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主要内容：
故事发生在1866年，法国人阿罗纳克斯，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。
经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。
潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
读后感：
1） 这天里，我读了一本叫《海底两万里》的书，这本书使我想到或是感觉是在亲身体验海底两万里是怎样的。
这本书的主要内容：小说生动地叙述了生物学教授阿龙纳斯在海洋深处的神奇经历，他受邀参加于在海上追捕一只神秘的独角怪兽的活动，不料却中途落水，被怪物一潜水艇掳去。教授随潜水艇经太平洋，印底洋，红海，地中海，最后进入大西洋，路上他目睹了许多罕见的海洋动植物和海底的奇异景象。
全书故事生动曲折，情节紧张，险象环生。 书中还介绍了多种海洋和生物知识。在《海底两万里》中，作者不管是对海底生物界的描绘，还是对于潜水艇构造与运动原理的叙述，（注：这本书问世的时侯还没有潜水艇），都十分引人入胜，能够少激起读者强烈的求知和探索的欲望。
现在，朋友们，快跟着阿龙纳斯教授，在诺第斯号潜水艇上做一次海底旅行吧！
2） 我读了海底两万里以后，有许多感受．
主要内容：一位教授加入了捕捉“海怪”的行列中。船被“海怪”撞翻了，教授落水了。当他趴在所谓的“海怪”的背上时，他发现这不是怪物而是一艘潜水艇。潜水艇载着他们过了太平洋、印度洋、红海、地中海……行程共两万里。最后，教授逃离了潜水艇。
我最感兴趣的是作者的科学预言。在作者那个时期，连电灯都没发明，更别说潜水艇了。不过他想像的东西几乎都成了现实。就说潜水艇吧。作者描写的潜水艇外形：驾驶室前有一面透明玻璃，有各种不同用途的房间，有紧闭出入口的嵌板，储、排水的空间，备用上岸的小艇……这与真实的潜水艇及其相似。作者的科学幻想使他的创作与众不同。
作者知识渊博，精通地理学、工程学和航天学等。所以，他的创作都是十分讲究科学的。比如，他在文中列举了许多我们没有听说过的鱼，而这些鱼是被潜艇发出的强光所吸引，潜艇内有天然的化学物质，混合到一起就产生了一种巨大的电量，从而发出了光。他这样一环扣一环地写，写什么都是有根有据的。读了这本书，使我懂得了许多地理知识和科学知识，并赋予幻想，使自己有更多的创造意识。
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