游戏八个相关内容

游戏八个字

女生聊天一开始怎么聊比较好呢?

当然是一开始就能引起对方的兴趣。

所以一开始的聊天是非常重要的。

如果开头没有吸引到女生,引起女生的兴趣,那么接下来就很难得到比较好的回复。

可能聊几句就不想跟你聊了,甚至后来就不理你了。

我相信你一定遇到过这种情况。

刚开始聊得还行,聊着聊着就越来越冷淡了,最后就再也没有然后了。

那有没有什么比较好的方式呢?

一、 引起好奇式开头。

既然是引起好奇,那么怎么去引起女生的好奇呢?

首先我们在开头的时候表达要分为两个部分。

话先说一半,留一半。

如果前半句话能够成功引起女生的兴趣,那么就可以继续说出后半句话。

但是千万不要一次性把话说完了,这样就起不到引起好奇的效果了。

比如:

男:我发现你.......

女:我什么?

男:居然是个吃货!

女:哈哈被你发现了。

男:我觉得你的眼睛.....

女:啊?我眼睛怎么了?

男:实在是太迷人了!

女:哈哈谢谢。

男:特别是那颗眼屎哈哈哈

女:哼,你讨厌!

男:我给我一种感觉...

女:什么感觉呀?

男:就是那个感觉不知道怎么说。

女:哎呀快说!

男:哈哈哈那我说咯

女:哎呀再不说我就打你咯。

男:就是,你给我一种,心动的感觉。

女:哈哈哈套路这么深。

男:哈哈但撩你是真心的。

小编我就是属于性格超内向,就是女生心中的屌丝男,以至于29岁了都还是个处。后来在网上看到本教人把妹的书--诸葛恋爱攻心秘术,里面的内容干货满满,现在的女朋友已经换的一次比一次正,以至于都有点恍惚,不知道要不要结婚现在。对于还单身的兄弟们也可以学习提升下自己,网上查下就有电子书,诸葛恋爱攻心秘术,反正不用花钱还能学会恋爱的思维提升自己,我都感觉没有比这再好的事了。

二、 引用女生动态开场。

我们可以去观察一下女生发过的一些动态。

比如去过哪里旅游的照片。

去一些餐厅或者分享的美食的照片。

分享一些宠物,动物的照片。

或者分享一些遇到过的事情。

分享的音乐等等。

可以去尝试找找有没相同经历的,或者有共同感悟的地方。

就可以跟女生开话题说:

“咦,这个地方你也去过”

“那家的椰子鸡特别正宗,没想到你也喜欢吃”

“这种事我也遇到过,上次就是.......”

寻找到共同点开场以后,最重要的一点是。

一定要有你比较饱满的感悟或者看法。

这样的话才更加真实和不刻意。

女生就会觉得,我居然跟你有共同点,立刻就会引起兴趣,然后跟你了解下去。

三、 表情包开头。

表情包开头其实就是为了避免一上去直接说话那么尴尬。

先发个表情,看看女生会不会回应你,或者会不会主动地跟你开话题。

如果她回应了你,就可以运用上面的两个方法,继续打开话题。

如果她不回应你,说明她对你不感兴趣,所以不想理你。

那么这种你就算有再好的话题,也是没用的。

以上三种聊天开头方式,你学会了吗?

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12个经典智力游戏

1、分类的游戏。

这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料,让孩子能依其特性分类。

2、猜谜的游戏。

猜谜对孩子不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

3、扮演的游戏。

例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形……

4、想像的游戏。

“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里,孩子的思考更自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题,让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

5、接龙的游戏。

许多游戏可以用“接龙”的方式,如“文字接龙”:上班→班长→长大→……“绘画接龙”:一个主题大家接力画;“数字接龙”:1→3→5……“故事接龙”:从前有一个猎人……“动物接龙”:四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……

6、字词的游戏。

让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”,提供一些字词,如“火”字,让孩子自由联想,或说出可以用哪些字词来替代……

7、手指的游戏。

双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。

8、躲藏的游戏。

跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字……等,让他们找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动,都是藏物的游戏。

9、绘画的游戏。

从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子喜爱自由创作的喜悦。

10、组合的游戏。

许多发明都是在原来的物品加上一些功能,如笔加指示棒,变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的,然后再让其思考还有那些东西加以组合,会更好用;另外用图片或字词组合成故事;其它如七巧板、积木的组合图形,空瓶罐、石头的组合均是。

11、观察的游戏。

让孩子观察树苗的成长,或甘薯发芽,以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科学概念;由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。

12、知觉的游戏。

“知觉”是一种将透过感官所获得的资料,再经过分析与解释的能力;知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片。

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