【什么事角色游戏?其主要特征是什么 幼儿心理学】
一、概念：
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。
二、特点：
1、幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉；
2、想象活动是角色游戏的支柱
【什么是角色游戏？角色游戏有什么特征】
角色游戏就是当你在游戏中是，充当一个人物，角色，可自由行动或完成任务等
【角色游戏的特点】
1、幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉
角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。
2、想象活动是角色游戏的支柱
角色游戏过程是创造性想象的过程。在角色游戏中，创造性想象主要表现在三个方面。一是对游戏角色的假想（以人代人），如扮演妈妈、老师、司机、经理等幼儿生活中熟悉的人物。幼儿运用“各种材料，通过语言、表情、动作等表现自己对这些角色的认识与体验。二是对游戏材料的假想（以物代物）。
扩展资料：
角色游戏举例：过家家
小孩称这种游戏为扮家家酒，其扮演的内容略有不同。除模仿家庭成员外，还有医生等成人角色（通常是照顾者及被照顾者），彼此互动，或进行一个虚构的故事。玩家家酒称为扮家家酒。
过家家的规则是动态的，游戏过程中因扮演的角色不同而有不同的子规则。
参考资料来源：百度百科-过家家
参考资料来源：百度百科-角色游戏
【什么是角色游戏？角色游戏具有哪些特点？幼儿教师应如何对角色游戏进】
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如商店、医院等等，所以又称为主题角色游戏。世纪万成教育也有很多情景游戏，有角色扮演，也有故事主题，跟这差不多。在游戏设计上，老师应该考虑孩子熟悉的环境场景，不要脱离生活实际。在指导孩子时应用贴近游戏环境的口吻引导孩子，通过增强孩子的角色意识，加深孩子对角色的认识，对生活的观察。
【什么事角色游戏?其主要特征是什么 幼儿心理学】
一、概念：
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。
二、特点：
1、幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉；
2、想象活动是角色游戏的支柱
【角色游戏的特点,如何指导角色游戏】
角色游戏，用一个词汇来解释，就是过家家。
角色游戏是幼儿对现实生活的反映，幼儿的生活内容越丰富，游戏内容就越充实、新颖，游戏的水平也就越高。幼儿对外界的事物有了较丰富而深刻的印象，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供了条件。
对于小班幼儿，应着重在增强他们的角色意识。小班幼儿在游戏中常常忘记自己是什么角色，教师应以游戏的口吻经常提醒；对于中班应注重游戏中幼儿交往能力的发展。中班幼儿角色意识强烈，往往争当同一角色，教师应引导幼儿学会如何处理与同伴间的矛盾，学会用自报公议、推选、轮换等方法来确定角色；在大班则应注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。此外还应促进幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。
