【幼儿大班集体游戏教案】
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幼儿大班集体游戏教案【篇一：大班户外游戏活动】
大班户外游戏活动：传球
设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：
篮球若干
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，
第一种玩法
把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法
把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。23【篇二：大班体育游戏教案2“
【大班健康游戏教案大全】
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大班健康游戏教案大全【篇一：大班体育游戏活动精选】
大班体育游戏：贴人游戏
活动目标：
1．能有合作进行游戏的能力。
2．具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
活动准备：
宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：
一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：
1．跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2．被追到者不再当追捉者。
幼儿园大班体育活动：熊和石头人活动目标：
1、能按信号快走。
2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
活动准备：
熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。
活动过程：
一、律动导入：
1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
2、师生一起做律动--世界真美好。
二、介绍玩法：
1、教师戴上熊头饰。
提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。3立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱
【幼儿园大班体育游戏活动40篇】
绝对是病毒！！！
【幼儿园大班游戏教案：迎新年】
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幼儿园大班游戏教案：迎新年现在是2018年的最后一个月了，新的一年又快到了，幼儿园的小宝宝又要长大一岁了。在即将来临喜庆又快乐的日子里。下面带大班的宝宝做一个迎新年的活动。激发宝宝的活跃性，给宝宝留下一个美好的回忆。以下是“幼儿园大班游戏教案”，希望给大家带来帮助！1、认识春节，了解春节风俗和习惯。2、感受新年气氛，知道又长大了一岁。3、激发自主性，培养孩子的能力及品质。1、气球、糖果等适当的奖励品。2、欢快的音乐、关于春节的录像带。3、春节时会见到的物品，如：春联、塑料鞭炮，红衣服等。1、老师拿出塑料鞭炮及一些礼花的时候问“小朋友们。看到鞭炮和礼花，你们会想到什么呢？”小朋友说“某某某”2、老师继续说“对啊，其实在过年的时候，喜庆日子中，我们也会放鞭炮和礼花，对不对？”1、老师将准备好的关于春节的录像带放给孩子们看，提前告诉孩子们要认真观看，然后看完以后老师会问关于录像带里面有写什么春节习俗的问题。2、小朋友观看录像带，然后开始提问。比如老师问“刚刚录像带里面是关于春节的，那么当中爸爸妈妈干了什么呢？”小朋友A“爸爸早上给小朋友做了汤圆”小朋友B“妈妈早起给小朋友穿了新的红棉袄。”
【幼儿园大班可以开展哪些形式的民间体育游戏】
设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
【幼儿中班民间游戏教案】
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幼儿中班民间游戏教案【篇一：幼儿园中班民间游戏教案蚂蚁搬食】
蚂蚁搬食
活动目标：1，理解游戏规则，跟随音乐律动做游戏
2，体验游戏带来的乐趣
3，能通过联想手势自创手指游戏
活动准备：
1，多张图纸（上面画有蚂蚁，并排的六个矩形方格，蚂蚁的家）；多个被做成米饭和苹果形状的小纸块；
2，一把剪刀，一块布条，一颗石子
3，手势联想图片提示（孔雀，蜗牛，小鸟）
4，幻灯片
5，活动重难点：引导幼儿通过联想与比较，自己创造手指游戏活动过程：
1，儿歌导入：让幼儿回忆石头剪刀布的手势，根据一二三的口令比划手势，并说出石头剪破布，布包石头等儿歌中的歌词动作，最后播放儿歌做手指律动2，比比谁更强，呈现实物剪刀石头布，引导幼儿通过观察比较出谁更强，并说明强的一方为赢家
3，鼓励幼儿根据强弱规律自创新手势，让幼儿思考自己的手指还能变化出什么动物或事物，适时播放准备的手影图片，根据不同答案引导幼儿比较强弱或大小，从而创造出新的手指游戏，并以三组不同的手势为一组。
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4，故事引入游戏：介绍新朋友小蚂蚁，马上要过冬了，小蚂蚁要赶紧把粮食搬回家，它需要走过六个阶梯才能到家，只有在游戏中赢了的小朋友才能把粮食向前搬动，我们看哪位小朋友最先帮小蚂蚁把食物搬到家。【篇二：大班民间游戏】3.1
