【挽回女朋友感动的话句子】
1、你是我最真挚的爱情，但是当你在我面前出现的时候，我没有去好好的珍惜你。等你离开的时候，我后悔不已，想要好好和你在一起，已是没有可能的事情了。但是我也想通了，可能你不是我最后要留的人，因为要结婚的人不一定是你最爱的那一个。我不会再回头看了，我要向前看，毕竟明天还是很美好的。
意思：我很后悔当初所做的那个错误的决定，但是谢谢你来过我的生命，让我成长了许多。虽然不能放下，但是我会积极地向前看，乐观的生活。
2、你不知道的是
我喜欢你身上的味道，当我走到你身边的时候
总是刻意放慢脚步
如果你是火焰
那我就是一块碳
燃烧自己成全你
但是我不敢
意思：你心中充满了对她的爱意，却迟迟不敢向前跨一步。你在等她发现你的爱。
表白不是一蹴而就的，成功与否很依赖前期的铺垫、吸引。其实关于表白、恋爱这些技巧方法都是之前看过了一本把妹电子书--恋爱攻心操控术，从而学习里面的很多实战干货，不断修正自己的把妹思维，现在很多时候就是靠书中所教的攻心聊天话术就直接能拿下妹子，见面约会也就是顺理成章了，而且压根不用你表白什么的，都是俗套。我觉得想脱单的兄弟们都需要学习改造下自己，恋爱攻心操控术，去上网查下就有电子书，学以致用，脱单还是很轻松的。
3、n 55lW i
这个句子，出自电影《志民与春娇》，看似一堆乱码，但只要你细心观察，倒过来看就是i miss you。我想你。
4、我在剥洋葱的皮，笔记本在记录我
漫天的雪花零零散散地飘落在街道上
而你正在想我
意思：虽然大部分都在写自己干的事情，但是非常隐晦地表达了想你
5、世界上最遥远的距离，不是我们相隔有多远，而是我在你身边，你却不知道我爱你。
世界上最遥远的距离不是我在你身边，你不知道我爱你，而是我们彼此相爱，却不能一起
世界上最遥远的距离不是我们不能在一起，而是我们明明知道心意，却还要假装不在意。 世界上最遥远的距离不是我们假装不在，而是我们用彼此的冷漠，形成了一条无法逾越的鸿沟。
意思：特别适合发给异地恋分手的女生。我们无法在一起，就是因为我们太过于要面子，不肯先低头，不肯做出努力。长此以往，就算我们相爱，我们都不能在一起。
【挽回女友最感人的话】
一切都会那么坦然和淡然，可是我是有血有肉的人，我的灵魂告诉我，人活着是要感情的。
或许我最大的毛病就过于认真，而我认真了，在这个游戏里，谁认真了，谁的伤害就最大，谁就会输的体无完肤。也深刻认识到，过犹不及，对一个人，无条件的好，是有限度的，太过了，反而会很糟糕，可是明白的太晚了，一切都结束了。恨不起来，因为真的很爱很爱，即使只是过往。
原来美丽的憧憬，一起期望的美好，瞬间消失，欲哭无泪的看着那些曾经爱的证明，那些字，那些欢笑，那些幸福，都成了过眼云烟。
是的，贫贱夫妻百事哀，门不当户不对，这话没错，但从你嘴里说出，都是像刀子一样剜割我的心，我在疼，在滴血，可你看不到，可能也不会心疼，就这样决绝，我真的不能不佩服女人的善变，就在几天前说过的话，两人还幻想着未来，还相互承诺着：你若不离，我必不弃。我还是那个我，你却不是那个你了。以前你是我生命的全部，而我只是你的插曲。一开始的不对等，我都接受，因为是那样的爱你。
可惜我生在这样一个普通的家庭，可惜我没有这个没有那个，直到今天我才确信，也才真正认识到在这个物欲横流的社会，物质是多么重要，没有所谓的那些东西，再相爱的两个人也会瞬间离去，再美丽的甜言蜜语可笑的自己还天真的以为，只要自己努力，一切都可以，可是我没有时间，就是若干年后，我得到了一切，可今天是去的东西却再也不会回来，再也不能。
