小班游戏计划相关内容

幼儿园小班角色游戏阶段计划

内容来自用户:王子Y王子

2015年春小三班角色游戏计划
一、情况分析
小班下学期，幼儿已经初步建立了游戏常规，如与其他幼儿合作布置场地、收拾整理游戏材料等，对增加有新情节的主题，幼儿依然很感兴趣。新的情节出现如：奶茶店的一名幼儿提出，买一送一，娃娃家的幼儿用红色积木，给其他家的小朋友送红包等。”可见，假期中丰富多彩的生活内容给幼儿的认知带来了发展，在游戏中出这些亲身经历和所见所闻。但是由于年龄所限，他们大都停留在动作的模仿，并无明确的目的和角色意识，而且，这些情节通常随该幼儿角色的变换而消失。第一阶段：3月份
一、游戏主题：（预定）：娃娃家、奶茶店、糖果店
二、活动目标：
1.继续培养幼儿的角色意识，进一步懂得角色职责。
2.继续学习在游戏中运用语言、动作进行交往，鼓励幼儿积极参与游戏。
3.在老师的提醒下，能与同伴友好地合作游戏。
4.培养幼儿礼貌待人、爱护玩具及为玩具分类的能力。
三、活动准备：
1.知识经验准备：请家长协助丰富知识，带幼儿到奶茶店进行观察。
2.物质准备：奶茶店新增奶茶机、吸管盒。
四、游戏指导：
第一次指导：
指导要点：
1.以讨论或情境表演或出示玩具的形式引入主题；
2.鼓励幼儿按意愿选择游戏主题及角色，启发幼儿说“要用什么玩具玩什么游戏”等；2.1.指导要点：2.2....

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托班幼儿游戏计划

孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。本学期我们两位托班老师根据新《纲要》、《幼儿发展水平目标》的要求，结合班内幼儿的实际发展水平、年龄差异等特点，开学初合理制定了《班务计划》，努力做到从小事件抓起，运用尝试的新的教学方法，并以保教相结合的原理，贯彻到幼儿的一日生活环节中。通过一学期师幼的共同努力和家长的密切配合，使幼儿在生活、游戏、学习、运动等诸方面得到了和谐的发展。
一、生活：
幼儿在三岁前是最容易养成固定习惯的时期。因为这时候的幼儿喜欢行为的模仿和重复，而从小形成某些好习惯，将会终身受益。因此，我们要时刻注意自己在幼儿心目中的形象，为幼儿做出好的榜样。幼儿的一日生活常规是多方面的，包括入园、离园、盟洗、进餐等。这些都是为了培养幼儿良好的生活能力和卫生习惯。但在生活能力和卫生习惯方面幼儿间存在的个体差异很大。有的独立性强，主动、积极地进行生活技能的练习，有的有较大的依赖性，懒得自己动手；有的很爱干净，有的习惯于脏和乱的环境。因此，要根据每个幼儿的不同特点，我们应做到因人施教，实现促进全体幼儿共同进步的目的。我班幼儿在入园后的近一个学期中，不仅形成了初步的常规意识，而且养成了部分好的习惯，在各方面均有了不同程度的提高。
刚入托的新生幼儿，哭闹现象严重。为了缩短幼儿哭闹时间，使幼儿尽快适应环境，喜欢来园，我们采取了各种方法：耐心劝导，玩具吸引，用故事、儿歌分散他们的注意力等。总之，对于这些孩子，我们投入了很多的精力与爱心，逐渐消除了幼儿对新事物、新环境的恐惧感与陌生感，使其能够信任、亲近老师，并能主动与小朋友们游戏、交流。
情绪稳定下来之后，幼儿平时在家养成的一些生活、行为习惯也同时暴露出来。如：用手抓饭吃，小便不能独立；不会用水杯喝水；玩具不能与他人共享，出现抓人、咬人现象等。这些都需要教师正确的示范、及时的引导。当然，主要还要靠平时一点一滴的培养，一旦发现了，就要随时纠正。如，在进餐这一环节，幼儿入托前大多是由成人喂的，因此，不会使用勺子独立进餐，经常撒饭、撒汤。这时，我们就要教给幼儿如何进餐：身体坐正，一手拿勺子（同时示范、讲解正确的持勺方法），一手扶碗，眼睛看着碗，低头吃。光教是不够的，更重要的还要靠平时的鼓励与纠正、指导，只有引导幼儿反复练习，才会收到好的教育效果。
二、游戏：
2-3岁幼儿游戏的目的是为了满足自身快乐情绪的需要，教师要了解幼儿的兴趣所在，满足幼儿需要并根据幼儿的年龄特点对游戏进行指导和材料的投放，会提高幼儿游戏的质量。区域活动要能够达到促进孩子的发展，首先要为其创设一个自由、宽松、安全的心理环境。孩子们可以充分自由地选择游戏内容、游戏方式、游戏时间，教师以表扬、鼓励和帮助为主，以商量的口吻提出想法和建议。同时要确保孩子的安全，应避免活动材料中不安全因素的存在，为孩子提供的材料份量轻、体积小、颜色鲜艳、形状奇异、种类多、数量多、材料的放置高度按照孩...

