皇帝的新装课外阅读（连题目加答案）
一、积累与运用 1.给加点字注音。 赏赐（ ） 陛下（ ） 爵士（ ） 滑稽（ ） 头衔（ ） 钦差（ ） 愚蠢（ ） 御聘（ ） 2.下列词语中加点的多音字读音没有变化的一项是（ ）。 A.称职 称霸一方 B.和气 随声附和 C.更衣 三更半夜 D.分外 分毫不差 3.《皇帝的新装》作者 （人名）是 （国别）著名童话作家，代表作有《 》《》《 》等。 4.选出全是褒义词的一组。（ ） A.华丽 精致 炫耀 漂亮 B.聪明 煽动 揭发 诚实 C.保护 伟大 英明 害怕 D.满意 自豪 崇高 优秀 5.文中这样写皇帝：“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。”请用“既不……也不……也不……除非……”写一句话。 6.根据句后括号内的提示，分析加点词的表达作用。 ①“那真是理想的衣服！”（皇帝认为这衣服“理想”是因为什么？） ②他相信自己是无须害怕的，仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当（这一句刻画了皇帝怎样的性格？） ③“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？”（这两个“难道”写出了皇帝怎样的心理？） ④“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。（句中反复强调“每人都……”有什么用意？） 二、阅读与感受 （一） 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（ ）不关心他的军队，（ ）不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园——（ ）为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 1.文中四个括号里应填入的关联词语是什么？请选出正确的答案。 A.既又也 除非 B.既也也 除非 C.既也也 如果 D.并也更 除非 2.选出为“炫耀”注音正确的一项（ ）。 A.xuàn yào B.xuán yào C.xuǎn yào D.xuán yuè 3.联系全文，说说此段文字在文中的作用是什么？请选出解说正确的一项。（） A.在于揭露统治阶级昏庸腐败的本质。 B.为故事情节的展开作了铺垫，同时也暗示了故事的高潮和结局。 C.在文中起总领作用。 D.在文中起线索作用。 ④请用一句话归纳上面一段文字的内容要点。 （二） “可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！” “他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1.“天真”在文中的正确含义是 。 2.皇帝有点儿发抖了，为何又摆出“更骄傲的神气”？ 3.对“‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气。”这句话的含义理解不当的一项是（ ）。 A.皇帝企图以骄傲的神情掩盖内心的恐慌。 B.皇帝要以完成“游行大典”给臣民们做出“行必果”的榜样。 C.作者要以这笔描写，揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。 D.作者要以这笔描写，揭露皇帝穿新衣参加游行大典这场丑剧。 4.第3段的话和第4段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？（提示：注意分析两段话是在什么情况下说的） 三、综合与实践 《皇帝的新装》是安徒生从中世纪西班牙的一则民间故事移植过来的。它最早见于14世纪堂·曼纽埃索的《卢卡诺伯爵》的第七章，说的是一个国王被人整治的故事，篇名是《赤身裸体的国王》。故事梗概如下： 从前有三个流氓来见一位国王，说他们是织布的能工巧匠。他们特别会织一种料子，这料子人人都能看得见，只要他有一个世人公认的父亲，他又真是这个父亲的儿子。但谁要不是他想像中的父亲的儿子，那他就看不见。这使国王大为喜欢，因为他以为借着这种纺织品的帮助，可以知道自己的王国里，哪些人是法定父亲的儿子，哪些人不是。这样，他便能调整王国中的许多事情。因为在这个国家如果某人不是父亲真正的儿子，便不能继承父亲的遗产。于是他下令召那三人进宫来工作。三人告诉国王，为了确保不搞欺骗，可以把他们锁在皇宫里，直到织完那段料子。这使国王非常高兴。国王由于对新布的“图案”和“色彩”什么也看不出，被一种死亡般的恐怖震惊了，因为他相信他不可能不是他认作父亲的那位国王的儿子。他穿上了那看不见的衣服，骑着马在城中巡游，亏他运气好，那时正是夏天。 最后是一位照管御骑而自身又不担心损失什么的黑人走到国王跟前，说出了真话。 请你将课文《皇帝的新装》与上面的故事加以比较，看看安徒生在改编原作方面是怎样进行再创作的。把你思考的结果写下来。 四 理解运用 1.判断正误。 ①《皇帝的新装》一文所写的事并非生活中所有，看起来是夸张的，所以不能令人信服。（） ②《皇帝的新装》一文的线索就是两个骗子给皇帝做并不存在的“装”。（） ③童话的想象与夸张归根到底来自真实生活。（） ④本文作者安徒生是丹麦作家，我们还熟悉他的童话《丑小鸭》和《卖火柴的小女孩》。（） 2.在这篇童话中，有句话在故事情节的发展中起了关键的作用，请选出这句话。（） A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。 B.任何不称职或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 C.许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱花掉。 D.“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 一、1.ｃì；ｂì；ｊｕé；ｊī；ｘｉáｎ；ｃｈāｉ；ｃｈǔｎ；ｐìｎ 2.C 3.安徒生；丹麦；《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》 4.D 5.略 6.①检验臣民是否称职或愚蠢。②心虚而狡猾。③内心恐慌。④揭露整个封建统治阶级的虚伪和愚蠢。 二、（一）1.B 2.A 3.B 4.写了皇帝爱慕虚荣、喜穿新衣的嗜好，为下文情节的展开（二）1.形容单纯幼稚 2.这样做正是为了掩饰他内心的恐慌。 3.B 4.第3段是写市民转述小孩子的话，他们还不敢正面承认这个事实；第4段则直接描写市民已认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后者则已摆脱心理压力。 三、提示：《皇帝的新装》同原型相比，有三处重要的更动：一是在塑造人物方面。原作中的皇帝只是一个在故事情节中起穿针引线作用的人物，缺乏典型性，而安徒生童话中的皇帝则是一个典型形象。二是原作中说凡是私生子看不见衣服，安徒生把它改为“任何不称职的或者愚笨得不可救药的人，都看不见这衣服”。三是原作中由一个没有财产继承权的黑人来点破真相，安徒生则通过一个孩子的口来戳穿骗局。后面的两处改动，加强了童话细节描写的典型性。总的说来，《皇帝的新装》中的这些改动，使人物塑造和细节描写更加典型化，这样就增强了作品的教育性和艺术魅力。 四、1.①×②×③√④√ 2.B 追问： http://www.yuwen8.cn/article/11/Article25821_1.htm 看看吧，对吗？...
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