【谁帮我到龙之谷官网扫个昔日之忆邀请码谢谢】
这个自己用手机扫码啊.一个码要200J呢O(∩_∩)O
【求2个龙之谷昔日之忆码】
设计意图幼儿进入中班以后，交往的圈子越来越大，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿在与同伴的交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要的。这是我选择这节课的意图，我想也是编者的意图。
活动目标：
1、在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给人带来快乐。
2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。
活动准备:
课件、表情图四张（微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭）重点难点:
让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐。
活动过程:
一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。引发幼儿快乐的情感。
二、做“变脸”的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆教师：小朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。出示表情图，与幼儿做“变脸”的游戏。
（1）我出什么样的表情幼儿变出他的样子（2）我说幼儿变。提问：
1、你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸？
2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸？（幼儿说一说）教师：老师看到你们的笑笑脸心里很快乐，原来笑笑脸还能给别人带来快乐呢，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？
三、欣赏故事《微笑》（课件），借物喻人，萌发幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。第一段：提问：
1、小鸟会想出什么办法给别人带来快乐？
2、小象呢？
3、小兔想出什么办法？
4、小蜗牛呢？它的心情怎么样？为什么？（大家互相讨论，帮助小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法。）第二段：提问：
1、小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的？
2、为什么把微笑送给大家？
3、你们想把快乐带给别人吗？
4、小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房子，小兔快乐的为朋友们送信，小蜗牛把微笑送给了大家，你们想用什么办法给别人带来快乐？（引导幼儿讨论、交流）四、教师：小朋友说了许多高兴的事，想了很多带给别人快乐的好办法，让我们为客人老师带来快乐好吗？
幼儿和客人老师做《找朋友》的游戏，找到朋友后，要对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。
教师：你们感觉到为客人老师带来快乐了吗？给别人带来快乐的同时自己也会得到快乐的，走，让我们把快乐带给更多的人。
［活动延伸］孩子们在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做。做老师的小助手、爸爸妈妈的小帮手。
【求个龙之谷昔日之忆角色邀请码】
因工作关系很久没玩龙之谷的我也相当的兴奋呢你也很期待对吧？想想能找回曾经的角色，正好可以重新玩一下龙之谷了！想当年我的角色还是挺不错的啊，现在晚上闲着
【求各位大佬给我个龙之谷昔日之忆码。】
野蛮
【求给我个龙之谷昔日之忆码，我的一点击领取就点击频繁】
我们不仅可以选择自己喜爱的角色进行对战，一起玩玩王t牌q对决吧，
击倒敌人并使敌人进入较长时间的僵直状态，
还可以为你所喜爱的角色进行换装，
像是草稚京的头盔，
会聚集火的力量后给敌人强力的一击。
而且每件装备都有不一样的技能呢，
如果有时间这个你可以在百度搜索一下
【求个龙之谷昔日之忆角色邀请码】
因工作关系很久没玩龙之谷的我也相当的兴奋呢你也很期待对吧？想想能找回曾经的角色，正好可以重新玩一下龙之谷了！想当年我的角色还是挺不错的啊，现在晚上闲着
