中班民间游戏编花篮教案相关内容

编花篮这个游戏怎么玩

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如何开展幼儿园民间体育游戏

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大班户外活动《编花篮》

内容来自用户:sweet张晓

大班户外活动《编花篮》
设计意图
编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。活动目标1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。活动准备《健康歌》光盘、一块平坦的场地。活动过程一、准备活动播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。二、游戏指导游戏玩法:孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。游戏规则:1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。活动延伸回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。活动反思...

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新湘教版美术六年级上册4、《编花篮》教案及教学反思

内容来自用户:zhaowei200866

初中美术备课(湘教版)
六年级上册备课人:赵成伟备课时间2014年9月9日
课 题|4、编花篮|授课时间|10月27日~10月31日|
课 型|设计·应用 |课 时|第1课时|授课班级|六年级1~2班|总第7课时|
内 容 设 计|
学|习|目|标|知 识 与|能力目标|掌握编花篮的基本方法、技能,能编出一个小花篮。|
方 法 与|过程目标|了解有关插花的基本方法和形式美法则,制作一件插花作品。|
情 感 与|态度目标|养成精心制作的良好习惯,培养学生热爱生活的情感。| 本 课| 重 点| 难 点| 分 析|教学重点:1、如何让学生掌握编花篮的基本方法、技能,能编出一个小花篮?2、了解有关插花的基本方法和形式美法则,制作一件插花作品。|教学难点:1、如何让学生掌握编花篮的基本方法、技能,能编出一个小花篮?2、如何使学生更容易了解到插花的基本方法和形式美法则?|
教 具|学 具|准 备|课件、手工制作工具等。|
课 堂 教 学 活 动 设 计|
教学程序|教 学 过 程|媒 体 运 用|
第一课时|一、欣赏导入:| | 1、欣赏实物竹篮和书上的各种竹篮。|2、展示、欣赏一个圆底小花篮。|3、出示课题。今天我们要把这种美进行延续和扩展,做一个可爱的圆底的小花篮。|4、板书课题 :编花篮|...

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中班户外集体游戏教案

内容来自用户:李鹏亚

中班户外集体游戏教案
【篇一:幼儿园户外活动教案集】
户外活动教案
活动目标:
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
活动准备:
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
活动过程:
1、启发提问,引起兴趣:
(1)、教师启发提问:
——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”
(2)、幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣:
——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩纸球:
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。
(2)、“小猴”投纸球:
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问:
——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”
(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”
(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习,重点指导:
(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:
提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上2●●2.3...

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中班集体户外活动教案

内容来自用户:李鹏亚

中班集体户外活动教案
【篇一:中班游戏教案】
丢手绢
——稻田镇幼儿园伦九英
一、活动目标:
1、发展幼儿的应变反应能力;
2、促进幼儿身体基本动作的发展,提高大肌肉的运动机能。
3:体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态,对幼儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。
4、锻炼孩子的应变能力,身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
二、活动准备
1、小手绢一块2、空旷场地
多人游戏。开始前,推选出一个丢手绢的人,其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始,大家一起唱歌,“丢啊,丢啊,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他。快点快点抓住他,快点快点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。
在歌谣唱完之前,丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的人,丢手绢的人沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢人的位置时蹲下,如被抓住,则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢,而让丢手绢的人转了一圈后抓住的,就要做下一轮丢手绢的人,他的位置则由刚才丢手绢的人代替。
木头人
——稻田镇幼儿园伦九英
游戏规则:一个人蒙眼,叫4.3...

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