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中班上学期角色游戏教案及反思

内容来自用户:qiling55

中班角色游戏阶段计划
第一学期学期目标:
1、幼儿能按照意愿独立确定游戏主题的能力,能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。
2、学会通过大胆的进行假想、模仿和扮演社会角色,使游戏情节更加丰富。
3、幼儿能够用协商的方法分配角色,学会分工合作,与同伴们友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题。
4、幼儿会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料,学会根据游戏的需要自制简单的玩具,培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
5、幼儿能自觉地按要求归类,摆放和收拾游戏材料。
情况分析:
经过小班一学年的角色游戏指导,幼儿已能按自己的意愿选择游戏主题,对各角色有初一定的理解和兴趣。基于上学期的角色游戏情况,幼儿处于教师指定游戏,自由选择游戏阶段,还没有出现自行提出游戏主题,进行表演。因此,在这学期的游戏中,引导幼儿自行提出游戏主题,自行协商分配游戏角色是一个重点要求,以增进幼儿在游戏中的社交能力以及设计游戏和评价游戏的能力。
第一阶段(9月)
活动内容:医院、娃娃家、理发店、小汽车等
游戏目的:
1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为,反映他们的工作职责。
2、增强规则意识,懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则。4活动反馈:幼儿在活动时懂得了关心病人,并带上了礼物和好吃的东西,医院里面变的好热闹,但是在常规上就要有更多的规定。在这次活动中,幼...

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中班角色游戏教案超市

内容来自用户:李鹏亚

中班角色游戏教案超市
【篇一:大班角色游戏商店教案】
角色游戏:商店(一)
活动目标:
1.知道商店的基本玩法,通过讨论,提升幼儿对待顾客的经验与态度,能创造性地表现周围的生活。
2.通过想象,并结合自己的生活经验,引导幼儿不断加强各角色区的联系,丰富游戏的情节。
3.学会协商分配角色,能与同伴联合游戏,增强幼儿的规则意识,培养幼儿良好的交往意识。
4.巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。
活动准备:
1.物质准备:师幼共同收集商店中所需的各种商品,电话亭,表演区中的服装、表演道具等角色所需的物品。
2.经验准备:幼儿有过和爸爸妈妈一起逛商店、打电话、表演的生活经验。重点指导:
1.合理使用材料,创造性地使用材料进行游戏
2.大胆想象进行游戏
3.加强各角色间的联
活动过程:
一.以谈话的形式引入。
1.师:我们的商店在上个星期就布置好了,商店很漂亮。我们的商店今天就要开张了,如果你是商店的小老板,有顾客来了怎么办?
2.师:如果有的顾客买了东西觉得不满意,你会怎么做?
3.引导幼儿说说商店应该怎么玩。
二、引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。
1.我们的商店开张了,你们想要在商店里扮演什么角色64...

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