分离如指尖的水，谁也留不住，试着去挽回，用尽一切，甚至有些极端的方式，越推越远，直至一个路口，潇洒转身，再也不见，而我还在那傻傻的等待，以为会有惊喜，以为会有奇迹，只是不知道，那些奇迹都是编剧杜撰出来的狗屁逻辑，与我没有半点关系。
今天是我的重生，以前那个幼稚，简单的那个傻逼已经死去。
前几天还很没出息，动不动为你落泪，会冲动的为你做傻事，但你，心不在了，多少努力都是无用功，心不在留不留都是痛，只是认清楚的时间太晚，伤痕已经很深很深。可我不后悔，能被自己最爱的人伤的这么深，就是这样爱开玩笑。
不知道需要多久，才能解脱。但我知道，我一定不再是以前的那个我，也许过不了多久，我会是另外一个自己，但一切还有什么意义。
哀，莫过于心死。今天，心都死了，给了我全世界又有什么，那些在我眼里，什么都不是，我在乎的东西在乎的人，已经远去，留下一具真正的行尸走肉，无助的活在这个世界。
【挽回女友最感人的话语】
1、爱你让我不能失去你，歉疚让我不能静下心，迫不及待告诉你对不起，不能失去你！
2、爱情的路百转千回，我们的爱情处在北京三环的5点40分的大塞车，8点半很快来临，希望我们的爱情能就此一路畅通！我没有太多的甜言蜜语，我只有一颗永远爱你的心。我们相逢不易，你真的愿意让这段情像风一样吹过了吗？爱的愈深心愈痛，离开你是我最痛的选择。
3、爱人，在你留下孤单一吻离开后，我已难以面对过去与今天，真的爱你的我以为只要坚持信念，便可遥望光辉岁月．无奈曾一起捱过灰色轨迹，相约是错也再不分的你我，结局竟是无泪的遗憾．冷雨夜里，我怀着冷却了的赤红热血徘徊在站台，抬头不见月光光，我无语问苍天．清晨，早班火车上传来熟悉的昔日舞曲，把我的记忆再一次拉回逝去日子里．天若有情可否告诉我，谁能冲开一切，又有谁伴我闯荡？
4、不知道你现在怎样，我自始至终没有改变，每次听见看见你，我的情绪都会无法控制，希望你能给我机会和你重新开始。
5、都是那该死的脾气惹的祸，我一定会恨恨的骂它一顿的了，原谅我好吗？
6、对不起，我真的不是有心要伤害你，今天的局面谁都不希望发生，既然大家都不开心，我们还是做个普通朋友吧。
7、很怀念一起度过的时间，想念你的笑！想念你的好！只怪自己不懂珍惜！给个机会让我们回到从前！
8、或许我不太了解你，或许我误解了你，可是我离开后依然会等你，等你有一天让我来照顾你，呵护你。
9、可能是我的任性让你生气了，可能我昨天心情真的不好，但不管怎样，请你别计较。
10、你还欠我一个深深的拥抱，想看你解释的眼光，所以我不停回头盼望，当我一个人面对夜晚，寂寞的哀伤，我该如何将它藏匿。
【挽回异地恋女朋友触动心的话？】
我只找到了《快乐的音乐会》这个教案，你可以比照这个教案稍作修改就可以了。
教学目标：
1． 能了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外型及演奏姿势。
2． 能用欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。
3． 能通过自己对其它乐器的认识，大胆的为歌曲创作第四、第五段歌词。
4． 能通过展示自己创作的作品，提高孩子的合作意识。
教学重点：
1． 使孩子能用欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。
2． 了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外型及演唱姿势。
