爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,其他长辈小时候分别玩过的游戏。
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长辈们玩过的游戏
你急什么啊，那你爷爷奶奶那时候根本就没电脑～呵呵，因为每个地方的风俗不一样，你可以问问他们，小时候都玩什么，保证你都没听说过～我爷爷奶奶的时候，他们就是在野地里跑～抓鸟，弹弓子，火药枪，铁砂枪打兔子，带着狗打兔子～下河沟抓鱼～，都是些野外活动啦，我小的时候也玩过～不过没多久，就不叫玩枪了～...
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传统游戏项目有哪些我,爸爸妈妈,爷爷奶奶
当然是FF7的史考尔了，自从出了个史考尔，这年头脸上没有个刀疤就不好意思出来做主角。...
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长辈们小时候玩什么游戏
哦拉拉,过家家捏~好怀念的说~就是小时侯和好多小朋友聚在一起,像爸爸妈妈他们那样,可以'做饭'.'搭房子'好多拉~`~那大概就是小时侯对未来生活的向往吧~好可爱哦~HOHO~...
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还有哪些传统的游戏项目
游戏名称：切西瓜
1．游戏方法：
全班手挽手围成一个大圆，选一名同学从同一地点异向围绕大圆用手外侧作为大刀模仿切西瓜的样子依次切其挽手部位，其他同学喊儿歌（切，切，切西瓜，不切一个，就切俩）当喊“切俩”的时候，挽手的两个人便松开手异向围绕圆跑，谁先跑回原处，谁作为切西瓜的人，前一名切西瓜的人站在现在现在切西瓜人的位置上，则继续游戏。
2．游戏规则：
（1）切西瓜的同学必须按儿歌节奏依次切西瓜
（2）被切到的两个同学必须异向围绕圆圈跑动，不得穿插大圆
游戏名称：木头人
1．游戏方法：
场地上画出一定范围为游戏区。选一名同学为捕捉人，其余学生为木头人分布在游戏区内。
游戏开始，木头人在游戏区自由活动，捕捉同学追逐木头人，当快要追到时，木头人呼喊“木头人”后则站立不动，捕捉同学可以追逐别人也可以看守。其他同学想办法营救呼喊木头人的同学，如用手触摸其肩部、身体、手臂等部位后方可继续游戏。如果被捕捉到与其交换角色，游戏继续。
2．游戏规则：
（1）参与游戏者不得跑出游戏区
（2）呼喊“木头人”后不得走动，营救后方才得到自由
（3）呼喊“木头人”后捉到的不算，捕捉人不得总是看守一位同学
游戏名称：夹宝前进
1．游戏目的：
通过这个游戏培养学生的眼力和夹、踢包准确度，发展学生单、双脚控制毽子的能力和跳跃能力。
2．场地、器材准备：
在地上画如右图所示的格子，每人或每组具备一个毽子。
3．游戏方法：
学生自愿结成两个小组，猜丁壳决定哪组先跳，先跳的组第一个人站在半弧中，将毽子抛进1区，然后单脚跳进1区将毽子踢进2区，依次踢到3、4区，在4区另一只脚放下瞬间将毽子夹住，双脚跳起将毽子发射到5区后，两脚跳过田字格，单脚跳进5区，将毽子依次踢进6、7、8区，再从8区双脚将毽子夹起发射到1区，做单、双脚交换跳，跳进1区，双脚夹包跳出1区进半弧的同时将毽子从身后接住算成功。按同样的方法本组人继续，当有一人失败，本组算全部失败。另一组继续。如果本组选手全部成功，下一轮将升级，即游戏者，站在圆弧处，将毽子直接抛掷2区，然后单脚跳过1区，到2区按上边的方法进行游戏，依次方法升级直至将毽子直接抛掷8区，游戏者全部通过为止，以先跳完的组为胜利。
4．游戏规则：
（1）单脚踢毽子时，另一只脚不得落地。落地算失败。
（2）进级抛毽子时，如果抛掷出格子时算失败。
（3）通过田字格时必须按指定方法通过，否则算失败。
5．教学建议：
初学者，可以在“日”字格中练习踢毽，夹毽；当熟练后再在“田”字格中练习，让学生熟练的做踢，夹包。
6．注意事项：在做这种游戏时，每组的人数不要过多，教师要讲清游戏规则。
郭建利
2008-06-16 17:40:34
游戏名称：请兵点将
1．游戏方法：
学生分成若干队，自愿结成两队一组面对面站立，间距约10?15米左右，同排人手挽手，一队为请兵队，一队为应战队。
游戏开始，请兵队先请（口号：鸡激灵，大马城，马城开，给小朋友们送马来）；应战队（口号：没马）；请兵队（要兵）；应战队（口号：要谁）；请兵队（要X X），应战队中被请到的X X兵，则从本队快速跑向对方用身体借助力量速度的力量将其中同学的手挽手撞散，并选回自己认为或队友认为的强兵强将成为自己的队友。如果没有将其撞散则成为对方的俘虏兵。
