简单而互动性强的游戏相关内容

简单而互动性强的小游戏都有什么?

1、我读你写

训练方法:爸爸妈妈将下列每个数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

例如:家长读:5789325,孩子听完之后在纸上写:5789325

随着孩子年龄的增长,数字可以越来越长。

2、找相同的字

家长可以读一篇短文,让孩子认真听,这篇文章里会多次出现一个词语,当孩子听到这个词语的时候拍一下手,比如下篇文章,当他听到“爸爸”字的时候让他拍一下手。

我的爸爸很是宽容。一次数学试我没考好,回家很紧张很害怕。这时爸爸走过来问我考了多少分,我小声地说82分,本以为爸爸会大发雷霆,没想到爸爸温柔的说:“不要紧的,只要你下次认真读题,多读几遍,写完再认真检查就好了。”“我的爸爸真是太好了。”我在心里对自己说。

如果孩子会写字了,可以让孩子听到一个“爸爸”时记录一下,看他听完后有多少个“爸爸”这个词。

3、听到水果你就拍手

事先在一张纸上准备好一组词语,其中包含一些水果类的词语。爸爸妈妈每念一个词语,孩子要认真听,当听到水果就拍一下手。

例如:书包、苹果、空凋、骑车、苹果、菜刀、猕猴桃、跑鞋、书本、衣服、电脑、鸭梨、大枣、自行车、拖拉机。

4、看看谁溜走了

从家里找几样东西,让孩子先看1分钟左右,让孩子闭上眼睛,你把其中的一个东西拿走,然后让孩子睁开眼睛,问问孩子你拿走的是什么。

这个游戏可以根据孩子的年龄来设置东西的多少,随着孩子能力的提升,东西也可以越来越多。

5、走直线

在地上画一条线,让孩子沿着这条直线走,训练孩子的注意力。孩子大一点,也可以让孩子沿着直线单脚跳,或者头顶着一本书沿着直线走,这个过程都需要孩子集中精力,非常锻炼孩子的专注力。

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互动性超强的暖场小游戏

内容来自用户:shundafamily99

1、串名字游戏
游戏方法:
小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解
2、面对面的介绍
游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项:
(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。
3、我是谁?
活动目标:
1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。
活动程序:
(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。 
(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)
(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。
(2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。
(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。(3).(3)内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。游戏说...

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