【有教育意义的游戏有哪些？】
教育不教育谈不上!每个人看问题的态度不一样你认为教育但是在游戏的人心里只是娱乐，你认为算得上教育么？所以只要能增长些有意义的！能够达到提上个人觉悟的游戏和娱乐基本都是好的！要知道每部好电影和电视的后面背景和背景音乐很重要!往往这些使人落泪！玩玩三国杀和找错还是不错的多少能锻炼他动动脑子！不建议网游容易成瘾！适得其反啊！
【有哪些好玩，简单，有思考的团建游戏】
组员不得站在任何圆圈内，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点?」.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，然后用牛皮胶纸弄成两个箭咀贴在正方形外围，一个是入口，另一个是出口。组员不得作声或用笔抄下曾行过的路线：
1，直到签名纸张传回到本人手上为止，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)
(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」.五分钟后，甲乙角色互换。
(3)：若先让健硕的组员先选较大的一格过了另一边，之后他便可协助其他组员，如抬一些身形较小的组员从较高的一格过网阵，再用尼龙绳间隔成五格乘五格。 4，对方只可答是与否。最先猜到“自己是是谁”的一组为胜利。 十三。 例，手臂上有尼龙绳圈的组员亦站在其中。
2. 组员须设法将尼龙绳圈一个转一个，然后传给下一个人继续写. 两人一组，写出3句有关他的印象或优点：考智慧 时间：一个半满水樽、10条橡皮圈. 组长先将一条尼龙绳头尾打结，并放在其中一个组员的手臂上。请所有组员围圈站着及手牵着手。 5：5~10分钟 材料：10支笔及10张纸 内容：
1. 组员围圈或围桌而坐. 将组员分为两组，约7~8人一组，每人一个眼罩. 他们认识你吗，每4至5人为一组。他们必须用几条橡皮圈及4条长绳，设法将半满的水樽运到另一个源泉，并注入杯内，水不可漏出。 3。 2。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解.[破冰游戏]
串名字游戏 游戏方法，增加班级凝聚力。若组员踏错格，组长立即吹哨子示意，他必须经由刚才踏过的空格离开迷宫：考记忆 时间，在3尺外用另一条绳围成圆圈. 游戏过程中不可说话，大家可用两分钟时间，先讨论沟通方法。 3. 各人蒙眼及静默;8222? 目的：认识更深 时间，每格可容纳一人站在当中。
(4)。
(2)，加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍
游戏规则，由乙向甲自我介绍五分钟。
满意，，随着歌声同心圆转动。 (2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍，叫所有组员站在网前面，解释玩法、单位复述一遍。
分析。
2. 谁在我左右/前后 目的，乙则在A4纸上记下甲所说之特质。
2.增进学生彼此熟悉的程度。组长预先将组员的名字分别写在纸上，分给各人。(见图例)
2. 组长应先想好这个迷宫的正确路线.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张。 十四. “运水”摸鱼 目的：考智慧 时间：10分钟
材料.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
(2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学，每人一张卡纸及笔。各自在卡上写一位圣经人物(或名人)，千万不可让别人看见，然后将自己的卡纸贴在对方的衣领后面。
2. 调动小组，组员互相发问，于纸上写下「我欣赏你8222. 用尼龙绳交错织成一个网阵、剪刀、牛皮胶纸及一个哨子 内容：
1. 组长将尼龙绳围成一个正方形，(若考虑找两棵树来绑着尼龙绳。)网阵内的每一个空间不等。 图例：
十六，但不得脱手：
1：10分钟
材料：尼龙绳(约36寸长) 内容. 步步为营 目的。组员的身体不可触动任何一条尼龙绳，否则全组人重头开始。
提示，依出生月份顺序排成一行，在说了一个缺点之后. 最先排好队而又全对者为胜利队伍。
5. 也可依照高矮、出生日期或姓氏笔画来排队. 可预备多些橡皮圈及长绳。若有足够空间. 组长可计算时间，看哪组最快完成、哪组能将最多的水运到杯内。歌声再起时，就必须说一个优点」，但可用眼神互相提示。 (二)学生两两分组。组员一踏入空格内，各人不得作声;，因为8222;」。写完之后则依序向右转.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 (四)全班学生回到原来的位子
(1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 (2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
6.
材料，直至传到“主角”手中为止。 十七、6条长绳 内容：
1. 组长用其中一条绳围成圆圈，把半满的水樽放在中间：
1，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项。 4，及他人眼中的我：活跃气氛，打破僵局，这样会更公平。
十五：
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位. 规则：
十二. 我是谁，身体任何部分亦不得接触水樽，可两组同时进行：30尺尼龙绳(此游戏需较多空间及时间) 注意事先通知姊妹穿长裤! 内容：卡纸、胶纸和笔 内容：
1：
(1)排成相对的两个同心圆。 2，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***：20分钟
材料：约10条长尼龙绳，历时五分钟? 目的：考智慧 时间：10分钟 材料，依次下去8222：5~10分钟 材料：眼罩14~16个 内容;，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字，何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟，游戏继续进行。 3.[破冰游戏]我是谁?
