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大班体育:快乐跳跳跳

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大班体育活动《快乐跳跳跳》
崂山区中韩街道西韩幼儿园
1、教学理论依据及教学策略
大班幼儿已经掌握双脚行进跳的动作,但在双脚受束缚的情况下进行双脚蹦跳并且保持身体的平衡有一定的难度。《指南》中指出:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。结合大班幼儿已有的动作发展水平和年龄特点,本次活动创设“小袋鼠学本领”的情境,运用既有趣味性又有挑战性的游戏,引导幼儿在自由、宽松愉快的氛围中掌握在跳袋中双脚行进跳的动作要领,鼓励幼儿勇敢挑战,锻炼自己的勇气,培养勇敢坚强的意志品质,体验和师幼一起游戏的快乐。
主运运用以下教学策略:
(1)创设“小袋鼠学本领”的游戏情境,激发幼儿游戏的兴趣。
本活动将生动有趣的“小袋鼠学本领”的情境贯穿于整个活动之中,教师带领幼儿置身于富有情境化和情绪色彩的游戏情景中。由浅入深,层层递进的激发幼儿的活动兴趣,把动作的学习融入到情景游戏中,提高幼儿动作的协调性和灵活性,体验游戏的快乐
(2)通过榜样示范,掌握新技能。
活动中以幼儿为主体,引导幼儿自由探索站在跳袋中行进跳的动作,在探究和尝试中掌握在跳袋中行进跳的动作要领,满足了幼儿的探究欲望,充分体现幼儿是活动的主体,提高了幼儿参加体育活动的积极性。2....

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