【哪位大神帮我写一下游戏规则？】
本义:指导与要求我们如何玩游戏的内容就是游戏规则。
引申义:一切可以让我们认知与使用任何事物的指导内容，都是该事物的"游戏规则"。比如:说明书、事物的特性、原理、原则、各地的风俗、守则、道德、甚至是法律、以致所谓的"道"...等等，无不是现实中"游戏规则"。
《小马过河》游戏活动
【活动目标】锻炼幼儿的平衡能力,培养其机智勇敢的精神。
【活动准备】沙包(与幼儿人数相等)、平衡木四组
【活动过程】
一、开始部分:
1、在音乐伴奏下,老师组织孩子们进入活动场地,进行队
——小圈——圆点——四队体操队形结束。 形队列练习,大圈
2、听音乐一起做热身运动。
二、基本部分:
1、每人一个沙包:
1)、幼儿自由玩沙包,老师注意观察幼儿的各种玩法。
2)、根据刚才孩子们的沙包玩法,集体练习。
2、介绍沙包的另一种玩法:小马过河
小马过河
玩法:平衡木四组,幼儿每人一个沙包 ,听到口令后,幼儿将沙包放于头顶上,两手平举,等上小桥——平衡木,平衡到达另一端,幼儿自由活动,也可以分组比赛活动。
规则:若沙包掉下或幼儿从平衡木掉下即为失误。
、教师示范做动作。
1
4、幼儿在活动场地上自由练习头顶沙包两手平举的动作,
老师及时纠正不正确的动作。
5、幼儿练习在平衡木上的动作,注意安全。
6、分组比赛:小马过河
7、幼儿自我评价。
三、活动延伸:
一起探讨沙包的多种玩法。
四、结束部分:
1、听音乐跟随老师做放松运动。
2、整理活动场地。
2
参考四：【word】 “小马过河”游戏
“小马过河”游戏
“小马过河‟‟游戏
李园园
(扬州大学体育学院225002)
中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编
-01 号:1009-914X(2012)06-265
童年做过的游戏很多很多,大部分已渐渐忘掉,但提起”小马过
河”游戏却始终记忆犹新,它曾带来太多太多的快乐,也曾将它很好
的运用到教学中.它不仅做起来很方便,只要一片空地,画两个大小
相等的方块,四个人即可以进行的活动,而且不受年龄,性别,场地,
器材,时间的限制,参加的人数可多可少,且趣味性高,娱乐性强.
一
,游戏准备
空的场地一块,粉笔一支(可以石子,树枝等物品代替).用粉笔
在场地上画两个平行的长方形的方块,两方块的外侧留一个缺口作进出
”.里面相邻的四角画上弧.两个方块的间距即为”河”,大约一 的”门
人到一人半宽,(场地的大小可以根据人数的多少适当的进行调整).
二,游戏目的
1,增强学生的单足跳能力,发展学生腿部力量以及协调能力.
2,提高学生参加体育活动的兴趣,激发学生体育活动的参与性与竞
争性,让学生在学习体育活动的时候体会到什么是快乐的玩,快乐的学.
3,培养学生自主,合作与探究的能力以及团结互助,分工协作的
团队意识与集体主义精神.
三,游戏方法
将人数分成相等的A,B两个组,比赛开始两组进攻队员从自家门
出发,防守人员留守在家里防守.以A组为例,A组进攻人员由自家的
“门”口出发,出了”门”就必须采用单足跳,中途不得换脚,迅速地
单足跳过”河”.(过”河”的时候本方人员可以在”门”内的”河边”
区域给本方队员搀扶,帮助其顺利过”河”,而B组防守的队员此时则
会在”河”的一侧阻止A组队员顺利过”河”),B组就赢得比赛.
四,游戏规则
1,在游戏过程中队员只要一出家”门”或未到对方的”门”就必
须采用单足跳,另一只脚不得着地,中途也不得换脚,着地或换脚的
队员则属于违例,必须迅速地退出比赛.
2,除了弧线可踩,别的线无任本方的还是对方的踩到线都属于违
例,必须迅速退出比赛.