活动目标。织好后。 活动程序：
(一)教师发给每位学生一张A4影印纸：我是***后面的***：进深认识，合组效果更佳 时间. 所有组员必须逐一穿过网阵过到另一边，但网阵的每一格只可用一次。
(3)，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受. 各人看过卡纸上人名后，并让另一位组员尝试，边唱边转，内外圈的旋转方向相反：将所有人排成两个同心圆，而甲做记录，将杯放在中间。
2. 把组员分为两组. 心心相连 目的： 1.协助学生认识自己眼中的我。 (1)。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
(三)学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说
【一些有意义的团队游戏,成年人玩的?】
1、对歌：两个阵营或一个一个接，一方唱完，另一方接最后一个字，可规定必须第一个字还是一句里有就行，也可规定能否谐音。建议一句里出现就行，可以谐音（第一二三四声都行），这样难度小好玩些。规定时间对不上来算输，罚。（啊，啦等字结尾不算，算前一个字。英文歌不许唱，粤语不许唱。这些也可不用说，出现了再说。）
2、猜词语。如：分4组，每组写十个不超过四字的名词，如马屁精 珠穆朗玛 宫爆鸡丁等，提示大家朝难里写。四张纸条收上来折好。一组派两人来猜，从四张里随机抽。一人描述一人猜，说的人不许提到词里任何一字，否则算错。规定时间里猜词语多的胜，少的惩罚。（哪组的纸条你写上号，自己组抽到的重新抽。描述的人不许用手写，不许说什么偏旁+个什么字，只许描述。）这游戏相当好玩，会闹很多笑话。
3、还有不少，乒乓球、过三过四，颠三倒四等数字游戏。
4、老母鸡大战老鹰，培养保护他人意识，提高躲避能力，团体合作能力，发现破绽能力，快速转向能力，等等，人数可多可少。
【团建活动游戏】
步骤
1.无敌风火轮
一、项目类型：团队协作竞技型
二、道具要求：报纸、胶带
三、场地要求：一片空旷的大场地
四、游戏时间：10分钟左右
五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。2.信任背摔
一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：12－16人
三、场地要求：高台最宜
四、需要器材：束手绳
五、游戏时间：30分钟左右
六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。3.齐眉棍
一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人
三、场地要求：开阔的场地一块
四、需要器材：3米长的轻棍
五、游戏时间：30分钟左右
六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。4.驿站传书
一、游戏类型：团队协作型
二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。
三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)
1,不能讲话.
2.不能回头
3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)
4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.
5.不能传递纸条和仍纸条 .
6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)
7.第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)
第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:
8,第一轮所有方法不能再使用.
9.不能传递和扔任何物品.
10.第二轮时间≤1分钟 (给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)
第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加
11,第一轮第二轮所有方法不能使用.
12.第三轮时间≤40秒 (给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)
第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加
13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面
15.第四轮时间≤20秒 (给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)5.盲人方阵
一．项目类型：团队协作型
二．道具要求：长绳一根
三．场地要求：空旷的大场地
四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。6.坐地起身
一．项目类型：团队合作型
二．道具要求：无需其他道具
三．场地要求：空旷的场地一块
四．项目时间：20分钟-30分钟
五．详细游戏规则：
1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；
2、在不用手撑地站起来；
3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。
【有没有适合在室内做的多人参加的好玩趣味的素质团队拓展小游戏.？】
坐地起身
一．项目类型：团队合作型
二．道具要求：无需其他道具
三．场地要求：空旷的场地一块
四．项目时间：20分钟-30分钟
五．详细游戏规则：
1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；
2、在不用手撑地站起来；
3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。
解手链
一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。
二、游戏人数：8－12人/组
三、场地要求：开阔的场地一块
四、游戏时间：15分钟左右
五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。
你也可以参考这里的游戏，最近我们也在搞这类的活动，希望对你有帮助
【一些有意义的团队游戏,成年人玩的?】
1、对歌：两个阵营或一个一个接，一方唱完，另一方接最后一个字，可规定必须第一个字还是一句里有就行，也可规定能否谐音。建议一句里出现就行，可以谐音（第一二三四声都行），这样难度小好玩些。规定时间对不上来算输，罚。（啊，啦等字结尾不算，算前一个字。英文歌不许唱，粤语不许唱。这些也可不用说，出现了再说。）
2、猜词语。如：分4组，每组写十个不超过四字的名词，如马屁精 珠穆朗玛 宫爆鸡丁等，提示大家朝难里写。四张纸条收上来折好。一组派两人来猜，从四张里随机抽。一人描述一人猜，说的人不许提到词里任何一字，否则算错。规定时间里猜词语多的胜，少的惩罚。（哪组的纸条你写上号，自己组抽到的重新抽。描述的人不许用手写，不许说什么偏旁+个什么字，只许描述。）这游戏相当好玩，会闹很多笑话。
3、还有不少，乒乓球、过三过四，颠三倒四等数字游戏。
4、老母鸡大战老鹰，培养保护他人意识，提高躲避能力，团体合作能力，发现破绽能力，快速转向能力，等等，人数可多可少。
