体智能互动游戏摇一摇相关内容

想做个微信摇一摇互动小游戏，应该怎么做？

摇一摇 抽奖，你的奖品怎么设置呢？实物奖到店领取，实物奖邮寄，虚拟奖比如红包话费直接充值，还是虚拟奖优惠劵需要对接接口。具体怎么做我觉得你还是得找 制作团队来处理，这里面涉及到程序开发的东西，单凭个人力量是解决不了的。
我的意思是你只需要将自己的需求弄清楚 找别人帮你做即可。推荐：蓝橙互动科技开发...

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微信互动摇一摇抽奖是怎么做到

微信摇一摇是指腾讯公司推出的微信内的一个随机交友应用，通过摇手机或点击按钮模拟摇一摇，可以匹配到同一时段触发该功能的微信用户，从而增加用户间的互动和微信粘度。
摇一摇的入口在找朋友界面。
进入摇一摇界面，轻摇手机，微信会帮您搜寻同一时刻摇晃手机的人——聚会上一起摇，会快速帮您列出一起摇的朋友；千里摇一摇，可以为您匹配这个世界上同时也在手机的朋友。
摇到的朋友，直接点击就可以开始聊天。
点击设置，可以查看到上一次摇到的人群，也可以更换背景图片。
点击头像还可以查看摇到好友的一些基本信息和一些状态。
在摇到的人中基本是按照距离你方位远近来排列的。
在微信聚合效应下同一段时间内可能摇到同一个人的可能性大些。...

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诛仙游戏怎么做摇一摇任务啊？

都是一样的阿...

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如何使用微信摇一摇互动游戏？

如何使用准到摇一摇互动游戏 ？

首先登录准到官网并注册账号。

1、登录准到官网，点击“登录控制台”

2、进入准到管理平台，点击“我的应用”--“摇一摇互动”

3、开通后，点击“查看功能”--“大屏幕”。

点击“升级”，有7天的免费试用期。

高级配置，支持设置摇一摇时间、名次数量显示（第3名~第10名）

4、用户微信扫以下的二维码即可参与游戏，点击红色按钮“开启倒计时”后 ，活动正式开始。

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如何开展幼儿体智能游戏课程

“孩子，我希望你长得高”，“孩子，我希望你将来比我们有本事”等等，这都是身为父母最大的期望。经济、技术的高速发展，对于孩子的教育不仅仅限于其智力的开发，而是向全方位、多元化发展。在幼儿期引导、激发，给予运用磨练，使他们有健康的身体，有创新精神，还能学会独立。 体智能协会让孩子的童年更健康、更快乐、更童年。 幼儿期不论从医学、生物学、心理学或社会学的观点来看皆有其必然的重要性，因这个时期是足以影响幼儿未来的发展，这就如同地基与钢架决定一个建筑物一样。因此对于所有的幼儿来说最主要的一件事是先保有支持现在与未来所应有的体力，进而学习开创未来人生过程的力量，所以幼儿体力培养的课程因应产生，这就是所谓幼儿体育游戏课程。 一、“体智能课程三大领域”： 课程中不但让幼儿得到充分的体能锻炼也激发了幼儿的潜在的能力和灵活的思维。还培养幼儿品德修养与社会适应力。 体：称为体能。智：称为智能。能：称为人能。 体能：主要体现身体适应能力、运动与健康。如：我们的课程安排了许多的走、跑、跳、爬等运动。幼儿在课程中能得到充分的体能锻炼。 智能：主要是激发幼儿潜能和灵活思维。如：我们亚太体智能协会自己研发出的器材“迷你绳”。幼儿可以拿着迷你绳直直的摆在地上变成一个1字，也可以几个小朋友合作一人摆一个数字变成百位或千位的数字。再着幼儿还可以拿着迷你绳变成大象的鼻子、猴子的尾巴等各种小动物肢体。这些就是我们提能老师要激发幼儿的潜能，让他自己去想象，自己去思维。 人能：主要培养幼儿品德修养与社会适应力。如：在上体智能课程中少不了有排队或队列队形的变化来进行游戏，我们会要求幼儿按照顺序的排好队，不许插队或是推人挤人的情况。尊重老师，看见老师因该问好等。这些都会在我们的课程上体现出来。 二、幼儿体育游戏课程教学实施目的 ——幼儿的生活即游戏，幼儿体育游戏课程也就是体能游戏的方法 1）引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升 2）学习自我保护的能力，养成独立自主的个性 3）体验团队生活，增进对社会环境适应力 三、“体智能课程以五大转化为主”： 1、生活化；2儿童化；3、故事化；4、趣味化；5、卡通化 A：生活化（把课堂的内容转化为平时生活中一些小事情和小事物） B：儿童化（课堂上拥有小朋友的语言，心灵和主动） C：故事化（引用人物英雄，动物的故事来开展小朋友的运动） D：趣味化（用成人的面孔做一些可笑的动作，让课堂充满小朋友欢笑，快乐） E：卡通化（运用卡通人物和事情进行教学） 四、幼儿游戏体育课程设计两大因素 1）培养因素-身体机能，功能激发 如：瞬间力、持久力、距离感、平衡感、敏捷性、灵巧性、协调性等...

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幼儿园中班体智能游戏教学教案表

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幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周大 单 元｜新兵宝宝｜周 单 元｜动物语言｜
使用器材｜CD、CD机｜
教｜学｜目｜的｜体能因素：在口令指挥的同时锻炼变向跑和各种跳。｜智能因素：1、能听从教师的口令迅速的做出相应的动作反应。｜ 2、简单的变化队形。｜人能因素：复习巩固课堂口令，集合解散、左右转等｜
搭配音乐｜《荒野大刺客》《走爬跳》（音乐随意）｜
场｜地｜布｜置｜幼儿面向教师成4列横队集合（图一）：｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜游戏队形（图二）｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
引｜入｜部｜分｜1、   集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。｜2、   师生问好。｜3、   即兴带动热身。（全身）｜
主｜ ｜题｜ ｜内｜ ｜容｜游戏部分：｜一、  幼儿由四路纵队变成两路纵队准备。｜二、  说明游戏规则。｜三、主题游戏：｜教师用幼儿比较感兴趣的动物入手，带领幼儿游戏，让幼儿模仿教师动作和声音进行游戏。游戏中要求幼儿能迅速的找到自己的位置。｜1、   飞豹小子：让幼儿以慢跑的形式跑到教师指定地点，到达后，再返回到自己的点上。逐步要求加快速度，重复进行。并且男女分队进行比赛。｜2、  兔子英雄：重复游戏1中的路线，改用模仿兔子跳进行。也可根据幼儿的运动能力，进行单脚跳跃游戏。游戏重复多次，并与游戏1结合，加大难度。｜ ｜注意事项：本节课程为课堂常规课，但游戏中加入了大量的跑的动作，所以需要注意幼儿安全，防...

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