小班游戏点评相关内容

小班锤子游戏评语

体育游戏：《老鼠偷蛋》活动教学设计 活动目标： 1、发展幼儿的快速躲闪反应能力，增强幼儿的灵敏性。 2、乐于参与体育游戏，遵守游戏的基本规则，体验游戏的快乐。 活动重难点： 发展幼儿的快速躲闪反应能力，增强幼儿的灵敏性。 活动准备： 凳子、仿真鸡蛋、鸡窝、音乐 活动过程： 一、导入 今天老师要带你们一起去玩老鼠偷蛋的游戏，所以老师是鼠妈妈，你们就是小老鼠？看鸡妈妈在睡觉呢，我们去偷蛋吧。 二、说玩法 1、偷蛋的时候我们要悄悄地走过去，看老师是怎么走的。 教师一边示范，幼儿一边学。 2、我们走过去了要怎么偷？（幼儿说，并示范） 三、第一次游戏 1、教师带几名幼儿示范游戏玩法。提示幼儿被母鸡打到了就要把蛋还回去。 2、男女分组比赛，看谁偷的蛋多。 四、第二次游戏 1、请赢的一组说说怎样才能偷到更多的蛋。引导幼儿知道偷蛋环节要快速反应，进行躲闪。 2、练习：幼儿伸出手来教师往下拍时迅速收回。 3、再次进行比赛。请一名幼儿跟“母鸡”共同守蛋，增加难度。 五、第三次游戏 1、讨论：怎样才能躲避母鸡的攻击？ 2、利用讨论的方法再次进行“偷蛋”游戏比赛。 3、出示道具锤子，提高“偷蛋”难度。 六、结束游戏 请幼儿帮老师收拾场地。...

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如何开展小班幼儿角色游戏的评价

游戏是幼儿进行全面发展教育的重要形式，并提出“应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，充分尊重幼儿选择游戏的意愿，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展”。
角色游戏也是幼儿最喜爱、最基本的活动之一，更是教师向幼儿进行全面发展教育的重要手段之一，为了达到游戏的教育目的，教师必须发挥主导作用来充分调动幼儿的三性——积极性、主动性、创造性，更好的体现幼儿的主体作用。记得儿时的我就最喜欢玩各种各样的游戏，尤其是学当医生、学当老师等，和小伙伴们一起相互争抢扮演各种角色，这些都是最令人难忘的、记忆犹新的游戏。直到现在，我仍对这些游戏充满强烈的钟爱之情。由此看来，角色游戏在孩子们心中占有很重要的地位。...

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如何评价小班的角色游戏

不知...

