幼儿园小班幼儿体育活动存在的问题？
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体育游戏在中学体育教学中存在的问题及对策
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体育游戏在中学体育教学中存在的问题及对策【摘要】采用文献资料法和访谈法，对中学体育教学中的体育游戏现状进行了调研，分析了体育游戏在中学体育教学中存在的问题，并根据具体工作实际有针对性地提出了促进体育游戏在中学体育教学中作用最大化的措施，以期为中学体育教学工作提供一定的理论指导。
【关键词】体育游戏；中学体育教学；问题及对策
体育游戏是学校体育的重要组成部分，是体育教学的重要手段，是“快乐体育”理念的最重要内容和实现手段之一，体育游戏属于体育教育范畴的一项内容，也是体育教育中的一项诱导手段和辅助教材[1]。通过体育游戏可以培养学生团结互助的集体主义精神和机智、勇敢的优良品质，对促进青少年学生的生理发育、培养学生学习体育的兴趣、从事终身体育的意识和增强生理功能具有重要的意义和作用。因此，在中学体育教学中应该广泛应用。
一、现目前体育游戏在中学体育教学中存在的问题
（一）体育游戏在教学中应用目的不明确
现目前，在中学体育教学中，体育游戏的运用没有能够很好的与课堂内容有机集合，教师是为了取悦学生而采用游戏，是为做游戏而做游戏，游戏与教学内容和教学目标没有直接关系，应用目的不明确。另外，有些游戏不仅与教学内容无关，且各个游戏之间也没有多大关系，这显然是没有目的的安排。这样安排体育游戏，可能开始时可以吸引学生的注意力，但是时间一长，就会造成学生对体育的学习失去兴趣，不利于体育教学的...
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1、拉绳比赛
动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
2、过桥袋鼠
参加人员：每队1人
比赛规则：参赛运动员先越过跑道上设置的2座独木桥，然后用袋鼠跳跃方式完成后半程。
道具：长凳2×8
麻袋（麻袋上绘制图案）×10现场裁判（维持秩序）：2人
3、跳大绳
道具：跳绳1-2根
参加队伍：12支，每队3人。
比赛规则：每组比赛参赛人员一个接一个进，即先一个人进，后出，然后再另一人进，如此接下。比赛限时3分钟，规定时间内跳的个数多者获胜。
裁判：4-5人，1人计时。
4、踢毽子
规则：4人一组（自由组合，男女不限），每人一次机会踢球（左右脚不限），计数不计时，毽球落地或用手接球即停止计数。
计分：每人踢球数相加总计最高者为胜。
5、跳绳接力赛
规则：9人一组，2人甩绳，7人跳绳（自由组合，男女不限），时间5分钟，每人最多跳2个。
计分：跳绳个数最多者为胜。
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