有什么游戏可以让青少年认识自己的能力
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关于自我探索的心理游戏
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认识自我小游戏
内容来自用户:大白兔919
认识自身潜能小游戏准备：秒表（或有秒表功能的手机）
过程：
1、随机提问学员“认为自己一分钟内能击掌多少次”。
（一般回答50次、60次、100次等）
2、挑选次数较多的学员到前台进行试验，其他学员自己可以尝试，教练计时（约10秒）。
让前台试验学员回答各自的击掌次数，然后询问其他学员的击掌数。
3、再次提问学员“认为自己一分钟内能击掌多少次”，引导学员挑战自身极限，认识自身潜能。
4、教练引导学员练习击掌，提高击掌次数。（掌面接触，不一定是全面接触；计数方法，不是10、12，而是1、2、3…2、2、3）
5、再次试验。
6、分享体会。
游戏一：我的五样
请你在纸上写出你生命当中认为最重要的五样东西。可以是实体，也可以是人物，或者是某种情意，或者是钱，包括生命等等。
现在，问题出现了，你的人生出现了问题，需要你舍去一样，才能走向顺利的道路，你们会选择首先舍弃什么呢？
是剩下四样了，可这个时候，人生的黑洞出现了，你必须舍弃一样，来度过这个难关，现在，你会选什么呢？
剩下三样了，现在大家大概都已经知道了这个游戏的玩法，呵呵，黑洞，险滩陆续出现，我们要相继再舍弃两样，，，，，现在，你只剩下一样。是什么呢？亲情？朋友？父母？钱？房子？不管你们选择了什么，请记住，这个将是你人生中最最重要的东西，弥足珍贵，请你一定珍惜！游戏二、谁是你的重要他人？大文豪萧百拿墓志铭：接着，一首激昂奔...
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如何正确的认识自己心理课的心理小游戏
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自我介绍游戏
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宝宝的自我介绍小游戏有哪些目的？
宝宝的自我介绍：游戏目的：让幼儿了解和自己相关的信息，让幼儿学会用礼貌用语。所需道具：幼儿小书包一个。
跟我一起这样做：1．和幼儿玩“上幼儿园”的游戏。妈妈扮演幼儿园老师，幼儿背上小书包，从门口进来。
2．幼儿见到“老师”鞠躬说：“老师好。”接着，“老师”提问：“你叫什么名字啊，小朋友？”幼儿顺利地回答这个问题。
3．妈妈依次问幼儿：“你爸爸叫什么名字？”“你妈妈叫什么名字？”“你家在哪里？”“你家的电话号码是多少？”如果哪个问题幼儿回答得不清楚，家长要及时提醒。
4．问话完毕，幼儿向老师鞠躬说：“老师再见。”
游戏延伸：可以和幼儿模拟在幼儿园的生活，想象一下老师的样子，想象一下课堂生活，从而增加幼儿的口语词汇量。
游戏提示：提问中，幼儿如果不记得其中的某几项，可以隔一两天再做这个游戏，使幼儿能讲清楚。
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