幼儿园区域活动观察记录
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幼儿园区域活动观察记录
班级大2观察教师
观察对象|黄可欣|年龄|7|所在区角|益智区|观察时间|2012.2 |
观察情况记录|今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始,孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板,过了一会儿,可欣开始烦躁起来,她面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。|
评价与分析|可欣小朋友性格内向,做事情缺乏耐心和自信,对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持,遇到困难时会习惯求助于别人,所以当她在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励,坚持要她自己完成,体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了幼儿的合作意识,学会互相帮助。 |
教师介入及策 略|指导并给予鼓励,坚持要她自己完成,体验成功的喜悦|
改进措施及目 标|在游戏中锻炼了幼儿的合作意识,学会互相帮助。|
观察对象|黄涛|年龄|6岁|所在区角|生活区|观察时间|2012.2 |
观察情况记录|游戏开始好一会了, "理发店”里还是没人光顾,黄涛和三个小朋友无所事事地玩弄着材料,这时我走进了理发店:"请问,可以洗头吗?”一听这话,黄涛和三个幼儿一起上前忙开了。……|
评价与分析|幼儿行为分析开始的时候理发店由于没有人光顾,三个幼儿无所事事,没有进入角色,幼儿之间中班孩子能够按自己的想法进行美工活动,并完成任务,当他们对材料发生...
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