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为什么玩游戏就是那么有精神,上班却感觉很累呢?

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大多数人一打游戏就精神,为何一学习就犯困?

这是因为打游戏是输出的过程,而学习是输入的过程。人们在打游戏的时候是把人们会的,人们所理解的施展出来,即使遇到困难,我们在施展的过程中也会得到更多的认知,而这些认知让人们持续的输出出去帮助人们在游戏当中得到快感,游戏的过程也就是一个能力的反馈过程。学习的时候人们需要动用大脑记住很多新的知识点,需要人们跟着老师的思路往下思考,只要在这个过程中人们出了一点差错就会偏离了既定的路线,因此让人们没有得到想要的正确答案,因此他们会觉得输入的过程是痛苦的,因此一学习就犯困。

人们在打游戏的过程往往会设置很多障碍,只要我们达到怎样的境地就会有相应的奖励,没有达到也有一定的惩罚,因此游戏的最终结果都会及时的反馈给到我们,这让人们多游戏越来越热衷,也越来越有精神去挑战。就比如,赢了的可以拿到很多欢乐豆,可以把对手的欢乐豆都赢过来,让自己的欢乐豆更加多,有了足够多的欢乐豆还可以兑换成手机话费,因此在打游戏的时候人们会更加的兴奋。

然而学习并不是这样的,学习的成果是需要长时间的坚持,比如我们今天学习了新的知识点,我们要温故知新,要经常去做练习题,这样才能够牢固的掌握这一个知识点。在我们刚刚接触这个知识点的时候要聚精会神的听老师讲解,一旦错过了我们就要花更多的时间和经历在上面,因此学习是一个漫长而艰苦的过程,一旦人们有所松懈就会把自己和别人的距离拉开得更加的大,这也让人们有了更多的厌学心理导致一学习就犯困。

总而言之打游戏是一个短期的任务,完成了这个任务就会得到相应的惩罚或者奖励。然而学习是一个长久的过程,在这个过程中需要付出比游戏更多的精力,而且还不能立竿见影的看到结果,只要在这个过程中放松一下就会有惩罚,而奖励是需要很长久的时间才能得到,而且还不一定可以得到。

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这是因为打游戏是输出的过程,而学习是输入的过程。人们在打游戏的时候是把人们会的,人们所理解的施展出来,即使遇到困难,我们在施展的过程中也会得到更多的认知,而这些认知让人们持续的输出出去帮助人们在游戏当中得到快感,游戏的过程也就是一个能力的反馈过程。学习的时候人们需要动用大脑记住很多新的知识点,需要人们跟着老师的思路往下思考,只要在这个过程中人们出了一点差错就会偏离了既定的路线,因此让人们没有得到想要的正确答案,因此他们会觉得输入的过程是痛苦的,因此一学习就犯困。

人们在打游戏的过程往往会设置很多障碍,只要我们达到怎样的境地就会有相应的奖励,没有达到也有一定的惩罚,因此游戏的最终结果都会及时的反馈给到我们,这让人们多游戏越来越热衷,也越来越有精神去挑战。就比如,赢了的可以拿到很多欢乐豆,可以把对手的欢乐豆都赢过来,让自己的欢乐豆更加多,有了足够多的欢乐豆还可以兑换成手机话费,因此在打游戏的时候人们会更加的兴奋。

然而学习并不是这样的,学习的成果是需要长时间的坚持,比如我们今天学习了新的知识点,我们要温故知新,要经常去做练习题,这样才能够牢固的掌握这一个知识点。在我们刚刚接触这个知识点的时候要聚精会神的听老师讲解,一旦错过了我们就要花更多的时间和经历在上面,因此学习是一个漫长而艰苦的过程,一旦人们有所松懈就会把自己和别人的距离拉开得更加的大,这也让人们有了更多的厌学心理导致一学习就犯困。

总而言之打游戏是一个短期的任务,完成了这个任务就会得到相应的惩罚或者奖励。然而学习是一个长久的过程,在这个过程中需要付出比游戏更多的精力,而且还不能立竿见影的看到结果,只要在这个过程中放松一下就会有惩罚,而奖励是需要很长久的时间才能得到,而且还不一定可以得到。

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