教学难点：
1． 准确掌握歌中节奏：
2． 创作第四、第五段歌词。
教学准备：
课件 图片 各种头饰
教学过程：
一、组织教学，创设情境
1、师生同唱问好歌
2、谈话导入
二、新授歌曲
1． 老师分别出示小胡琴、小喇叭、小铜鼓的图片请同学辨认，同时让孩子们表演这些小乐器的演奏姿势。
2． 告诉大家这三种小乐器要和我们一起开一个快乐的音乐会。（老师板书课题）
3． 初听歌曲：请同学们从中找到自己熟悉的乐器并表演出来。
师： “第一个节目由小乐器们为大家演唱！”
4． 请大家模仿出歌曲中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的声音，并按节奏读歌词。
师：“刚才大家听了小乐器们的演唱，谁能告诉老师它们分别是怎么唱歌的？”
A． 小胡琴
（1） 孩子模仿（可用小胡琴的图片奖励模仿的好的同学）
（2） 老师纠正：老师用拍打身体的不同部位的方法，来固定孩子对一字多音节奏的掌握。并且在后面的演唱过程中也将不断进行加固练习，还要不断强调对拍时只能拍一下。
2/4 x x x x x x x x x x 0 x x 0
嗞 扭 扭 嗞 扭 扭 扭 得儿 喂
（拍手） （拍腿2下）（拍手）（对拍1下） （拍腿2下） （叉腰）
（3） 老师按节奏读第一句歌词，学生按节奏读乐器的声音。同时请刚刚得到图片的同学拿着自己手里的小乐器图片边读边“演奏”。
B． 小喇叭
（1） 孩子模仿（可用小喇叭的图片奖励模仿的好的同学）
（2） 老师纠正
2/4 x x x x x x x x x x 0 x x 0
嘀 嘀 哒 哒 嘀 嘀 哒 哒 哒 哒 得儿 喂
（3） 按节奏对读歌词。同时也请刚刚得到小喇叭图片的同学，边读边“演奏”。
C． 小铜鼓
（1） 孩子模仿（可用小铜鼓的图片奖励模仿的好的同学）
（2） 老师纠正
2/4 x x x x x x x x x x 0 x x 0
咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 得儿 喂
（3） 按节奏对读歌词 。同时也请刚刚得到小铜鼓图片的同学，边读边“演奏”。
5．“它们的歌声这么好听，不仅吸引了我们，还吸引了谁呢？听——”老师范唱。请同学们找出歌中的两个小动物——小狗和小猫。
6．“小胡琴、小喇叭、小铜鼓的歌声分别使小狗，小猫激动的怎么样了呢？”由其引出歌曲各段后半段的歌词，使学生充分熟悉歌词。
7．“小狗和小猫高兴的都不想停下了，你们听——”老师范唱结束句。让孩子与前面的一句进行对比，看看有什么地方不一样，并读一读。
2/4 x x x x x x x x x x x x 0
跳 呀 蹦 呀 跳 呀 蹦 呀 得儿 喂
8．老师带学生随音乐按节奏读歌词。并提醒孩子们在每段歌曲的前后连接部分都有一个语气词连接。“咦；嗯；哎！”要求学生要用高兴，愉快的情绪来读歌词。
9．随老师边表演边演唱。（学生可以根据歌词自由的做动作）
10．请刚才表演精彩的两个小朋友上台，老师发小狗小猫的头饰给他们，请他们带大家再唱歌曲。
三、创编活动
1．“孩子们你们唱的可真好听！可是我们的音乐会上只有我们大家和三个小乐器是不是显得太冷清了呢！我们还想邀请更多的小乐器和小动物们来参加。你们大家说我们邀请谁啊？”要求学生不仅要说出小乐器和小动物的名称还要说出其是怎么“唱歌”的。
2．老师就刚才学生的发言确定音乐会的四个邀请对象。（两个乐器，两个动物）并根据孩子们自己的意愿把他们分成四个创作小组。
