小班体育游戏好玩的篮球教案相关内容

幼儿中班健康教案 《玩篮球》

内容来自用户:管水金

中班健康教案:《玩篮球》(体游)
执教:管水金
设计意图:篮球活动中的运球是一项基本的技能。中班幼儿一般已能抛接球,运球既需要拍球,更需要控球行进,需要有良好的身体姿势控制能力、身体移动能力、手眼协调能力等,所以难度更大。运球技能通常难以通过一个集体教学活动就让幼儿学会,而是需要幼儿逐步积累运动经验,在此基础上再通过集体教学活动加以现固。本活动的难点是有一定力度地控制球的运动轨迹。为此,在开始部分,我们引导幼儿通过滚球、抛球等活动让幼儿熟悉球性,活动手指,将幼儿的身体调整到较好的运动状态。在基本部分,我们先让幼儿自由探索如何运球,根据具体情况进行个别指导或集中教学。学习行进运球探索如何运球,根据具体情况进行个别指导或集中教学。学习行进运球有助于锻炼幼儿整合运用大动作(手地臂)和精细动作(手指)的能力,发展体幼儿手眼协调能力和身体协调能力。
活动目标:
1.练习拍、抛接的动作,提高动作的协调性、灵活性,享受玩篮球游戏的乐趣。
2.乐意尝试多种玩法,并能与同伴互相合作。
3.懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的安全意识。
活动准备:
材料准备:1.篮球40个  2.音乐3.椅子、木墩
环境布置:操场活动范围环境无障碍物 二、玩篮球。②...

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小班好玩的篮球教案

内容来自用户:李鹏亚

小班好玩的篮球教案
幼儿园教学实践活动
日期:2016.6.7
班级:小班
活动名称:好玩的球(科学)
活动范围:全园
活动教案:
活动目标:
1、探索并感知球的基本特征,了解球的种类,体验玩球的乐趣。3、通过动手制作球,激发幼儿的探索欲望。
活动准备:
1、各种各样的球:如:篮球、足球、乒乓球、玻璃球、气球、网球、沙球等。
2、装有水和吹起来的气球若干。
3、制作球可选择的材料:报纸、棉花、泥土、沙土、橡皮泥、胶带、塑料袋。
4、斜面若干。
活动过程:
一、幼儿自由玩球,探索球的特性。
1、提供各种球,请幼儿自由玩球。
2、提问:球是什么样的?(幼儿自由讨论回答)3、教师在幼儿探索的基础上小结:球大多数是圆的,能滚动,能跳起来,有的轻有的重,有的大有的小。
二、幼儿动手操作,探索空心和实心球的不同。
1、提供装有水和吹起来的气球若干个,请幼儿试着玩一玩。
2、提问:这些气球有什么不同?
3、幼儿讨论回答:一个装了水,一个没装水;装水的重,没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来,没装水的能弹起来。
4、教师在幼儿讨论的基础上小结:装有水的气球是实心的,没装水的气球是空心的。
5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。【篇二:小班科学教案...

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幼儿园运动特色——篮球小班活动案例

内容来自用户:小翅膀帝

大班小篮球活动:夹球跳
发布者:应芳芳日期:2011-10-31访问次数:3926
活动设计及执教:杜晓玲
活动目标:
1、通过学习拍球的基本方法,感受拍球比赛的快乐。
2、学会通过体育活动调控自己的情绪,培养自信、自强的心理。
3、 帮助学生树立安全意识,养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。
活动准备:篮球、场地
活动过程:
1、教师引导幼儿做热身运动。
2、小篮球的拍球比多,组织学生进行熟悉球性的练习。要求:用手指、指根按拍球,肘关节、腕关节随球上下屈伸,动作柔和,按压明显,有节奏地拍球。
2、教师引导,进行多种方式的练习。①拍球动作变化②拍球节奏变化
③拍球姿势变化
3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和,让按压结合好的学生示范。
4、夹球跳
将球夹在两腿的任何部位,向前跳。比赛开始,第一个同学夹球跳到对面,将球交给同伴,同伴依次跳完,以先完成的队为胜。
5、放松活动:
抛球笑接球停
2、总结本次课的情况
小小班篮球活动教案:拍皮球发布者:应芳芳日期:2011-05-23访问次数:5626
教学目标:学习儿歌,尝试根据儿歌内容做动作教学准备:多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁带教学过程:1.幼儿玩小皮球,教师参与玩耍并观察幼儿玩球。发布者:...

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小篮球、游戏教案

内容来自用户:zsj165308

《小篮球—原地拍球》课时计划
年级:一年级人数:40人教学内容:1. 小篮球—原地单手拍球 2. 游戏:换物接力|
教学目标:|1、70%以上的学生能够在教师的引导下,同学的帮助下做到抬头拍球;在游戏教学中加强学生的规则意识,发展身体灵敏及协调的素质。|2、通过教师的引导与示范,引入情境,运用自我体验、互相帮助、角色互换等方法,使学生进一步提高动作质量。|3、培养学生对篮球运动的兴趣,充分发挥想象力,调动练习的积极性,让他们自己做练习的小主人,在轻松愉悦的课堂环境中学习运动技能、发展身体素质,促进学生身心和谐发展。|
结构|教学内容|时间|次数|教学过程|学习过程|教学组织与场地|
开始部分|一、上课式:|1、队长整队|2、师生问好|3、宣布本课内容|二、队列练习:|1、原地转法|2、原地踏步与立定|1分|2分|1|各1|问候语:|“同学们好!”|教法:|宣布内容|(1)原地拍球 ; |(2)游戏:换物接力。|1、教师用激励的语言引导;|2、各小组进行评比;|3、教师巡视、辅导并纠正动作。|问候语:|“老师好。”|1、面对老师成体操队形站好;|2、听老师宣布本课内容;|3、听老师口令集体练习,接受教师的指导。|组织:学生站横队,成体操队形。(如图) | |☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆|☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆|★ ★ ★ ★ ★ ★|★ ★ ★ ★ ★ ★| △|要求:|1、站队快、静、齐;|2、精神振奋,口号声音洪亮。|准备...

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大班户外游戏及玩法

一、蹲蹲孵小鸡

1、游戏玩法:

参加者站成一个圆圈,两手握拳伸向前方,一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点,一边说:“蹲蹲孵小鸡,捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上,哪个幼儿就做抓小鸡的人,其余幼儿做小鸡,在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

2、游戏规则:

当小鸡蹲下时,就不能抓了。抓到二、三只后,计算一下被抓的人数(小鸡数),游戏可重新开始。

二、贴烧饼

1、游戏玩法:

幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人,一人去追贴烧饼的人。

2、游戏规则:

贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼,被贴的烧饼必须马上逃跑,如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

三、炒豆豆:

1、游戏玩法:

两人相对而立,手牵手,边念儿歌“炒、炒、炒豆豆,炒好了豆豆翻跟头”,边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度,还原姿势。游戏反复进行。

2、游戏规则:

当儿歌念完时,才能翻跟头

四、结冰

1、游戏玩法:

幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1-10,当数到10的 时候 老师说:“结冰”。全体幼儿就不动了。(可以两人或三人拥抱)老师说“冰化了!”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

2、游戏规则:

结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动,不可以随意自由走动。

五、追皮球

1、游戏玩法:

教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

2、游戏规则:

每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内。

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谁有一些适合学前班的户外集体游戏,急急急。

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