从产业分析的角度来说,如何将游戏产品进行分类比较合适?
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学前儿童的游戏是多种多样的,按照游戏的目的性分类,幼儿游戏主要有创造性游戏、教学游戏和活动性游戏。
1、创造性游戏。创造性游戏是指儿童以想象为中心,主动地、创造性地反映现实生活的游戏。是学前期儿童典型的、特有的游戏,目的是发展儿童的主动性和创造性。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
2、教学游戏。教学游戏是结合一定教育目的而开发的游戏,具有教育性和娱乐性并重的特点,是以游戏作为教育的手段,设计游戏的时候以成熟的教育理论作为理论支撑,取得教育性和游戏性的平衡,从而通过游戏的方式来提高儿童的语言能力,观察能力,记忆等其他能力。
3、活动性游戏活动性游戏是一种为发展儿童体能而编制的一种游戏。这类游戏可以使儿童掌握各种基本动作,如跑,跳,走,攀,投等,还可以锻炼儿童动作协调的能力,发展儿童各种小型动作的肌肉运动。此外,活动性游戏还可以培养儿童勇敢、坚强、合作、关心集体等个性品质。
扩展资料:
创造性游戏如:
1、角色游戏:指儿童通过扮演角色,借助模仿和想象,创造性地反映周围的生活。
2、结构游戏:指儿童通过各种物品,如积木、沙、石、泥土等材料建造各种各样的东西,发展儿童的创造性才能。
3、表演游戏:让儿童按照各种故事中的内容,情节,角色来表演节目,如唱歌,跳舞,戏剧。
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1.游戏类型,通常用于分类电子游戏,是一种分辨游戏之间区别的方法。世界上并没有统一的分类方法。国外游戏类型主要分为:ACT、FTG、STG、FPS、TPS、SLG、RTS、RTT、RPG等其他类型。
2.国内游戏类型主要分为6类:动作、冒险、模拟、角色扮演、休闲和其他。
拓展资料:
ACT 动作游戏:ACT游戏讲究打击的爽快感和流畅的游戏感觉,其中日本CAPCOM公司出的动作游戏最具代表性。
AVG 冒险游戏:AVG才出现时,指的是类似《神秘岛》系列那样的平面探险游戏,多根据各种推理小说,悬念小说及惊险小说改编而来。
FTG 格斗游戏:FTG游戏应该可以视为我国“文斗”概念的最终形态了吧,无论玩家在游戏中如何打个你死我活,游戏外的玩家除了出身汗,手脚酸痛外并不会有实际的伤害。
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内容来自用户:wxdmcj
自主性区域游戏环境的创设与材料投放策略18872
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