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小班创造性游戏活动计划

内容来自用户:喜多多的MAMA

第三周下午半日活动安排
一、创造性游戏：
角色游戏：娃娃家（一）
结构游戏：花儿朵朵（一）
二、安全教育：
教育幼儿玩大型器械时，要排队上下，不要追逐奔跑，注意安全。
一、结构游戏
活动内容：花儿朵朵（一）
活动目标：
1、学习运用拼插的技能建构美丽的花朵，体验建构的乐趣，感受成功的喜悦。
2、通过游戏提高幼儿的动手能力。
游戏准备：
各种颜色中小型花片
活动过程：
一、教师引导幼儿猜一猜。
教师：猜猜，老师的盘子里装着什么呢？
你看到了什么颜色的花片，想想看，你用花片会变出什么东西来呢？
1、教师示范变花。
“今天，我们就用花片来变出漂亮的花。”
教师示范：先拿一片花片当花心，然后对准小口，变出漂亮的花瓣来，花瓣要插紧了，要不，花瓣就会掉下来，花就不好看了。
二、教师交代插花的要求
一个小朋友拿一个盘子，在中间的篮子里装三把花片就可以了，花片不要掉到地板上了，要不花片就找不到家了，变好了花，可以放到老师的花篮里，收玩具时，要把花片送回家。
三、幼儿动手操作，师指导
重点：提醒幼儿将花片插紧。耐心插花。提醒幼儿不要乱扔花片
四、教师引导幼儿送花，结束活动。
——师引导幼儿正确的收放玩具。...

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幼儿园小班工作计划(完整版)

内容来自用户:honjun2019

幼儿园小班工作计划
幼儿园小班工作计划
，让孩子在区域中动手操作、学习。
（1）巧手屋：
提高幼儿美术活动的技能，激发对美工活动的兴趣。学习运用多种材料，大胆表现作品，成果。
（2）智慧屋：
乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征。将科学、计算等活动内容，制作成活动材料，让幼儿进行练习。培养幼儿对科学的探索兴趣。
（3）娃娃家：
能和同伴一起游戏，学会简单地动作交往，语言交流。能与同伴共同分享游戏的快乐。初步掌握与其他游戏区域的互动。
（4）亲亲书屋：
培养幼儿良好的阅读习惯。
（5）出租车、警察：
通过游戏让幼儿了解简单的交通规则：
过马路走斑马线、过十字路看红绿灯、乘客在指定的车站等候、如何上下车等等。
（6）小舞台：
学会使用道具，并跟随音乐，能在同伴面前大胆地表演。培养幼儿的表现欲。
（7）超市：
随着幼儿玩具种类的增多，对数概念方面的理解，超市能提供幼儿进行分类摆放、整理归纳等这方面的培养。
（8）建筑工地：
搭建积木是幼儿永恒的最爱，一块块转型积木在幼儿的各种摆放中成了各种有名字的建筑，幼儿在活动过程中能获得最大的成就感。
（四）日常生活三、卫生保健：措施：七、家长工作：我记得自己父亲曾经说过一句话：21在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予...

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基地寻宝，玉兔着月，抢钱游戏等 有很多哟...

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