【幼儿园小班游戏教案：老鹰捉小鸡】
内容来自用户:yaoji3817777
游戏教案老鹰捉小鸡
设计意图： 我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。
活动目标：
1、训练幼儿快速跑的技能。2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动过程：(一)开始部分准备运动：小鸡操、跑跑跳跳运动(二)基本部分：组织游戏：老鹰捉小鸡(通过游戏激发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪)。（三）结束部分：
总结游戏，鼓励并表扬表现好的幼儿，进一步激发他们玩游戏，乐于参加集体游戏的兴趣。如：小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干。
游戏教案
小动物赛跑
活动目的：
1、发展圆圈跑能力；
2、发展注意能力和记忆能力；
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
玩法：
幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑4活动准备：
【小班体育游戏活动教案：老鹰捉小鸡教案(附教学反思)】
内容来自用户:庄永龙
小班体育比赛活动课程计划：鹰抓小鸡教学计划（带教学反思）小班体育游戏活动鹰鹰雏鸡教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,锻炼孩子行动的敏捷和反应技巧,学会躲闪,通过儿童到民间游戏了解,培养孩子的团结合作精神,发扬我们的民族文化,适合幼儿园教师玩小班游戏,看看老鹰抓鸡的教学计划.活动目标：
1.培养幼儿的敏捷性和反应技巧,以学会躲闪.
2.通过孩子们对民间游戏的理解,培养孩子团结合作的精神,弘扬民族文化.
3.培养孩子的运动爱好和兴趣.
4.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.
5.在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍.
活动准备：
宽敞平坦的活动区,鸡妈妈,鹰头饰;鸡宝宝胸饰;录制民间童谣的音乐录音带.
活动程序：
首先,创造一种情况并激发兴趣.
讲故事：鸡妈带领鸡在草地上寻找食物.突然,一只大鹰飞向天空.小鸡喊道：“妈妈拯救生命”,鸡妈妈大声说：'孩子们正在排队.在母亲的身体之后.听听你母亲的密码.'旧
老鹰冲到地上,想着如何抓鸡.然而,'鸡妈妈'严密保护鸡,使老鹰难以有机会开始.老鹰假装粗心,突然转身冲向小鸡.见到你妈妈
形状,震惊,打开她的翅膀迅速阻止了鹰的方式,警惕地守护着他们的孩子教学反思：
【老鹰抓小鸡游戏活动延伸】
老鹰抓小鸡是幼儿最喜爱的游戏之一，幼儿在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度。因而能促进孩子的思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。但是，在原有的游戏方法中不管小鸡如何努力，它们注定是失败者。
所以我在《老鹰捉小鸡》游戏教学中改变了游戏的规则，以激励小鸡敢于向强者挑战的勇敢精神。游戏变得更加紧张、激烈、有趣，孩子参与的积极性更高了，因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。记得在一次游戏活动中，我让孩子们玩“老鹰抓小鸡”的游戏，在传统游戏中，一般老鹰最终以把小鸡抓完作为最终的结果，这样的结果让人感到没有新鲜感，于是在这次课上，我让学生改变了游戏的方法，老鹰目的是把小鸡抓完最为最终目标，而小鸡也有他们的目标，就是最后的小鸡要跟母鸡汇合把老鹰围起来，这样老鹰就算失败。这样一来，老鹰就有了担忧，不可以肆意妄为，同时给了小鸡希望和动力。但随着老鹰抓住小鸡数量的增多，小鸡的任务会变得越来越难。游戏这样改动了之后，孩子们的积极性变的更高，游戏目的和效果也更加明显。
因此，在游戏中合作是最关键，教师应帮助小鸡认识到只有团结协作、不脱散才能取胜的道理。此外，佩带头饰游戏，自由结合组队，连接方法变化等等都能使游戏变得更加好玩，使孩子在伴随游戏本身的生成与更新的过程中得到发展。当然，游戏活动肯定也要教技术，这是游戏繁荣的生命，但游戏活动更需要参与者的一种兴趣与热情，这是游戏延续的根本。一旦学生对游戏有了向往与激情后，他们就会主动来学技术，不仅仅在教学活动中，而且在课外、生活中，他们就会投入这魅力无比的运动中，每一个人爱上运动后。我们就不用担心他们的心理、人格会有什么问题。体育的功能绝不仅仅是教人技术，使人强壮，体育更应在塑造性格、锤练品质等方面显现自己独特的优势。同样，体育绝不仅仅局限在教材，生活中，电视里、游乐场，到处都有体育，如何吸纳这些资源，充实我们健康领域的课堂，也是一件很有意思的事情。
通过游戏，既锻炼了孩子们的灵活、快速能力，也增强了他们的团队合作意识，使孩子们在伴随游戏本身的生成与更新的过程中得到发展。