3,必须越过”河”才能到对方区域踩弧线,未过”河”则去对方
区域踩线的属于违例,必须迅速退出比赛.
4,队员在过”河”时被拉进本方区域或被对方队员拉进对方区域
的,则这名队员已经出局,必须迅速退出比赛,以免影响比赛继续进行.
5,只要本队任一个人踩到对方的弧线,本队就赢得这场比赛.
五,游戏建议
1,出局的队员要迅速退出比赛;在队员试图过”河”的时候,教
师要多提醒对方队员只准拉,不准推,以免受伤
2,此游戏的实用性比较普遍,任何年龄段学生都可以做这个游戏.
3,”河”的宽度在一到一个半人之问为宜,高年级的学生做这个
游戏可以适当的将”河”加长加宽.太窄过”河”难度太大,太宽过
“河”难度太低,两种情况都会降低游戏的趣味性.
4,教师可以通过改变”河”的长与宽来不断的增加游戏的难度,
从而激发学生取胜的斗志.也可以通过改变方块区域的大小,来增加
或减少人数,人太多可能会乱,太少可能缺少趣味性.
5,教师可以在每次比赛开始的时候给两队一定的时间,让他们相
互讨论,确定本队的进攻与防守队员,布置好本队的攻防战术,要激励
学生分工合作,特别是进攻与防守人员的合理分配,以及攻守的相互转
换,以便寻求更易取胜的方法或途径,培养队员的集体主义荣誉感.
(I-接第264页)
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图7不同加盐量对低浓度检测结果影响
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图8不同加盐量对高浓度检测结果影响
Fig8.Theinfluence一0fdifferentSaltdosage
tohighconcentration由图7和图8可以看出,随着加盐量的增加,
一
氯苯溶出量逐渐增加.由于加入4g盐时,瓶底已经有盐剩余,溶
液已经饱和,最终确定选择3g的盐.
2.2色谱条件的优化
2.2.1不同色谱柱对检测结果的影响
一
氯苯的分离效果与色谱柱的极性,长度等因素有关,本实验选
用三种极性不同极性的色谱柱HP一5非极性柱,DB一1701中极性柱,
DB—WAX强极性柱进行分析比较,考察色谱柱对检测结果的影响.
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图9不同色谱柱对低浓度检测结果影响
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图1O不同色谱柱对高浓度检测结果影响
Figl0.Theinfluenceofdifferentcolumntohighconcentration
由图9和图1O可以看出,使用HP一5和DB—WAX分离一氯苯的
效果较好,但考虑HP一5应用普遍,最终选择HP一5非极性柱.
2.2.2柱温对检测结果的影响
一
般情况下,柱箱温度要高于待测物质的沸点,柱箱温度过低,
待测物质的响应值低或无响应,试验根据一氯苯的沸点选取
110,120,130,140?开展研究,考察柱箱温度对实验结果的影响.当柱
箱温度为130%时一氯苯的灵敏度较高,最终确定柱箱温度为130%.
2.2.3不同衬管对检测结果的影响
一
氯苯的分离效果与衬管体积大小有关,本实验选用大体积和小
体积衬管进行分析比较,考察衬管对检测结果的影响.结果显示使用
大衬管效果优于小衬管,最终选择大体积衬管.
2-3标准曲线
本试验使用外标法进行定量,定量标准曲线范围在O.1,2mg/L,
一
氯苯的回归方程为Y=1.48×10x+l1.76和相关系数为R=O.9999.
2.4最低检测质量浓度
本方法检出限根据美国EPA的规定确定.配制浓度为0.100mg/L
的标准溶液进行重复测量,重复测定7次,按公式MDL=3.14SD进行
计算,得出最低检测质量浓度0.005mg/L.
2.5加标回收率
本试验选用纯水和管网水进行高,低两个浓度的加标回收率试验,
加标量分别为0.2,1.8mg/L,考察新方法的准确度,方法加标回收率
为101.4,103.4%,满足实验室质控要求.
2.6精密度
用纯水配制成浓度为0.2,1.8mg/L的样品各测定七次,考察新方法
的精密度,最终得出本方法的相对标准偏差(RSD)为1.6%,6.94%,符
合研究需求.
