如何汉化游戏
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如何汉化游戏？
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怎么制作游戏汉化补丁？
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怎么做汉化补丁？
1、必须有一定的英语基础，或者可以使用金山词霸等软件辅助
2、用PEID等软件检测待汉化的软件是否加壳，如果被加壳必须用相应的办法将软件进行脱壳处理，否则将无法进行汉化。
3、将待汉化的软件复制一份到另外的文件夹中，并对此备份用eXeScope、资源黑客等软件对相关的软件资源（exe、dll、ocx等文件）进行翻译处理。
4、彻底汉化好并且运行正常之后，用汉化补丁制作工具（可以到汉化新世纪www.hanzify.org上面去找）制作相应的汉化补丁，制作的原理就是将你处理过的文件跟原始文件进行比较，并且记录修改过的内容，这就是原始文件要复制一份的原因。这样就完成了。
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我要邀请小伙伴一起做游戏,我该怎么说呢?
我要邀请小伙伴一起做游戏，可以这样说：
“来，和我们一起做游戏吧！”
“可是我不会 玩啊。”
“没关系，我教你，这个游戏这么玩……”
扩展资料：
首先，要真诚地邀请小伙伴，我们可以这样邀请：婷婷，我们一起玩游戏吧！（真诚邀请）
其次，游戏别人不会玩，这时我们要教他们玩。我们可以先做一遍给别人看，还可以一边讲解一边做。（一边讲解一边做）
第三，我们还可以和小伙伴发明新的玩法，这样既能培养我们的动脑能力，还能玩出新花样，玩出新乐趣。
小结：邀请者的态度要热情、大方；被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提冋等。
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《一起做游戏》教学设计
内容来自用户:鳄鱼
口语交际《一起做游戏》课堂实录【设计理念】
设计力求贴近生活、贴近实际，以学生的主体活动作为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在“演中说”“说中创”，在活动中积极参与，自主发展，大胆实践，培养学生的创新思维和实践能力，培养语言智能，提高学生的日常生活口语交际能力。在口语交际中发展人际关系智能和自我认识智能。
【教学目标】
1、引导观察游戏的过程，在看图和游戏中产生口语交际的愿望。
2、规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏是怎么做的。
3、培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问。
【教学准备】
1、以熊出没主题的多媒体课件
2、熊二头像，游戏宝盒
【教学重点】
学生交流自己和小伙伴一起做过哪些游戏，是怎样做的。
【教学过程】
一、激趣导入
1、谈话
师：你们喜欢做游戏吗？
师：嗯，老师也非常喜欢做游戏，因为做游戏不仅给我们带来快乐，还会让我们交上很多的朋友。游戏可以分为体育类游戏和智力游戏，体育类游戏有跳绳、捉迷藏、丢沙包等等，智力游戏有下棋、搭积木、猜谜语等。
师：这节课我们就来一起做游戏，（板书：一起做游戏）请同学们翻开语文书97页，跟老师读《一起做游戏》3师：好，上来吧，还有谁愿意和他一起来做贴鼻子游戏？（抽一名学生）三、被选出的同学到讲台上把你会做的游戏说给大家听，可以...
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