【在 第2集《水池对抗赛》中 有几只罐头宝贝参与其中?摩尔庄园】
5只
【摩尔庄园罐头宝贝21--30答案】
你的电脑配置不高，只有这个原因
【摩尔庄园天空树怎么答题】
1.正版太贵，前面几位都说过。2.安装费时，ghost安装快。3.盗版的安装上驱动已经装上，节省一些找驱动的时间。4.集成了许多日常所需的软件。5.漏洞补丁已安装上。
【摩尔庄园怎样获得拉姆的罐头宝贝装扮?】
上周起 每周6中午12点更新一次题目 目前已经有20题了
答案可以去我的【百度】空间看= =答对一题5个章 答完可以获得100个章 30章换一件拉姆装扮
【摩尔庄园爆吧事件是怎么发生的】
2009年8月27日，央视《朝闻天下》栏目点名曝光了一款流行儿童网络游戏《摩尔庄园》，借专家之口指其“削弱青少年的意志力”。报道随即引起此款游戏部分玩家的不满 。小玩家们在央视相关栏目的百度贴吧中疯狂“爆吧 ”。据了解“朝闻天下”贴吧里满屏都充斥着抗议和要求央视道歉的帖子。吧主和百度方面不得不采取封“爆吧”账号和IP的手段应对，而“顽强”的爆吧者们则用“换小号再来”、“封了我们再注册！”表达捍卫自己“乐园”的决心。被殃及的还有28日转播该报道的《新闻袋袋裤》，这个少儿节目的贴吧同样被抗议的帖子覆盖。
9月22日，《东方时空》的报道同样引起了小玩家们的注意。不过，“爆吧”事件没有重演，百度已经关闭了该贴吧的发言功能。“气人，刚才去东方时空吧，谁知道不让发帖”、“他们怕我们爆吧，把发帖封了起来，吸取朝闻天下的教训”、“别激动，否则又要上报纸”——此刻，小玩家们正在自己的地盘上讨论事情的后续发展。
他们最大的担心是《摩尔庄园》会因为接二连三的负面报道被关闭。那么，《摩尔庄园》究竟是一个什么样的世界呢？
拉锯战
该不该从孩子兜里掏钱
采访中，反对孩子玩《摩尔庄园》的家长并不多，在他们看来，这款游戏没有商业广告，不涉及性和暴力等网络游戏经常被诟病的元素。有小玩家告诉笔者，在游戏中“结婚”这个词都没办法输入。妈妈们甚至还会在亲子社区里讨论，哪儿能给孩子买到便宜的“超级拉姆”——“摩尔”宠物的最高级别，拥有特殊技能并且不会被饿死。
淘米科技对这项增值收费服务的定价是每月10元；而在淘宝上，卖家给出的最低价格只需要每月2到3元。在有关《摩尔庄园》的负面报道中，运营商这种从孩子们的口袋里掏钱的行为被强烈质疑；但一个已经拥有“超级拉姆”的小玩家反问：“买个变形金刚不是更贵？”
其实，在讨论儿童网络游戏是否应该收费时，人们似乎忽略了另外一个问题：在众多并不区分成人和儿童的网络娱乐服务中，运营商们已经从孩子们身上拿走很多钱了。
撇开拥有众多“人民币玩家”的《天部》等在线网游不说，单是作为即时通讯工具的腾讯QQ，也一早就推出了各项增值服务。用户装饰自己的QQ空间、扮靓QQ秀形象以及饲养QQ宠物都需要用Q币购买道具维持。针对不同的增值服务，腾讯推出了红钻、黄钻、绿钻等多项包月套餐，每种彩钻“贵族”的费用也是每月10元。一些小玩家们早在《摩尔庄园》出现之前，就已经在使用QQ的付费服务了。
因此，小“摩尔”们无法理解主流媒体的大人们对《摩尔庄园》的抨击，在他们眼里，“这是成人的世界，成人说了算，儿童说的话，顶多是流星那样——最终不了了之！”关于网游，他们反讽道：“大人们说的健康游戏是扫雷。”
【摩尔庄园从头到尾讲了什么事】
勇敢者道路
“东方绿洲”是上海市青少年校外活动营地。营地位于上海青浦区的西南面，占地多达5600亩，是目前全国最具规模兼具旅游功能的青少年校外营地。
整个“东方绿洲”由八大园区组成：知识大道区、国防教育区、勇敢智慧区、生存挑战区、科学探索区、水上运动区、生活实践区和运动训练区。这里我们不妨走进一些区探访一番。
知识大道区：当你一进入“东方绿洲”界域，首先通过的就是长达700米、宽25米的知识大道。162位世界文明发展史上著名人物的雕塑会聚在这里。在每尊雕像的前面设有介绍其业绩的铭牌。有孔孟老庄等中国的思想家，也有苏格拉底、亚里士多德、柏拉图等西方哲学巨人；有发明蒸汽机的瓦特、中国铁路的先驱詹天佑、雕塑大家罗丹、音乐大师贝多芬、古代文学巨匠李白、现代伟人毛泽东、邓小平……
国防教育区：为了能有一个身临其境的国防教育环境，在“东方绿洲”内按“尼米兹”号的实际造型与比例建造了一艘仿真航母。在航母甲板上的导航建筑内，设置成“海军舰船博物馆”、“飞行指挥台”、“作战指挥室”、“航行驾驶舱”和最高层的“中央控制室”等航母机构。而在甲板上停置有预警飞机和呈起飞、降落状的作战机群。
生存挑战区：利用淀山湖水系较原始的生态地貌，让同学们走向大自然，由“求生者”自己摘食野菜、钓鱼、野外宿营、野炊、泅渡河水、森林探路、模拟救护、生化灾害防预等等。这些活动单独或分组进行，并开展竞赛。通过这些融入大自然的活动，使大家体验保护大自然的重要，同时也锤炼学生顽强的抗争能力，学习在特殊环境下的生存常识。
科学探索区：是课堂教学的补充与拓展。充分利用广阔的环境资源，开展生态调查、环境观测、地形测绘、天文观象、科技制作、陶艺、电工操作等活动。