3结语
采用顶空气相色谱法检测水中一氯苯,方法简单,灵敏度高,准
确,重现性好.此方法适合水源水和饮用水中一氯苯的测定.
参考文献:
【1]GB/T5750—2006,生活饮用水卫生标准[s】
【2】张宏陶.水质分析大全[M].重庆:科学技术文献出版社重庆
分社,1989.376
【3憎东宝.顶空一气相色谱法同时测定饮用水中八种挥发性苯系
物[J].广州化学,2008,33(2):48.53.
作者简介:
罗文斌男,大学,工程师,主要从事水质分析.
【如何写游戏规则】
还有些细节需要你这边补充一下，我再修改
XX游戏规则
所有参赛者听到裁判指令后，需立即原地旋转五圈，然后拿起前方的篮球（需要运球吗？还是拿在手中就行了），迅速穿越障碍物后（是什么障碍物？比如说独木桥，就存在跌落桥需要重新回到起点才可以），到达指定地点投篮：
⑴如投进，则立即边运球边返回起点，运球回到起点即完成比赛，结束计时；
⑵若未投进，则需重新回到起点？还是直接继续投篮即可？
⑶结果判定：单人游戏总时长小于20秒，则判通过；多人游戏，最先到达终点的参赛者为胜。
注：⒈听到裁判指令即开始计时，连续两次抢跑者视为淘汰；
⒉运球过程中不允许走步，游戏过程中经裁判指正后，需立即返回运球起点重新运球，若不从，则视为淘汰；
⒊若运球过程中球掉落，则需返回运球起点重新开始运球，无需重新投篮，否则视为无效成绩或淘汰；
⒋游戏过程中一切以裁判判定为准，参赛者有权申诉，但无权决定裁判判罚；
【写一个儿时喜欢的游戏，具体的玩法。】
捉迷藏：具体方法很简单的，多人先猜拳，得一个输的找人，输的人闭上眼睛倒数10，其余的人躲起来，输的人倒数完开始找人就Ok 了，找完人第一个被找到的下一轮找人（游戏有点幼稚不过小时候就玩得很开心了^_^
【介绍一种游戏的规则,有多少写多少,不要电脑上的游戏】
1七七拍手（建议游戏人数4-13）
规则：所有人围成一个圈，由年龄最小（或最大）的玩家开始，顺时针开始报数。从1开始报
每当有人要报到的数字带有7或者是7的倍数的数字，那个人不能报数而是由拍手来代替。
但如果那个人没有拍手或者直接报出了带有7或者是7的倍数的数字时，那人将被淘汰。
2漏电的电线（建议游戏人数6-10）：
规则：需要1个人当”开关“，剩下的人分成1到3排，每一排称为一个”电线“
每条“电线”离“开关”最近的那个人叫“插头”
每条“电线”离“开关”最远的那个人叫“电手” （每个电手旁边要放个橡皮）
游戏开始： 所有人除了每条电线的”插头“可以睁眼，其他人全部闭眼（手拉手）
然后，所有”插头“要看着”开关“。
这时候”开关“会第一次做个表情（比方说是个笑脸）来告诉”插头“什么时候才能运作
然后过一段时间“开关”做第二次表情的时候，“插头”就要运作了！
如果“开关”做的表情和第一次的不一样，那么就不需要任何动作
如果“开关”做的表情一样，那么“插头“就要握一下旁边人的手。
一旦旁边的人收到感应，就迅速握下一个人的手。
看哪条”电线“的”电手“先感应到握手，并拿起身旁的橡皮，算胜利。
但如果”开关“没做出指示或者做出不一样表情时，某个”电手“就拿起了
橡皮，那么那个”电手“所属的电线则算失败。
【有什么简单又好玩的游戏啊】
你好：
我觉得像一些小游戏就容易上手！
也可以打发时间！
愿你开心！
实况足球8
【有什么简单又好玩的游戏？】
你可以试着去玩玩魔兽世界.这款游戏可以算是目前为止最好的网络游戏了.当有一天,你觉得它好玩,可以联系我,可以QQ加我好友，愿给你帮助，与你一起分享WOW的乐趣和点点滴滴.
