数学知识与技能目标的四个层次依次是什么？
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知识与技能目标对于不同学段的学生有哪些不同的要求?
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知识技能目标
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知识技能目标 了解(认识) 能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征(或意义)；能根据对象的特征，从具体 情境中辨认出这一对象。 理解 能描述对象的特征和由来；能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系。 掌握 能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中。 灵活运用 能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。 过程性目标 经历(感受) 在特定的数学活动中，获得一些初步的经验。 体验(体会) 参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。 探索 主动参与特定的数学活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系。 数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情 境中把握数的相对 大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果 ，并对结果的合理性作出解释。符号感主要表现在：能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符 号来表示；理解符 号所代表的数量关系和变化规律；会进行符号间的转换；能选择适当的程序和方法解决用符 号所表达的问题。空间观念主要表现在：能由实物的形状想像出几何图形，由几何图形想像知识与技能二、空间与图形③探索并掌握平行四边形的有关性质...10243
数学知识与技能目标的四个层次依次是
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闻道有先后，术业有专攻。物理系职业肯定是极限物攻好，魔法系职业肯定是极限魔攻好～物魔双修的优势是既能适应物理系职业也能适应魔法系职业，但输出方面不如专精培养。
作为两种专精，论泛用性来讲，极限物攻优于极限魔攻，例如极限物攻的巫师强于极限魔攻的大小弓，不止是自身攻击力的问题，耐力的差距也很难后天弥补。不过等级低时还是法系职业输出高，物理系职业比较郁闷。
混合职业秘法骑士(魔骑士)和魔弓手，默认培养路线是物魔双修，但专精培养也各具优势。
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