【益智区里面可以玩什么民间游戏】
节奏大师，跳一跳
【幼儿园区域之益智区】
看你遇到的人
【大班益智区】
内容来自用户:panjianhua3127
大班益智区：《智力游戏棒》（民间游戏）
设计者：书生幼儿园潘丽霞
目标：
提高手指控制能力。
材料：
一袋游戏棒。
玩法：
两人或两人以上。
游戏开始，石头剪子布决定谁先玩。先玩幼儿握紧游戏棒并竖放在桌上，再松手任游戏棒随意散开，然后捡没交叉在一起的游戏棒，最后捡只交叉一点或较容易的游戏棒，如碰动了其它游戏棒，则给下一位玩。下一位幼儿重复上述玩法，这样周而复始，直到游戏棒捡完为止。幼儿根据颜色累计分数，分数最高的就是赢家，下一轮由他先完。
规则：
1. 捡的过程中不能碰动其它游戏棒，碰动了就不能捡。
2. 捡到金色的游戏棒后，可用它来挑出其它游戏棒。
提示：
刚开始完时比比谁捡出的游戏棒多就是赢家。会完后逐渐增加难度，要求根据颜色累计分数，分数最高的就是赢家。游戏棒的分数：
金色10分、黄色7分、红色6分、绿色6分、黑色4分、蓝色5分、白色2分。
大班益智区：《炸碉堡》（民间游戏）
设计者：书生幼儿园潘丽霞
目标：
发展手眼协调能力。
材料：
陆军棋一副。
玩法：
人数2—4人。
先挑出炸弹一人一个，再把其它棋叠高。游戏开始，石头剪子布决定谁先玩。先玩小朋友拿起手中的炸弹在碉堡上空对准碉堡落下，捡起周围被炸弹炸下来的独立的棋子，然后轮给下一位炸，这样周而复始，直到碉堡被炸完为止。最后幼儿相互比比手中的棋子，谁多谁
【幼儿园中班益智区教案】
内容来自用户:李鹏亚
幼儿园中班益智区教案【篇一：中班区域活动教案1】
小班区域活动《我最棒》
东城幼儿园曹艳芳
设计意图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经适应了幼儿园的生活，能够感受到自己是幼儿园、班集体的一部分，愿意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本月的主题活动《我最棒》引导他们自己去探索知识的奥秘，体验成功的快乐.并让他们初步形成良好的常规习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐，我设计了本次区域活动。
本次区域活动我共设置了五个区域：建构区、益智区、生活区、美工区、游戏区、
区域总目标：
1、幼能儿按自己的意愿选择喜欢的活动区域和活动材料进行操作，活动中遵守游戏的规则，愉快的游戏。
2、活动中，幼儿能够积极摆弄，大胆探索，遇到问题能想办法解决，体验成功的快乐。
3、不干扰别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。
4、注意卫生安全，养成讲卫生的好习惯。
5、游戏结束，能将玩具收放整齐。
建构区
活动目标：
1、对建构活动感兴趣，体验游戏过程的快乐。
2、学习与同伴分享、合作游戏，感受与同伴一起游戏
的快乐。
投放材料：各种形状、颜色不同的插塑类玩具。操作要点：
1、平面玩具可以在平面上拼、摆各种造型。343
【小班益智区场地要求有哪些】
区角名称:益智区 活动规则及要求: 1、有序进区,不争不抢 2.小朋友在活动中,学会互相合作,能根据图示开动 脑筋、发挥想象力,拼搭出各种各样的物品 3..要有针对性将于教学活 动有关的材料投放到各个区域中,让幼儿进行操作和探索,在这... 小班益智区材料的投放上体现个体 差异的关键在于:在充分分析...
【小班益智区活动教案】
内容来自用户:李鹏亚
小班益智区活动教案【篇一：小班益智区活动教案】
文章
来源课
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j.co m小班益智区活动《找尾巴》
活动目标：
1、知道小动物的外形特征
2、学会观察动物特征，找动物的尾巴，体验的乐趣。
活动准备：
1、知识经验准备：组织幼儿进行课前对小动物的观察、探索和关爱活动。
2、物质准备：投影设备、动物图片（身体和尾巴分开）、其他区域材料。
活动过程：
（一）观察导入，激发幼儿活动乐趣。
师：今天老师请来了几个特别的客人，看，他们来了。你们看看他们有什么特别呢？（缺少什么？）今天就需要我们小二班的们给他们找找尾巴。
（二）教师出示材料，介绍玩法。
师：老师这里有两种玩法，第一种比较简单，就是先拿起一只小动物，在脑袋里仔细想想它的尾巴长什么样子？是哪一个？找找他的尾巴，找到了就将动物屁股和尾巴上的魔术贴碰一碰就黏住找到了。第二种比较难，看看这是什么？（出示螺丝螺帽）把找到的尾巴和动物屁股上的洞洞对齐后，螺丝从上向下穿过，这时再用螺帽对准了，轻轻地旋转，唉！旋紧后，尾巴也贴紧了。找完尾巴，互相检查一下，还可以交换动物操作。
（三）强调其他区域的注意事项个规则
师：其他区域也有许多好玩的
