【商场超市产品推广（小路演）的常用小游戏有什么？】
可以变小魔术额
这个绝对不会被投诉，建议站在店铺门口，当观众变多时，可以进行适当互动。
可以去网上查魔术的变法额
【逛超市自主游戏时有什么好点进行评价】
活动设计背景
我们班上的小朋友大部分是边远农村的孩子，没有见过大超市，更加没有去逛过超市，对于大型超市的认识还不清楚。
活动目标
一、了解大型超市
二、知道在大型超市里该如何购物
三、自己能够独立的完成在超市购物的全过程
教学重点、难点
教学的重点就是让小朋友了解超市的布局，购物的流程。
教学的难点就是让小朋友说出想要买的东西，并能独立完成在超市购物的过程。
活动准备
主要是要设计一个区角，布置一个像超市一样的地方，并分好区域（如水果区、海鲜区、糕点区、零食区等）并收集一些各区代表性的东西，最后在出口设置一个收银台。
活动过程
一、先以聊天的形式进入，问一问小朋友哪些去逛过大超市的，说说在大超市里都看到了什么。
二、小朋友们看老师也开了一个超市，你们看看，然后告诉老师在老师的超市里面你们都看到了什么。
三、让小朋友来老师的超市购物，想好要买什么，买的东西应该在哪个区才能买到，如果遇到要买的东西不知道在哪里买该如何向超市工作人员询问，大胆的说出自己的想法。最后在出口的时候一起付款。
四、让小朋友分组自由的在超市购物，小朋友之间相互交流。
五、最后让小朋友展示自己的购物成果。
教学反思
对于这个逛超市的区角活动主要创设相应的学习与游戏环境，更好地与幼儿进行有效回应与推动，弥补了集体教学活动的缺陷，给更多孩子富有个性的发展，对幼儿来说，这一开放自主的活动形式，促进幼儿自主性的发展，提高幼儿参与活动的独立性和主动性，也使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。
幼儿在区角活动中显现出很强的兴趣，但是幼儿的随意性比较强，教师缺乏必要的指导。
老师在孩子摆弄的过程中急于指导，让孩子自主探索的机会悄然流失。
在区角活动中培养幼儿表达表现的能力，提供机会和条件，充分展示自己。
延伸活动范围,让幼儿多利用废旧物品参与到区角活动的环境创设中来。
于区角活动的有效开展还需要在不断的实践中总结经验，努力创新，以便吸引幼儿，使幼儿能自觉、主动地去获得感性的知识，促进幼儿的发展，达到教育目的。
【小游戏：模拟超市】
呵呵，我也玩过这个游戏，不过那都是很早很早前的了，现在几乎找不到了。
我觉得那个游戏就算你现在找到了你也玩不了多久，因为那上面的画面效果，功能等等都太差了。所以你倒不如换个游戏。如果你想锻炼智商和理财能力你找那种“策略类”游戏就可以，比如《三国志》等这类游戏。对了，《超市大赢家》这个游戏和那款游戏有些相似，你看看行不行……
祝你好运
【说说你童年玩过的单机小游戏有哪此些？】
小游戏啊。。。。 推荐几款吧 不是很大 但是都很不错 鬼泣3 帝国时代2
红警 这几款当年都玩疯了啊。。。。。
【年会暖场互动小游戏有什么？】
介绍5个超燃适合年会玩的小游戏：
年会上除了表彰、节目表演、抽奖环节，还有一个不得不说的就是游戏啦！可以让所有人员都参与进来，而且能让气氛热烈起来。志存文化帮你解惑，都有些什么游戏可以玩儿。
志存文化年会策划搭建
真假难辨
游戏道具：桌子、纸杯、果汁、醋
游戏规则：向纸杯中倒入果汁，其中一个纸杯中是果汁掺醋，参与人员喝掉面前的果汁，做出动作和表情，由其他成员来猜喝到醋的人是谁，猜对为赢。
踩气球
游戏道具：气球
游戏规则：男生在前，女生在后，女生脚上绑3个气球；开始后，参与人员互相踩对方女生脚上的气球，最后气球不破或破的最少的队伍获胜。
有口难言
游戏道具：写有成语或词语的题板
游戏规则：一人比划、一人猜，将事先准备好的题板给一方看，然后要求他做动作，不许出声，另一方来猜出成语/词语。
逢“七”必过
游戏道具：无
游戏规则：若干人员围成圈或站成一排，任意一人开始报数，凡是遇到任何7的倍数，如14、21或含7的数字如17、27均拍手过，反应慢或者没有过的人将接受惩罚。
手舞足蹈
游戏道具：无
游戏规则：若干人员面向观众站立，统一听主持人口令，随主持人口令做出动作，如：左手举起来，右脚举起来，右手抬起来作死手放下去。做错动作或反应慢者淘汰，最后剩下3名队员为胜者。
游戏太复杂就失去了游戏的意义，团体游戏快速活跃气氛才是游戏的体现，志存文化年会策划搭建，暖场互动游戏，年会活动策划，开始到结束都不用你操心的专业公司。
【急！！公司年会互动小游戏，搞笑好玩点的】
一、
服装设计
组成三个团队（或者更多按照人数自己设计）就是拿点报纸，餐巾纸
乱七八糟的东西
每人拿点东西，去设计一件衣服
，最有创意的为胜利。
二、
还有两个人站在一张纸上
然后对折
对折
再对折，就是哪个团队
没有离开纸为获胜团队
三、摆造型
就是一个人用自己的身体摆一个字
他的队友猜
四、还有就是所有属当年属相的人
上去猜谜啥的
比如唱带有虎字的歌曲啥的
麻烦采纳，谢谢!
