小班秋季游戏活动总结相关内容

幼儿园小班游戏总结

内容来自用户:苦苦追寻1

阳光幼儿园大班游戏总结
 时间过得真快,转眼一学期过去了,我班的游戏活动也开展起来了,给孩子带来了快乐。为了更好的引导他们,我们作出了努力,现将这一学期来通过游戏总结如下:
   一、培养幼儿的游戏兴趣
   在游戏区的布局上,我班采取区角不分的布置,投入的种类在幼儿的经验所及的范围如:根据小班幼儿在生活、认知和自我发展上的需要,区角在种类上属于生活类的动手练习较多,包括生活自理食品加工,使用小工具(还安排了认知区角活动,在表达区角中,引导幼儿发现美、创造美,有目的的探索,使孩子在丰富的活动环境中,具有充分的活动自主权,且让孩子按自己的方式在活动中边探索边学习发展。使幼儿的游戏兴趣得到了进一步提高。
   二、在游戏中渗透德育
   小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培养,在游戏时,我们注重这方面的渗透,比如,在玩积木时,有的幼儿喜欢将积木当成商品来出售。针对这一现象,我们就将这一环节放入游戏中,在去娃娃家作客时,引导幼儿带点礼物去她家。有了这一环节,幼儿就会主动去商场购买物品,从而创设幼儿的交际环境。到了娃娃家,一般作客的常识更能充分得到训练,比如:“谢谢你”“有人在吗?”“请坐““再见”等礼貌用语得到进一步巩固。...

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幼儿园小班户外游戏及体育活动总结

内容来自用户:ASXUMIN

幼儿园小班户外游戏体育活动总结
班级:小一班教师:ngnbvn
 
 幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出,幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此,积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束,现对我班的户外游戏活动总结如下:
 
 一、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动
 
 在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室,他们自由选择玩具,自由结伴,按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后,我们给孩子们准备比较安静的游戏,如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课,让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动,孩子们都积极参与,充分体验到了成功的喜悦,。
 观察孩子的玩耍,了解他们的活动和兴趣,从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候,大部分幼儿对此已不感兴趣了,我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等,通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量,这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了,又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼...

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幼儿园2019年秋学期园务工作总结

内容来自用户:祁华杰

幼儿园2019年秋学期园务工作总结
工作总结并不是单纯地罗列一下这一年自己都干了点什么工作,还需要清楚说明成绩成效。下面是小编搜集整理的幼儿园2019年秋学期园务工作总结,欢迎阅读。
幼儿园2019年秋学期园务工作总结
转眼间,20xx年秋季已过半,这半学期来,在教委办的关心指导下,我园的教育教学工作得以顺利开展,各方面工作按预定计划逐一落实、完成,现小结如下:
一、期初准备工作
⒈秋季开学前,学校一方面组织教师学习,一方面认真做好秋季开学各项准备工作,按计划招收足龄幼儿,做好体检工作。
⒉学校于期初制定各种工作计划,各班相应制定好班级工作计划,教师制定好教学工作计划。
3、认真做好开学初各项工作,接受镇教委办组织检查工作。
4、做好秋学期期初各项事业统计工作。
二、教育教学工作
⒈每周定期召开教师工作例会,及时小结上周情况,部署下周工作要求,促进教师提高工作能力。
⒉学校组织教师开展互相听课、评课及教研活动,通过交流,提高教师的教学能力。
⒊坚持每天做早操、课间活动、室外游戏活动,增强幼儿的身体素质。
⒋经常开展一些常规性教育、良好习惯养成教育、安全教育等,让幼儿从小学会一些基本、必要的常识。
51.4....

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游戏活动总结

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幼儿园小班第一学期游戏总结

内容来自用户:青韵碧禹

小2班第一学期游戏总结
开学的时候,我们班就来了37位天真的幼儿,在他们灿烂的笑脸上看到了儿时的自我。随着时间的推移,我班的游戏活动也开展起来了,没有一点游戏经验的孩子们,他们显得无从下手。为了更好的引导他们,我们作出了努力,现将这一学期来通过游戏总结如下:
一、根据幼儿的实际,培养幼儿的游戏兴趣
由于没有经验,在游戏区的布局上,我班采取区角不分的布置,投入的种类在幼儿的经验所及的范围如:根据小班幼儿在生活、认知和自我发展上的需要,区角在种类上属于生活类的动手练习较多,包括生活自理(物品配对、穿脱衣、裤、鞋……),食品加工(做果酱饼干、夹心面包、切黄瓜、剥豆……),使用小工具(小勺、小刀、小镊子……)还安排了认知区角活动,在表达区角中,引导幼儿发现美、创造美(串木珠饰物、建构彩泥、美工创造……),有目的的探索,使孩子在丰富的活动环境中,具有充分的活动自主权,且让孩子按自己的方式在活动中边探索边学习发展。使幼儿的游戏兴趣得到了进一步提高。
二、在游戏中渗透德育
   小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培养,在游戏时,我们注重这方面的渗透,比如,在玩积木时,有的幼儿喜欢将积木当成商品来出售。针对这一现象,我们就将这一环节放入游戏中,在去娃娃家作客时,引导幼儿带点礼物去她家。有了这一环节,幼儿就会主动去商场购买物品,从而创设幼儿的交际环境。到了娃娃家,一般作客的...

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小班第一学期游戏总结

内容来自用户:abc小小米粒

2014----2015学年度第一学期
小班游戏总结
通过小班一学期的游戏开展,幼儿的交往能力、语言表达能力已经有了一定的进步,对游戏内容有了初步的了解。会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的理解游戏规则。还有部分孩子不用普通话交谈,不会主动参与游戏,为了今后更好地通过自主性游戏活动促进幼儿的全面发展,提高教师的组织能力,现总结回顾一下本学期的游戏情况:
(一)创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的游戏环境,引导幼儿自主地进行活动。
幼儿参与游戏的主动性与良好的环境是分不开的,本学期我们根据小班幼儿好模仿的年龄特点结合主题内容,我们教师利用空余时间为孩子们做了大量的游戏材料,丰富了游戏内容,让幼儿在游戏中体验与教师同伴共处的快乐。开学初,孩子不会用普通话交谈,一些内向的幼儿不愿主动参与游戏,也没有角色意识,我们就根据主题创设了多个娃娃家以及建构区,通过温馨的游戏环境稳定幼儿的游戏情绪,让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,主动参加游戏。随着主题的变化,我们增设了理发店,在家长的支持下,收集了清洁用品等材料,在教师的引导下,让幼儿玩科学游戏“吹气球”,初步学习扮演简单的人物角色,如扮演“娃娃家”“理发店”游戏,“使用”清洁品给“娃娃”洗发等,让幼儿喜欢和同伴一起做游戏,体验与教师同伴共处的快乐。...

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