让我对课程游戏化有了一个更深入的认识和全新的解读。作为一线老师，我们常常疑惑于如何平衡“教和玩”的难题。我们通常只是植单一的插入一些游戏。为什么在教学活动中孩子的兴趣缺缺，为什么孩子不愿意学。通过培训我了解到，课程游戏化是要站在质量的高度去考虑，幼儿动用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些，幼儿的自主性和创造性更充分一些。结合讲座来反思自身发现，在以往的教学实践过程中，虽然在教学过程中年也能注重体现游戏化，但是在活动中并不能体现幼儿为主体的自主性游戏，由于害怕孩子“不会玩”“玩的不好”“玩的有危险”通常在玩的过程中没能体现孩子的自主，所以往往在玩的过程中孩子没有自我的意识，孩子游戏中的自由自主和创造就会失去，因此要合理指导游戏，应该融入课程文化，形成习惯。课程游戏化的关键在教师，焦点在幼儿，幼儿行为总能折射教师的思想和作为。课程游戏化的核心追求是幼儿积极投入活动过程并充分探索、交往与表现，是幼儿不