第一组：创作歌曲第四段的前半部分。
第二组：创作歌曲第四段的后半部分。
第三组 ：创作歌曲第五段的前半部分。
第四组：创作歌曲第五段的后半部分。
3．学生进行创作，老师巡回指导
4．四大组连唱，提高大家的合作意识。
5．前两组和后两组分别进行展示，并相互评价。从评价中取长补短，提高审美能力。四、结束
1．把孩子们创作的第四、第五段歌词加入歌中，让大家完整的唱一遍。
2．下课
教学反思：
《快乐的音乐会》是有马华作词，潘振声作曲的一首民歌风格的儿童歌曲。歌曲结构紧密，级进、流畅的旋律不时地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白加入使歌曲略有停顿，引出第三句转句，一个小小的低回，噢，原来是吸引了小动物“听众”跟着高兴地蹦跳，音乐会也因此获得了成功，是一首让学生喜爱的儿童歌曲。
但是这首歌曲有三段，二年级的孩子用一节课的时间很难掌握。并且第一段中小胡琴的声音节奏和歌曲最后结束句的节奏对孩子来说是这首歌曲的最大难点。为了让孩子更好的掌握歌曲的这两处节奏我分别采用了拍手带动法和对比演唱法进行了处理，小胡琴的声音节奏有待进一步提高
【王者荣耀吕布铭文5级搭配攻略 吕布五级符文用什么好】
4级铭文推荐
红色铭文：衰败*10
铭文属性：攻击速度+12%
绿色铭文：奇袭*10
铭文属性：攻击速度+4%，冷却缩减+5%。
蓝色铭文：急救*10
铭文属性：攻击速度+4%，移速+5%，暴击率+3%
点评：攻速是吕布的必备属性，半肉攻速流才是吕布的主流打法。
5级铭文推荐
红色铭文：红月*10
铭文属性：攻击速度+16%，暴击率+5%
绿色铭文：虚空*10
铭文属性：最大生命值+375，冷却缩减+6%
蓝色铭文：狩猎*10
铭文属性：攻击速度+10%，移速+10%
点评：比较暴力的5级铭文，同样适合吕布，因为相比4级铭文，5级的攻击属性铭文性价比更高，吕布自身的真实伤害是非常可怕的，主加攻速让吕布的普攻刀刀砍出真实伤害，上单吕布完全不用怂！
【铭文5级搭配攻略 吕布五级符文用什么好】
铭文推荐
红色铭文：宿命 物理防御+2.3 最大生命+33.7 攻击速度 +1%
蓝色铭文：隐匿 物理攻击+1.6 移速+1%
绿色铭文：虚空 最大生命+37.5 冷却缩减 +0.6%
总属性：物理防御+23 最大生命+712 攻击速度+10% 物理攻击+16 移速+10% 冷却缩减+6%
铭文分析
吕布作为一名既可以抗伤害又能打出很高输出的坦克英雄，强悍的地方就在于他的被动技能可以配其他技能打出真实伤害，这对于敌方的前排坦克来说是十分致命的，所以吕布还是很强势的。
五级铭文的话红色我们推荐宿命，物理防御、最大生命的加成都是吕布作为一个前排坦克需要的，前期的吕布伤害确实十分的恐怖，单挑几乎不需任何人，所以一定的坦性就成为了我们必须的属性之一，而10%的攻击速度加成，则是在附魔后提升我们的伤害输出，能多打一下就是一串白色数字的真实伤害，看起来确实很爽；而蓝色铭文隐匿则为吕布带来了物理攻击的属性增加，为我们在前期补充一点点的输出，然后移速的加成可以让我们在有大招的时候更快的去支援其他路的队友，毕竟大招的团控能力还是很强的。而绿色铭文虚空则为我们提升了大量的生命值加成，加上宿命的337点，前期出门就有712点的生命值加成，几乎就是多大半个力量腰带出门，而6%的冷却缩减可以让吕布的技能CD变短，从而打出更好的效果，比如大招的CD更短就可以让我们更加自由的去使用大招，从而帮助团队建立优势！