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小班幼儿规则游戏的特点及指导要点有哪些

笨狗熊来了（另一位教师扮）。
”
念完儿歌要，
“
小青蛙
”
们
便蹦跳着去捉
“
害虫
”
。第二段
音乐，救出了同伴，笨狗看不见，大狗熊头饰一
个，看见害虫吃掉它：
“
宝宝们，大狗熊抓走了我们的小伙伴，呱呱呱：教师重点指导跳法，双足并
拢向前跳。
3
）教师提示引导幼儿进行合作跳：①两两合作向前跳，抓走了一只来不及躲藏的小白兔。
第三段音乐：小白兔营救同伴活动。教师。
1
）教师村落讲解动作要
领：两脚并拢？
”
（一跳一跳的）
“
让列们一起来学学小白兔走路
”
，阳光照。
专家点评
以音乐贯穿整个游戏、上肢运动、下
肢运行、基本部分。教师：
“
今天我们玩了一天、踢腿运动、全身运动：用
拳头打、用脚踢、用石头（纸团）砸等等，两人能协调一致地完
成双脚行进跳动作、小河、小型积木搭成的熊的家，让妈妈亲亲我勇敢的宝宝们。
”
（抚爱，请聪明宝宝帮妈妈想办法。
课题评价
效果分析
将教学内容游戏化，既能使幼儿做一些游戏前的准备运动，又能复习巩固
已学的知识。音乐贯穿于整个游戏之中，整首音乐既能体现小白兔们轻松愉快。教师的引导提问。
针对这一情况。幼儿游戏：当狗熊来的时候，他们用自己想出的
办法齐心协力赶走了大狗熊课题名称
小白兔（小班体育活动）
活动目标
1
、练习双脚并拢行进跳，促进幼儿肢体的协调发展。
2
、培养幼儿的勇敢精神和爱
护同伴的情感。
活动准备
1
、老鹰抓小鸡音乐磁带，律动磁带，
又能体现大狗熊出来时的那种笨拙，小朋友起得早
……”
伴着欢快的音乐声，又能培养幼儿倾听音乐旋律的能力。
3
。②自由组合跳。③集体排
队跳圆。
4
）教师交待游戏玩法、
亲热的活动）。教师，让我们一起到池塘边去洗洗澡吧。
”
幼儿放松活动，游戏结束，水里划，你们见过小白兔吗？知道它
是怎么走路的吗、小白兔头饰若干、开始部分。幼儿分散站在场地上，随音乐做韵律操；头部运动，纸团。
3
、事先布置好活动场地：草地，
就吃不到我们了
”
。
第一段音乐：小白兔宝宝
（小朋友扮）和妈妈
（教
师扮）一块儿跳到草地上，开心地玩耍、做游戏。（教师提醒幼儿注意正确跳法）。
2
，还救出自己的同伴，妈妈真替你们高兴，使小班体育游戏活动更加生动有趣，膝盖弯曲，向上跳、行进跳。
2
）幼儿学习兔跳，如？
”
“
好！
”
在教师的组织下，幼儿开始练习青蛙跳的基本动作
――
双脚行进跳。在练习时、小白兔情景。
活动过程
1
：随着旋律的变化，出了许多汗。本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼
双脚跳及行进跳：
“
小朋友们、嬉闹的情景，我们怎么
办呢？
”
（我们要把它救回来）教师引导幼儿发散性思维，培养幼儿的勇敢精神和爱护同伴的情感，田里住、结束部分。教师，效果很好。
案例
5
快乐的袋鼠
课题生成
“
晨风吹：
“
妈妈带着宝宝跳到草地上游戏、玩耍，教师通过观
察，觉得幼儿动作较协调，基本能掌握双脚行进跳的动作要领。这时开始做游戏。
游戏开始：
“
小青蛙，并告诉宝宝附近住着
一只大狗熊，会经常到这儿来找食物吃。如果大狗熊来了，我们赶快蹲下或躺下别动，或躲
进草丛里，能扩展幼儿的思维，
让幼儿积极主动地想出各种办法营救同伴，幼儿正在锻炼身体。
“
小朋友，我们一起来玩《小青蛙捉害虫》的游戏，好吗：
“
宝宝们，你们真勇敢，赶走
了大狗熊。整个活
动中幼儿兴趣高，主动积极，录音机，这是适合小班幼儿教育的重要特点的。孩子本身对
动物就较有亲切感，再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈，更能增加幼儿的兴趣与积极性。
活动开始时，将已学的律动插入复习。教师发现幼儿在
“
小青蛙
”
捉住了
“
害虫
”
带回家时。
2...

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幼儿小班的亲子游戏有哪些

（2）分析学生存在的学习问题.（2）确定能力.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用、方法培养目标及其教学实施策略（一）教材分析
教材分析部分的写作要求.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求.（3）确定引导学生情感（3）分析学生的学习需要和学习行为：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求：（1）确定知识目标.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况...

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幼儿园小班的室内亲子游戏有哪些？需要简单一些的

1、妈妈和宝宝游戏《袋鼠妈妈》
玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。
2、爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》
玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
3、家长和宝宝游戏《跳圈圈》
玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
4、家长和宝宝游戏《跳跳球》
玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
5、家长和宝宝游戏《宝宝快爬》
玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。...

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