大班角色游戏医院游戏计划相关内容

角色游戏医院教案

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角色游戏医院教案
【篇一：医院角色游戏教案】
篇一：角色游戏-医院
幼儿园大班角色游戏教案：医院
通过一次谈话活动，我发现孩子们最近对药的种类产生了兴趣，还模仿药剂师学着包起药来，看着自己包好的药整齐的放在盒子里特别自豪。有的孩子建议开个医院吧。大家一下来了兴致，所以我们选择了医院这个游戏。
【游戏总目标】
一、了解医院工作人员及其职责，模仿和扮演医生、护士及病人等角色，体验角色扮演的乐趣。
二、能迁移生活中关于医院的知识经验，与同伴合作创设医院的环境。
三、学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题，不断发展游戏情节。
四、合理摆放、爱护材料，创造性的使用材料。
五、缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。
六、对医生这个职业充满敬佩的感情，体验医生和护士工作的辛苦。
第一次游戏【游戏目标】
一、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色。
二、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-看病-取药。
三、大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。
【游戏准备】
经验准备：1.在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。3.2223...

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幼儿园医院游戏教案

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幼儿园医院游戏教案
【篇一：幼儿园中班角色游戏教案】
幼儿园中班角色游戏教案
活动内容：
角色游戏《超市、银行、幼儿园》
二、活动目标：
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
三、活动准备：
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
四、活动过程观察及调整：
？”
2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。
师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？
3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏：
（1）、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
（2）、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
活动内容：角色游戏：健康医院活动目标：1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。3...

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大班上学期角色游戏“茶馆“游戏计划.

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大班角色游戏：“老茶馆”角色游戏计划
大班上期总目标：1、学会如何泡茶、采茶、晒茶、炒茶、卖茶、饮茶、茶艺表演2、能用协商、轮流、合作、推选的方法合理分配角色，正确反映角色的社会职责和角色相互之间的关系。3、能够通过同伴合作、协商，解决游戏过程中遇到的问题，提高幼儿解决问题的能力。4、能有效迁移原有生活经验，不断发展游戏情节，生成游戏主题。5、尝试货币在生活中的运用，能正确付钱、找钱、学会有计划地花钱。6、能简单评价自己及同伴的游戏行为，促进良好游戏习惯的养成，遵守游戏规则。第一阶段游戏计划：9月--10月中旬一、游戏特点：本班幼儿的刚进入大班，他们的游戏水平还处于中班下期期末的状态，而且，通过老茶馆的格局、内容新颖丰富，给幼儿带来视觉和味觉的双重体验，使他们快速的适应大班游戏模式，进入角色。二、游戏目标：1、喜欢与朋友一起游戏，能够使用角色语言与客人礼貌交流。2、尝试用协商的方式合理分配角色，能基本了解个各角色的工作职责。3、学会如何泡茶、采茶、晒茶、炒茶。三、游戏准备：（一）经验准备：1、父母带领幼儿到茶馆进行饮茶，观看服务员泡茶、添茶。2、了解老茶馆每一个区的功能。（二）材料准备：1、卖茶区：一名收银员、各类装满茶的罐子，并摆放在柜子上，在柜子下面放上若干空的干净的小盒子、装钱的小盒子、账本、笔。2、泡茶区：一名泡茶师傅、茶壶2个、杯子若干、毛巾、套盘、小桌子、凳子...

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大班角色游戏教案大全

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大班角色游戏教案大全
【篇一：大班第一学期角色游戏】
2012－2013
执教者：刘丹蓉
幼儿情况分析：
本班孩子都是新生，来自于各个幼儿园，各方面的技能都参差不齐，所以对他们的游戏情况我们还是在观察中，初步发现他们在游戏中不能大胆的进行对话，语言沟通能力还需提高，游戏中还不能较好的使用礼貌用语，但是孩子们的角色意识都比较强烈，有一定的合作意识，对游戏十分兴趣，材料整理方面还需加强引导。
预设游戏主题：《理发店》《医院》《超市》《小吃店》
角色游戏《理发店》
主题活动的由来：
之前看小朋友在娃娃家里总喜欢用头梳在娃娃的头发上梳呀梳，女孩子还喜欢给娃娃批辫子等，于是我们想在角色游戏中增设“理发店”的主题。洗发，理发是每个幼儿都经历的事，因此，“理发店”的游戏对幼儿来说并不陌生，它有生活经验支持，贴近幼儿。
游戏预期目标：
1.学习扮演理发店的理发师，初步了解理发师的工作职责，理发程序和不同的发型。
2.演戏中能大胆地进行顾客与理发师之间的对话，促进语言表达能力的发展。
3.学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。
4.能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的兴趣。
1.2.(2)2.25...

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角色游戏 医院

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角色游戏《医院》
游戏主题由来：
上学期期末，我们幼儿园很多小朋友都生病，传染了水痘。通过一次谈话活动，我发现孩子们最近对药的种类产生了兴趣，还模仿药剂师学着包起药来，看着自己包好的“药”整齐的放在盒子里特别自豪。有的孩子建议开个医院吧。大家一下来了兴致，所以我们选择了“医院”这个游戏。游戏总目标
1、了解医院工作人员及其职责，模仿和扮演医生、护士及病人等角色，体验角色扮演的乐趣。2、能迁移生活中关于医院的知识经验，与同伴合作创设医院的环境。3、学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题，不断发展游戏情节。4、合理摆放、爱护材料，创造性的使用材料。缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。5、对医生这个职业充满敬佩的感情，体验医生和护士工作的辛苦。第一次游戏游戏目标：
1、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色。2、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号—看病—取药。3、大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。游戏准备经验准备：
1．在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。二、提出游戏要求游戏准备四、幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。二、提出游戏要求...

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大班角色游戏的特点与指导

内容来自用户:浙江紫色晶莹心

大班角色游戏的特点与指导
实验幼儿园教育集团中心园
时下，幼儿园里课程改革开展得如火如荼，大家注重主题活动的开展，园本课程资源的挖掘，等，虽然在课程的构建中也有意识地将集体教学活动与区角活动融合，但大家在真正实施时还是有这样的倾向——重上课轻游戏，尤其是角色游戏，可能更多的是一种摆设，或是老师组织集体教学活动之后的“休息站”，因为老师们认为角色游戏是一种自由的游戏，提供一些玩具之后让孩子们随意地玩。其实这是对角色游戏的一种淡化，一种误解。
角色游戏就是幼儿按照自己的意愿，扮演他人的角色，模仿他人的行动和语言，并且利用一些材料及自身的生活体验和积累的经验进行的一种创造性的活动。通过角色游戏，可以培养幼儿养成良好的行为习惯、积极的情感和社交能力，极大地丰富了幼儿的知识面，提高了他们解决问题、处理问题的能力。我们幼儿园一贯来重视幼儿一日活动中的各个环节的组织，对于创造性游戏每一学年都作为一个较为重点的教研内容加以研究，下面主要介绍一下大班角色游戏的特点与组织。
一、大班角色游戏的主要特点
1、游戏主题广泛、丰富，能反映社会生活中的各种事物和现象。
大班幼儿活动能力增强，会接触更多的事和物，随着他们生活经验的积累，关注的内容会更多，他们会自觉地将感受到的现象出现在游戏的主题中。如在“医院”游戏中，大班的孩子会想到开设不同的科室，有挂号、门诊、注射室、手术室及住院部，他们还想到了...

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