2．游戏规则：
（1）应战者不得从挽手的手臂下钻过或跳过。
（2）挽手的同学不得故意松手
王自芳
2008-06-16 17:39:41
游戏名称：请兵点将
1．游戏方法：
学生分成若干队，自愿结成两队一组面对面站立，间距约10?15米左右，同排人手挽手，一队为请兵队，一队为应战队。
游戏开始，请兵队先请（口号：鸡激灵，大马城，马城开，给小朋友们送马来）；应战队（口号：没马）；请兵队（要兵）；应战队（口号：要谁）；请兵队（要X X），应战队中被请到的X X兵，则从本队快速跑向对方用身体借助力量速度的力量将其中同学的手挽手撞散，并选回自己认为或队友认为的强兵强将成为自己的队友。如果没有将其撞散则成为对方的俘虏兵。
2．游戏规则：
（1）应战者不得从挽手的手臂下钻过或跳过。
（2）挽手的同学不得故意松手
赵起云
2008-06-16 17:38:23
抖空竹
抖动时姿势多变，使绳索翻花，做出“过桥”、“对扔”、“串绕”、“抢高”等动作，也有以壶盖等器具代替单轴空竹而游戏的。抖空竹的技巧颇多，有“仙人跳”、“鸡上架”、“放捻转”、“满天飞”等诸般名目，令人眼花缭乱目不暇接，其中“蚂蚁上树”系将长绳一端系于树梢，一端手持，另有一人抖动一只空竹，迅速将飞转的空竹抛向长绳，持绳者用力拉动长绳，将空竹抖向五六十米高的空中，待空竹落下时，抖空竹者将其稳稳接住，令观者惊叹不已。
抖空竹的动作，看上去似乎是很简单的上肢运动，其实不然，它是全身的运动，靠四肢的巧妙配合完成的。一般玩的空竹约200～300克，也有为了练劲的把空竹做的比较大从1～几公斤的都有。一个小小的上下飞舞的空竹，玩者用上肢做提、拉、抖、盘、抛、接、下肢做走、跳、绕、骗、落、蹬、眼做瞄、追、腰做扭、随、头做俯仰、转等动作，要在最有利的一刹那间来控制它，在空中完成各种动作，过早过晚都要失败，这就需要做到反应快、时间准、动作灵敏、协调。而跳跃时，则不但要跳，腰部动作也很重要，上肢随同摆动，有时颈部也要运动。连续跳跃，心跳速。
抖空竹运动量可随意控制，可视自己的体能来确定运动量。不必与人争抢冲撞。不受场地限制、占地小、器具简单少男女老少都可参加。其抖法多种多样，有单人抖、双人抖、多人抖；有正、反、花样抖等一百多种玩法
付雨
2008-06-16 17:36:57
拔河
游戏方法 在场地上画3条平行的短线，间隔 l．5米，居中的为中线，两边的为河界。拔河绳中间系上一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同时上场。每队选一名指挥员，其余队员左右依次交错分别站在河界后。拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令后，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判员鸣哨后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。
规则
裁判员鸣哨后才能用力拉，队员不得在地面挖坑或借助其他任何外力。根据比赛性质确定每局的比赛时间，胜负以标志带过河界垂直面为准，每两队之间采用三局两胜制决定胜负。比赛可根据参赛队的多少决定比赛用淘汰制或循环制进行。若采用循环制判定名次，按积分确定，积分高者名次列前，每胜一场得2分；两队积分相等则按彼此之间胜负判定，胜者名次列前，负者名次列后；若3队或3队以上的积分相等，则按胜负局数的比值决定，比值高者名次列前，比值低者名次列后；若仍相等，则视为并列。
尔春丽
2008-06-16 17:35:42
踢毽子
动作方法：A、单足踢就是同学站在规定范围内用左脚或右脚连续踢。
规则：踢毽时身体不能出半径1米的圆范围，在规定时间内掉毽可以马上捡起继续踢，如毽子出界必须捡回再踢，相同时间内，数量多者为胜。数量相同坏的次数少者为胜。
B、盘踢就是在规定范围内用左右脚内侧交换踢，计数时以左右脚各踢一次为1个。
规则：踢毽时身体不能出半径1米的圆范围，在规定时间内掉毽可以马上捡起继续踢，如毽子出界必须捡回再踢，相同时间内，数量多者为胜。数量相同坏的次数少者为胜。
C、磕踢就是学生站在规定范围内用双腿的膝关节交换踢，以各腿膝关节触击毽子一次为1个。
规则：踢毽时身体不能出半径1米的圆范围，在规定时间内掉毽可以马上捡起继续踢，如毽子出界必须捡回再踢，相同时间内，数量多者为胜。数量相同坏的次数少者为胜。...
