【想要花钱搞个拉新的流量活动，有什么好介绍么？】
关于 流量活 动 来拉 新的其实 有一 个办法非 常有效果 应该 挺合 你 胃口 的
【如何为app拉新策划一个简单有效的h5活动】
一
由于H5的塑造多样性以及对于微信平台的高度适配，故在去年和前年，各种屌炸天的微信H5创意炸遍你的朋友圈，不仅很好的成为了品牌们传播的秀场，更是成为企业销售，APP下载的利器。
做好一个H5活动很容易，但也很难。
如果想在活动中真正做出有转化的效果（包括但不限于销售转化，名单留存，APP下载，微信吸粉等等），其中有四点原则最为重要，做好这四点，基本可以保证无往不胜，无往不利。
创意+诱因+病毒机制+优质渠道。
其实仔细想想，无论是否是H5，任何优秀的活动不也都得符合以上这四点原则吗？
当然也有一些纯内容型的H5，无需病毒机制，仅靠内容就能博取众多人的共鸣并引起大量转发，在这里也是不得不佩服。不过优质内容型的H5对于策划及文案人员的水平要求甚高，同时内容爆点的天时地利人和都要占据，故复盘来看，已属于小概率事件，故不展开细讲。
而近期听闻微信针对H5病毒传播机制采取了更加严厉的限制措施，也不得不感叹：
一招鲜，吃遍天这事情在互联网行业永远都不会存在。
拥抱变化吧。
二
尽管微信已经“封杀”了这种病毒传播性的H5活动，但我个人认为做活动运营和活动策划的同学依然要学会此类活动的策划。因为一个H5活动策划案基上囊括了移动端活动的所有要点。
创意，入口，传播，通路，产品，渠道等等。
万变不离其宗，基本上当你一个活动做完之后，无论是以后再做APP类型，还是做微信公众号类型，无论目标以是拉下载，微信增粉，还是以电商销售，单量转化，品牌传播为目标，任何活动，你都能驾轻就熟。
因为很多道理完完全全都是相通的。
【有什么游戏适合搞活动玩的？主要能吸引很多顾客路人？】
1、如果是刚开店，想赚点信誉的话，最好卖一些虚拟产品，可以找一个可靠的上家拿货，先不要考虑赚钱，先弄几个信誉度上来，然后再开始卖自己想要卖的产品，但最好呢 自己在现实中有个实体店来做支撑，这样货源上讲比较方便，不用自己进一堆货 万一卖不出去还的放家里，如果有实体店的话，可以有2个方向选择至于什么最吸引顾客，我觉得只要价钱够便宜，质量够好，自己好好经营，无论什么产品都能做好，也相信不久后你会摸索经验找到合适自己的营销方式的！
2、新店开张吗，首先您要有爱心面带笑容，让人感到可以亲近，然后要为顾客作出另他们非常满意的工艺品，吸引他们的眼球，让他们感到您的工艺技术是一流的，再然后免费赠送在场的小朋友好玩的工艺品，斗他们 开心，他们开心，家长就开心了，对您的新店就会多多宣传拉。还可以教顾客做自己的工艺品，好坏不说，喜欢就好。达到免费宣传的效果。
【游戏怎样通过做活动来拉活跃arpu】
线上可给些福利活动，让玩家做任务得奖励。线下可通过线上做宣传让玩家得知有线下活动，再举办线下活动，可找人充场，直播、让玩家及路人得知。增大知名度从而活跃。
【幼儿园中班游戏计划】
内容来自用户:青韵碧禹
幼儿园中班游戏计划新《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”，而区域活动正符合这一要求。一、区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情况来设置的，活动区应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参与；利旧利废，一物多用；创出特色，发展个性”。有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，及本班幼儿的发展情况，我们为孩子创设了宴春小吃一条街、悦悦茶餐厅、巧手区、语言区、建构区等。二、游戏总目标1、丰富幼儿的生活经验，加深对角色的理解，提高角色扮演水平，促进游戏中幼儿社会交往能力的发展。2、对纸制品感兴趣，尝试看图示折纸，在折纸活动中培养孩子的探究能力及自我探索力；在剪纸过程中培养孩子的模仿能力和对传统剪纸活动的审美兴趣。三、具体措施三
【幼儿园中班科学游戏活动】
内容来自用户:任俊霖123
幼儿园中班科学游戏活动游戏一：（一）游戏名称：
《影子的秘密》
（二）游戏意图：
《影子的秘密》是通过老师对影子的讲述来激发孩子探索影子活动，请孩子们动手操作进一步去了解影子的奥秘，有助于拓宽孩子的探索思路，在反复操作和比较中，使孩子们的观察力，想象力，创造力，动手能力都得到很好的发展。
（三）游戏目的:
1.知道产生影子的前提是要有光。2.通过探索活动，进一步了解影子是随着光源的移动而移动的。3.激发幼儿对于"影子"这一现象的好奇心和求知欲望。（四）游戏材料：小手电筒
（五）游戏玩法：1.教师实验，幼儿观察1)教师用电筒从玩具的左边照射过去，让孩子知道影子产生必须要有光的照射。2)将电筒的光线从左边移动到玩具的右边，顶部，请孩子们一边观察，一边讨论影子的变化过程。让孩子初步领会影子是随着光线的移动而移动的。2.幼儿动手操作1)用手电筒从不同方位照射桌子上的材料。2)注意观察影子的变化。
游戏二：
（一）游戏名称：
《土电话》
（二）游戏意图：
《土电话》游戏活动通过老师讲述土电话的故事，激发孩子们动手操作制作土电话的兴趣。进一步去了解声音的传播，有助于拓宽孩子的探索思路，在反复操作和比较中，使孩子们的观察力，想象力，创造力，动手能力都得到很好的发展。
（三）游戏目的:
1.知道最开始的电话是有线的，后来才有了我们现在的手机。2.通过探索活动，进一步了解声音是可以通过空气和固体传播
