民间游戏活动相关内容

有趣的民间游戏

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适合小班幼儿的五种民间游戏

内容来自用户:蓝蛋壳儿

适合小班幼儿的五种民间游戏
一、游戏名称《跳房子》
(一)活动目标
1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。
(二)活动准备
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
(三)活动过程
1、热身
教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
(4)游戏规则
1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。
2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
(五)玩法幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
2、游戏名称《小白兔钻山洞》
(一)活动目标
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
(二)活动过程
1、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
玩法:
①、将参加游戏的人,分成人数相等的三个或两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。(三)游戏规则...

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主题活动《好玩的民间游戏》

内容来自用户:渐渐爱喵喵

一、主题案例名称:好玩的民间游戏
二、主题来源
我园为幼儿准备了大量的传统户外活动的玩具,如:跳格子、跳绳、龙、轿子等等。刚刚投入的时候,孩子们总喜欢跑去争抢这些材料,在场地上跳呀,跑的。过了一段事间,发现孩子几乎不再理会这些玩具。这引起了我的注意,于是,我随意走到幼儿中间,问“你们怎么不玩舞龙了”“没有意思,还很累。“哦,哪跳绳呢?“也不好玩”你们怎么把他变成好玩的呢?
孩子们升到了大班以后,开始有了初步的合作意识,他们会选择自己喜欢的玩伴,也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏,他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见,也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。介于孩子们的年龄特点和兴趣点,老师抛出了问题,孩子们开始进行了探索与研究,我们开展了主题活动《好玩的民间游戏》
三、主题目标
1.探索民间游戏的不同玩法,提高幼儿创新游戏玩法的能力。
2.挖掘民间游戏的教育价值,引导幼儿懂得遵守游戏规则。
3.尝试挖掘各领域的民间游戏,发展幼儿的主动性及合作交往能力。
4.利用各种方法搜集民间游戏,逐步养成良好的搜集、整理意识。5.通过游戏提高幼儿手、眼、脑及四肢动作的协调性和灵活性,增强身体机能。
6.通过了解民风民俗,激发幼儿对民间游戏的兴趣。从幼儿的表现看,我观察得知是他们还没有掌握长绳的节奏和进绳的时间针对这幼:什么,怎么玩?活动准备:通过幼儿改变玩法,利用提问的方式引导幼儿激...

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中班民间游戏集锦

内容来自用户:haxixi0002

民间游戏集锦(中班)
1、切西瓜
适合年龄:4--5岁
游戏目的:
练习沿着圆圈快跑。
游戏准备:
在场地上画一个大圆圈。
游戏玩法:
几位幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切西瓜”,边念儿歌边绕着圆圈走,并做“切西瓜”的动作,念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。附儿歌:
切,切,切西瓜,我把西瓜切两半。
注意事项:
提醒幼儿迎面跑相遇时靠右侧,不要相互碰撞。
2、“警察”捉“小偷”
适合年龄:4--5岁
游戏目的:
培养孩子的应变能力和追逐能力。
游戏玩法:
幼儿平均分为两组,一组为“警察”,一组为“小偷”。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,“小偷”出来活动,四散跑开,“警察”出来捉“小偷”,把“小偷”捉回“警察”的家,未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”,“警察”就不能再捉了。3、“瞎子”摸“拐子”
适合年龄:4--5岁
游戏目的:
练习躲闪,增进幼儿间的了解。
游戏玩法:
可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子”游戏附1522...

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中国的传统游戏有哪些?

  1. 捉迷藏:小时侯每天晚上和小伙伴们一起玩捉迷藏,我们也叫它“藏猫猫” ;

  2. 跳皮筋:女孩子们喜欢玩的游戏。小时侯和小伙伴们天天跳。;

  3. 踢毽子:小时候踢的鸡毛毽子都是自己做。三根公鸡毛,一个大铜钱,就能做一个毽子;

  4. 扔沙包:小时侯经常玩,课间十分钟也要跑到教室外边玩一会。

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28种幼儿园传统民间游戏

内容来自用户:薇草abc

1、挤油渣: 寒冷的冬天,几个幼儿靠墙而立,用肩部的力量向中间挤,被挤出的人向旁边去,再向中间挤,如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏,更能增添情趣,并培养协作精神。 2、拉大锯: 两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。 3、蚊子叮手: 游戏者随儿歌,将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上,依次叠高,直到无法够着为止。 4、堆馒头: 游戏者边念儿歌,边轮流伸出右手大拇指(其余四指呈抓握状),第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指……直到最高处。 5、捉蜻蜓: 参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。 6、打老虎: 两人面对面,边念儿歌边随儿歌节奏做动作。 7、木头人: 参加者两人念儿歌,儿歌念完后,立刻静止不动,不说不笑地对视,谁先忍不住动或笑了,就算输。 8、瞎子摸拐子: 可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子”...

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