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中国传统益智游戏有哪些
中国
1、七巧板
也称“七巧图”，是中国著名的拼图玩具。因设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎。传到国外后，风行世界，号称“唐图”，意即“中国的图板”。七巧板经过唐元的发展，到了清代嘉庆年间有“养拙居士”在综理拼玩实践的基础上写成《七巧图》一书刊行后，其形制乃成定式，即大三角形两块、小三角形两块、中三角形和正方形、菱形中一块，合成一个正方形或一个长宽二比一的长方形。由于这种玩具简单到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷趣味足以使成人为之着迷，所以流传极广，北京故宫博物院现存的清朝宫廷玩具中，就有一副盛放在铜盒中的七巧板。
2、孔明锁（鲁班锁）
孔明锁也是中国传统的智力玩具，相传由三国时期的诸葛亮发明。这种三维的拼插玩具内部的凹凸部分啮合，十分巧妙。孔明锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一般都是易拆难装。拼装时需要仔细观察，认真思考，分析其内部结构。
3、九连环
九连环起源于古代民间，在明代得到普及，至清代，上至士大夫下至妇孺童叟都喜欢玩九连环。《红楼梦》第七回中还有一段关于九连环的叙述：谁知此时黛玉不在自己房中，却在宝玉房中大解九连环。九连环被西方认为是人类发明的最奥妙的玩具之一，引人之处在于游戏过程中环环相扣的连续性。此玩具是成品九连环由九个圆环和框架组成。此玩具对开发智力、培养学习、活动手指筋骨均有益处。
4、华容道
这是一个由经典的故事发展而成的益智玩具。鹿港“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙”。这首诗是《三国演义》里，作者对赤壁之战关公放走曹操的感慨。“华容道”这一古老的智力游戏，就取意于这段故事。由于该游戏变化多端，精深莫测，具有百玩不厌等特点，被称为世界“智力游戏界的三大不可思议的游戏”之一。
棋子的游戏规则是：只准利用2个空平面移动，不许把棋子重叠，也不许跨过任何棋子，要想法用最少的步数把曹操移到出口。只许曹操出去，别的棋子不许出去。本游戏的目的就是通过移动各个棋子，帮助曹操从初始位置移到棋盘最下方中部。
5、双陆
双陆，是古代的一种博具，如今已失传。双陆应是一种类似飞行棋的游戏，从文学作品中的记载和传世文物来看，双陆曾经相当流行过。
6、六博
一作陆博。两人相博，每人六枚棋子，故称六博。其胜负的关键在于掷采，偶然性很强，双方按照各自掷出的齿采走棋。李益的《杂曲歌辞·汉宫少年行》写道：“分曹六博快一掷，迎欢先意笑语喧。”
“分曹”就是“分拨”。玩六博的时候笑语喧哗，很热闹。
7、中国象棋
中国象棋具有悠久的历史。战国时期，已经有了关于象棋的正式记载 。经过近百年的实践，象棋于北宋末定型成近代模式： 32 枚棋子，黑、红棋各有将（帅）1个，车、马、炮、象（相）、士（仕）各2个，卒（兵）5个。南宋时期，象棋“家澈户晓”， 成为流行极为广泛的棋艺活动。
8、围棋
围棋是中华民族传统文化中的瑰宝，它体现了中华民族对智慧的追求，古人常以“琴棋书画”论及一个人的才华和修养，其中的棋指的就是围棋。 被人们形象地比喻为黑白世界的围棋，是我国古人所喜爱的娱乐竞技活动，同时也是人类历史上最悠久的一种棋戏。由于它将科学、艺术和竞技三者融为一体，有着发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而，几千年来长盛不衰， 并逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。
9、益智图
益智图由晚清文人童叶庚于清光绪十九年（1893年）夏首创。
“益智图”与“七巧板”相比，该游戏更加精巧奥妙。童氏率其五子，用“益智图”拼出了数以千计的文字。后经童氏整理，由其幼子童大年逐笔勾画，出版了《益智图千字文》。该书详细描述了“益智图”这一拼图游戏及其引人入胜的精妙玩法。当时文人公认童氏发明，构思巧妙，启发心智。清恭亲王亲笔为该书作了题字。除此书之外，童氏还著有《燕矶图》一书，专收用“益智图”所拼其他图案。
益智图实际上是七巧板的发展。希望这个回答对你有帮助...
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