【中班有几只青蛙教案】
女的行不?我不想当卫生员。对了。要改名吗？
米米：3797321
【幼儿园中班亿童社会教案小青蛙搬家】
教学目标：
1 学会本课的生字新词
2 理解课文内容，知道青蛙为什么会掉下来，并想象青蛙掉下来后的结果。
3 正确流利地朗读课文.，分角色朗读课文，再演一演。
教学重难点：
1 学会本课的生字新词
2 理解课文内容，知道青蛙为什么会掉下来，并想象青蛙掉下来后的结果。
重难点突破法：朗读法讨论法
能力训练点：训练学生的理解能力、表演能力和朗读能力
拓展：表演课本剧
课时安排：两课时
教学准备：生字卡片、课件
教学过程：
第一课时
一激发兴趣，导入新课。
1 小朋友们，你们知道哪些动物能够在天上飞吗？
2 出示青蛙的图片：你们认识它吗？它生活在什么地方呢？今天。呀，青蛙要搬家啦。板书课题，指导读题。根据题目提问。
二读文，按要求学生字。
1 学生自读课文，学习生字。
2 把生字拼一拼，读一读，读给同桌的小朋友听，看谁读得更好。
3 交流一下自己是怎样记住这些生字的？
4 检查生字的认读情况。检查读文的情况。
三整体感知，学文第一自然段。
1 刚才，老师发现咱们班的小朋友读得可认真了，这回你们一定比刚才读得好！再读一遍给老师听一听，好吗？
2 指名反馈刚才提的问题。
3 再读课文，找找哪里告诉我们青蛙要搬家，它要搬有水的地方去？
4 大家一起读这一自然段，找出“相亲相爱”、“舍不得，这两个词的意思是什么？大雁想带青蛙走，可是青蛙不会飞，你们想想办法看，怎样才能让青蛙飞上天空和大雁一起到有水的地方。
四课堂小结，布置作业。
1 小结：一对雁和一只青蛙同住在一起，后来由于干旱，大雁想飞到有水的地方，可是大雁舍不得青蛙，怎样能让青蛙和大雁一起去找有水的地方呢？你们提出了很多方案，那青蛙它们选择了哪一种呢？故事又是怎样发展的呢？下节课我们再学习课文。
2 布置作业：熟读课文。
第二课时
一复习导入。
1 抽读生字卡片。
2 学生用生字组词，复习词语。
3 通过上节课的学习，我们知道大雁和青蛙是相亲相爱的好朋友，他们决定一起到一个很远很远但是有水的地方。可是青蛙不会飞，我们班的小朋友帮助青蛙想了不少的办法，那么青蛙想出了什么办法呢？
二继续学文。
1 自读课文。
2 指名反馈：青蛙想出了什么办法？
3 集体读相关的段落。
4 小朋友们，当青蛙飞上高高的蓝天时，它的心里会怎么想呢？
5 是呀，青蛙想出的办法还真行，人们是怎么称赞它的？用横线画出来。
6 当青蛙多么想让大家知道想出的办法是自己呀，它终于憋不住了，就说出了口，结果怎样呢？
7 说说自己对青蛙的看法。
8 集体朗读课文。
三读一读，演一演。
1 自由分角色朗读课文。
2 小组分角色读一读演一演。
3 讨论交流：青蛙掉下来后会怎样呢？
四指导写字。
1、范在田字格中书写生字，学生观察。
2、指名反馈这些字在田字格中的位置。学生自由的说，书写时要注意些什么？
3、教师总结强调。
4、学生书写，师巡视，个别辅导。
5、作业点评，鼓励学生把字写好。
五总结全文，布置作业。
1 说说自己读了这个故事明白了什么道理？
2 总结：青蛙想出的办法的确很好，但是它禁不住人们的赞叹，张口想告诉人们这个办法是它想出来的，结果就掉了下来，同学们可千万别学青蛙。
3 布置作业：把这个故事讲给小弟弟小妹妹听。抄写本课的生字新词。
【中班艺术教案《小青蛙学打鼓》】
不能
【小青蛙和小白兔中班教案】
设计意图：
三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣.我在设计这活动时,从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,选题不宜太难,以情景表演引入课题,请来动物过生日,利用一一对应的方法找朋友,比较出物体的多少.同时,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会,有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进.
教学目标：
1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少.
2、培养幼儿的初步分析、比较能力.
教学准备：
图片3张、纸偶2个、记号笔、铃铛、凳子
一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题.
老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔.
二、出示礼物,感知物体的多少.
今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他们收到了许多许多礼物.
出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物?（个别幼儿）萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?（集体）有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?
出示图片②：跳跳兔收到了什么礼物?汪汪狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多,还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?
教师引导：我们是用什么好办法比较多少的?
出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物,有几块饼干?汪汪狗收到了什么,有几根骨头?请幼儿比较,谁的礼物多?你是用什么好办法知道的.请幼儿操作,发现了什么?
三、游戏：
⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏,小朋友要听小铃铛的声音学绕着凳子走,铃声停马上坐下一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子.幼儿游戏.
⑵、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩,我们一边唱歌一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友.看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏.
【幼儿园中班体育活动教案_快乐的木头人】
内容来自用户:12夜倾城
活动目标：1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。
活动准备：
1．自制“摩棍”一根，口哨一只。
2．地面上画好写有数1-10的方格。
活动过程：
一．热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。
1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。
（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。
（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。
（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，
【中班体育活动目标】
内容来自用户:云云班
第一周中班体育活动：花样走步表演活动目标：
1．锻炼排队走步能力、模仿能力和创新能力。
2．培养竞赛意识、表现意识、友好精神和评价能力。
3．体验模仿和创新乐趣，激发创新兴趣。
第二周中班体育活动：小蚂蚁搬家
活动目标：
1.在游戏中锻炼下肢力量耐力。
2.具备一定的协同能力和竞争精神。
3.体验竞赛游戏的乐趣。
第三周中班体育活动：切西瓜
活动目标：
1．学会绕圆圈跑并能灵活躲避相对跑的小朋友。
2．能记住自己跑出的位置并做出准确判断。
3．体验游戏中竞赛的速度感。
第四周中班体育活动：我上天空找星星
活动目标：
1.学会四散追捉跑和创编简单徒手操。
2.具备基本审美意识和审美感知力与表现力。
3.具有竞赛策略意识。
第五周中班体育活动：跳过蛇阵
活动目标：
4．在游戏中学会跨跳。
5．具有深度知觉和调节步幅能力。
6．具有参加体育游戏的兴趣。
第七周中班体育活动：大雁快回家
活动目标：
1．学会单脚跳，并且能连续跳跃。
2．能很好的控制的跳跃的速度，控制自己的身体平衡。
3．在游戏中感受游戏的竞争性，并且学会与同伴合作完成比赛。
第八周中班体育活动：小猫练投弹
活动目标：
1.在游戏中学会单脚3
