教学比赛评分表doc相关内容

教师说课比赛活动方案(含评分表)

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济南高新区第一实验学校
新教师说课比赛活动方案
一、活动目的:
1.为了进一步推进课程改革,引导教师深入钻研教材,探讨教学方法,不断提高教师的教学基本功、教育教学水平,促进我校教师的专业发展,同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会。
2.有效提升教师的专业素养,提高教师的说课能力、语言表达能力,并通过说课练兵活动对正在成长的年轻教师起到引领、示范作用。特举办本校教师说课比赛活动。
二、参赛对象:
本校2014年参加工作的新老师。
三、说课内容:
根据自己所任教学科自选内容。
四、活动时间:
2015年4月(初步定于第七周进行)
五、活动要求:
1、说课教师要认真对待,精心准备说课稿,鼓励所有参赛老师运用多媒体等手段进行说课,尽量做到脱稿。
2、说课时间严格控制在10—15分钟之间。
3、评委要认真研究评分标准,客观公正地评课,并当场为说课教师打分,由教务处统计得分情况。
4、参赛的教师在赛后上交说课稿一份至教教务处。
5、各教研组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛,开展一次集中的以评课为主的教学反思。
济南高新区第一实验学校
济南高新区第一实验学校
新教师说课比赛评分标准
姓名:...

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幼儿园教师优质课评比评分表

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城关镇中心幼儿园优质课评比评分标准
执教教师:___________班级:__________总分:__________
项目|评价标准|分值|评分|点评|目标|活动目标明确具体,符合幼儿年龄特点和已有经验,能关注幼儿情感、习惯、态度、能力的培养。| 10|内容|适合幼儿的年龄特点、兴趣和需要,材料丰富,容量适宜,有一定的挑战性。|10|活动过程|1、教师能关注来自幼儿的信息,并及时地进行分析、判断和灵活应对,引发幼儿进一步自主探索与思考,拓展经验。|15|2、教师的提问具有开放性、针对性和挑战性。|10|3、充分发挥幼儿的主动性、主体性。幼儿兴趣高,思维活跃。师幼互动积极有效。|10|4、教学方法灵活多样,趣味性、活动性强,寓教于游戏中,能合理使用多媒体教学手段.|10|5、重视幼儿的自主互动,实现分层指导和个别指导,使每个幼儿的能力都能得到发展|5|教师素质|1、教育观念正确|5|2、教师准备充分,教育技能娴熟:讲解清晰,语言亲切规范,富有感染力,教态自然、生动形象,操作演示熟练。|15|幼儿发展|1、幼儿能积极主动参与活动,乐意表达表现。|5|2、幼儿有良好的学习态度、习惯和能力。|5|...

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教师课堂教学评价表(量表)

内容来自用户:ncr7725

教师课堂教学评价表
教师:课题:学科:年级:日期:
评价|类别|具 体 评 价 内 容|分值|得分|
知识|掌握|10分|书本知识传授严谨准确,无科学性错误|4分| |
教师知识储备运用灵活,课堂气氛活跃|3分| |
师生互动产生新的知识,创新效果明显|3分| |
能力|培养|思维能力训练具有深刻性,能引导学生独立思考|5分| |
观察、记忆能力培养到位,养成良好的学习习惯|5分| |
教学|过程|20分|恰到好处的环节设计,创设有利于学生思维发展的情境|4分| |
激发兴趣的有效措施,开创有利于学生热爱学习的氛围|4分|充分尊重学生的个性,打造有利于学生独立思考的课堂|4分| |
科学有效的训练安排,拓宽有利于学生学会学习的途径|4分| |
把握最佳的教育契机,形成有利于学生健康成长的教学|4分| |
教学|方法|20分|有能够调动起学生学习热情的有效方法|4分| |
有能够把学生思维引向深入的有效方法|4分| |
有能够引导着学生参与教学的有效方法|4分| |
有能够促使学生合作、探究的有效方法|4分| |
有能够指导学生记忆新知识的有效方法|4分| |
情感|态度|教学过程中渗透思想品德教育,使学生获得感悟|5分| |
学习过程中注重人文精神教育,使学生关爱他人|5分| |
语言|文字|教师学生语言表达清晰,使用普通话|5分| |
教师学生写字规范,无错别字|...

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微课比赛方案评分细则

内容来自用户:彭双明

评分标准
主要项目|分块指标|具体说明|
主题内容|15分|选题(5分)|选题具备 “小而精”的特点,具备独立性、完整性和示范性。|
重点突出|(5分)|能体现教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决实际教学过程中的重点和难点。|
内容合理|(5分)|内容严谨充实,无常识性错误,能反映学科特点。|
视频设计|25分|设计合理|(10分)|教学目标明确,思路清晰;组织与编排符合学生认知规律;突出生本意思,注重学生能力培养。|
方法适当|(10分)|能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。|
形式新颖|(5分)|构思新颖,富有创意,录制方法与工具可自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。|
语言表达|20分|语言清晰|(10分)|教学语言规范清晰,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。|
表达形象|(10分)|教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强。|
技术运用|30分|技术规范|(15分)|微视频:时长不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者。字幕用字、符号规范。|
作品完整|(15分)|参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明:学生学习起点...

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