【请高手告诉我些多人团体或多人团体分组对抗游戏】
什么年龄段的，多运动的还是多思考的？
66个人，我建议分成6组踢足球。
【你亲身经历或看过哪些最棒的团队对抗类游戏的翻盘？】
我看过最棒的团队对抗类游戏翻盘应该就是王者荣耀的梦泪偷家了吧。
【急，，，，求团体游戏的惩罚措施，游戏是两组比赛的。】
给对面系鞋带
【公司年会需要玩适合三个人组成的团队游戏，大家帮帮忙！】
三人合作游戏，是三人之间互相帮助、配合、互相忍耐、服从和相互对抗的一种游戏，可培养学生机智、勇敢、顽强、果断的意志品质。在游戏中能动地转化角色、融入创设情境的氛围，增强丁竞争性、情节性、趣味性、深受学生的喜爱。本文几则游戏分为三人接力游戏和三人对抗游戏。
一、“穿拖鞋”接力
“拖鞋”的制作：用“块长约1m，宽约15cm的木板，在板上前后钉有三条套脚的带子。
三人左脚同穿在一块木板上，系好带子，右脚同穿在另一块木板上，同步前进。 (图1)
二、开“汽车”接力
A、B、c三人前后同方向站立，A站最前面用有了握B向前抬起的右脚踩，B左手扶A肩上，以右手握C向前拾起的右脚踝，C左手扶B肩上。A走，B、c单脚跳。
注意事项：A的速度不应太快，要注意与B、c的配合协调，最好用喊口令来配合。 (图2)
三、“拖车”接力
A向学站前．D、c两同学站后成三角形，B、(：两人内侧一只腿支撑，将外侧腿向前举起，由前面的A用双手分别握住B、c从后面伸出的腿的踝关节，B、C用双手扶A双肩。A走，D、c单脚跳。
(图3)
四、抬“轿子”接力
A、B两同学两手交叉相握，C同学两手扶两同学内侧肩，两腿分别伸入A、B同学两臂中、臀部坐在A、B两同学交叉的手上。(图4)
五、运“伤员”接力
A、B两同学相对抗手站立，C仰卧在A、B拉起的手臂之上，两手扶A、B同学内侧肩。(图5)
六、坐“飞机”接力
A、B相对拉手站立，C俯卧在A、B拉起的手臂之间，腹部紧张，上体和下肢应伸直，保持平衡。
注意事项：此游戏对手臂力量要求较高，俯卧的同学应选体重较轻者，或小组三人身高、体重悬殊不要太大。(图6)
七、五足接力
A、B并肩站立，内侧手互握，C在中间，两手扶A、B肩上，以右腿站立，左膝挂在A、B牵着的手上，A、B向前跑时，C用单足跳。(图7)
八、“木偶人”对抗性游戏。
A、B两人双脚前后错开，面对面站立，C在中间，面对方向与两侧人方向呈垂直。C应全身肌肉收紧，直挺挺，硬梆梆的像个小木偶，A、B用双手托住“木偶”左右侧倒，再将其推到对面，“木偶人”在两人中间，左右倒来倒去。也可中间人转1/4周，前后倒，两旁人将其接住、推出，“小木偶”前后倒来倒去。(图8)
注意事项：
1，此游戏因强度不大，可作为准备活动和放松活动；
2，“木偶人”练习时应随时缓冲、注意协调三人之间控制力。
三人游戏教学建议：
1)对低年级同学可只介绍或采用其中2~3种方法进行练习。
2)在教学时，也可简单介绍几种游戏的特点和用途。如四、五两种接力游戏方法用于实际生活中一般伤病员的搬运，让学生学会一些救护常识。
3)在练习中，可每次介绍一种，也可介绍几种进行练习，也可规定几种方法，让各级中的每三人小组选用不同的方法组合完成练习，以增加趣味性。
4)每次游戏前应让同学互相配合练习1—2次。
5)三人之间角色应不停地互换。
【急，，，，求团体游戏的惩罚措施，游戏是两组比赛的。】
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三人合作游戏，是三人之间互相帮助、配合、互相忍耐、服从和相互对抗的一种游戏，可培养学生机智、勇敢、顽强、果断的意志品质。在游戏中能动地转化角色、融入创设情境的氛围，增强丁竞争性、情节性、趣味性、深受学生的喜爱。本文几则游戏分为三人接力游戏和三人对抗游戏。
一、“穿拖鞋”接力
“拖鞋”的制作：用“块长约1m，宽约15cm的木板，在板上前后钉有三条套脚的带子。
三人左脚同穿在一块木板上，系好带子，右脚同穿在另一块木板上，同步前进。 (图1)
二、开“汽车”接力
A、B、c三人前后同方向站立，A站最前面用有了握B向前抬起的右脚踩，B左手扶A肩上，以右手握C向前拾起的右脚踝，C左手扶B肩上。A走，B、c单脚跳。
注意事项：A的速度不应太快，要注意与B、c的配合协调，最好用喊口令来配合。 (图2)
三、“拖车”接力
A向学站前．D、c两同学站后成三角形，B、(：两人内侧一只腿支撑，将外侧腿向前举起，由前面的A用双手分别握住B、c从后面伸出的腿的踝关节，B、C用双手扶A双肩。A走，D、c单脚跳。
(图3)
四、抬“轿子”接力
A、B两同学两手交叉相握，C同学两手扶两同学内侧肩，两腿分别伸入A、B同学两臂中、臀部坐在A、B两同学交叉的手上。(图4)
五、运“伤员”接力
A、B两同学相对抗手站立，C仰卧在A、B拉起的手臂之上，两手扶A、B同学内侧肩。(图5)
六、坐“飞机”接力
A、B相对拉手站立，C俯卧在A、B拉起的手臂之间，腹部紧张，上体和下肢应伸直，保持平衡。
注意事项：此游戏对手臂力量要求较高，俯卧的同学应选体重较轻者，或小组三人身高、体重悬殊不要太大。(图6)
七、五足接力
A、B并肩站立，内侧手互握，C在中间，两手扶A、B肩上，以右腿站立，左膝挂在A、B牵着的手上，A、B向前跑时，C用单足跳。(图7)
八、“木偶人”对抗性游戏。
A、B两人双脚前后错开，面对面站立，C在中间，面对方向与两侧人方向呈垂直。C应全身肌肉收紧，直挺挺，硬梆梆的像个小木偶，A、B用双手托住“木偶”左右侧倒，再将其推到对面，“木偶人”在两人中间，左右倒来倒去。也可中间人转1/4周，前后倒，两旁人将其接住、推出，“小木偶”前后倒来倒去。(图8)
注意事项：
1，此游戏因强度不大，可作为准备活动和放松活动；
2，“木偶人”练习时应随时缓冲、注意协调三人之间控制力。
三人游戏教学建议：
1)对低年级同学可只介绍或采用其中2~3种方法进行练习。
2)在教学时，也可简单介绍几种游戏的特点和用途。如四、五两种接力游戏方法用于实际生活中一般伤病员的搬运，让学生学会一些救护常识。
3)在练习中，可每次介绍一种，也可介绍几种进行练习，也可规定几种方法，让各级中的每三人小组选用不同的方法组合完成练习，以增加趣味性。
4)每次游戏前应让同学互相配合练习1—2次。
5)三人之间角色应不停地互换。