【传统体育游戏老鹰捉小鸡案例分析】
玩老鹰捉小鸡的游戏时，先由一名老师扮“老鹰”，我扮“鸡妈妈”，其余幼儿扮小鸡。游戏开始了，孩子们立刻躲到鸡妈妈身后，鸡妈妈张开翅膀拦住老鹰，左挡右挡，不让老鹰捉住自己的孩子，老鹰跑动去抓小鸡，鸡宝宝跟在妈妈身后躲闪跑，游戏刚开始时，由于队伍很长，前面的鸡妈妈挪动一点距离，后面的小鸡就跟不上，掉队的小鸡被老鹰捉住了，于是我们分两组来进行。一部分先玩，一部分幼儿加油，等到游戏熟练后，我们请一名幼儿扮演“老鹰”，游戏继续开始，孩子们高兴得一边欢呼一边躲闪，在奔跑时有的孩子跑的太快不小心摔倒了，摔倒孩子的手又拉着前边几个孩子衣服，这一下有五、六名幼儿先后摔倒，看到孩子们摔倒我的心揪了一下，赶紧把孩子们扶起来，有的孩子爬起来继续跟上，看到孩子们刚刚摔倒的状况，我赶紧逐一看看孩子有没有摔伤。还好，是土地，孩子们身上的土拍拍就掉了。我悬着的心也渐渐平息了下来，我思考着怎样在快乐的游戏时能避免孩子被摔倒呢？
这一次游戏活动时间，玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我让胡霖轩当老鹰，在游戏时我将幼儿分为三组，这样在玩时人数适中，同时在游戏中，我将小鸡躲闪游戏进行小小的改动，比如老鹰捉小鸡时，小鸡左躲右闪，幼儿容易摔倒，改成在躲闪中当老鹰即将要抓住小鸡时，可就地蹲下，手不能松开，这样既躲开了老鹰袭击，又不会使孩子们摔倒。当孩子们又一次玩游戏时，我发现孩子们既能躲闪保护自己，又能在短暂蹲下休息时补充体力。
【幼儿园中班体育游戏教案】
体育活动：
障碍接力
活动目标：1.培养幼儿的反应力和团结力；
2.让幼儿养成乐于助人的好习惯。
活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子
活动规则：1.游戏时一定要有秩序，并且不能一次性把帽子都戴好，每次只能戴一顶。
2.在接力赛时，前面的队员给后面的队员背后贴一个星星后，才可继续。
活动过程：1.组织好幼儿，站好队形。
2.教师讲解游戏规则
3.游戏安排：将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点手背贴星星等待信号，幼儿穿过椅子，穿过呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。
体育活动：
背夹球
一、活动目标
1、 增强幼儿的团结合作水平。
2、 培养幼儿的身体协调能力和灵活性
二、活动准备
皮球2个 螃蟹头饰
三、活动过程
1、 今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。
—师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走)
那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)
2、 与球宝宝共同做游戏活动
—师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?
师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。）
3、 老师介绍游戏的玩法
—将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。
4、游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
【中班体育集体游戏】
内容来自用户:hzlonging
中班上学期体育集体游戏如该游戏排在课程内后，请选中字体，设置为蓝色。一周一个新游戏
序号｜名称｜玩法｜
1｜小公鸡｜活动目的：能单脚站立和躲闪跑，提高脚步力量。｜环境创设：在场地上画一角作为公鸡的家，再画一角作为狐狸的家。｜方法：｜游戏开始，扮公鸡的幼儿单脚站立，两臂侧平举，同时念儿歌"我们都是小公鸡，每天早晨喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！"（幼儿念儿歌时，单脚交替跳）教师适当停顿，接着喊："狐狸来了！"当听到"狐狸来了"之后，"小公鸡"边跑边躲，跑回家游戏重新开始。｜
2｜过桥了，下雨了｜活动目的：练习钻和跨的动作，发展幼儿的动作协调性和合作能力。｜方法：｜幼儿排成两纵队，教师发出“过桥”的指令，全体幼儿蹲下，排头两人手拉手搭成一座桥，排尾幼儿跨过手搭的桥；指令人发出：“下雨”的命令，两位幼儿就手拉手举过头顶，搭成山洞，后面的幼儿逐一钻过。此游戏可先三人一组玩，再过渡到集体游戏。｜
3｜鸡妈妈睡醒了｜活动目的：练习轻轻走，并训练灵敏性。｜方法：｜全体幼儿做小鸡，老师做鸡妈妈。游戏开始，老师对大家说：“现在我要睡觉了，淘气的小鸡不要大声吵。”说完就闭上眼睛。这时“小鸡就离开位置，轻轻的在活动场地走，并发出”唧唧“的叫声。过一会儿，“鸡妈妈”醒了，站起来说：“淘气的小鸡都跑到哪儿去了？快回家把！”所有的小鸡都迅速回到原来的位置站好，看谁的动作最快最轻。｜规则：A：小鸡必须等妈妈睡了才离开位
