幼儿园大班科学教案:扑克建筑师
内容来自用户:邵礼建
一、活动目标:1、尝试用多种方法让扑克牌站起来,初步感知影响结构稳固的主要因素。
2、通过改变扑克牌的形状、增大支撑面来造高楼。
3、学习记录操作结果并乐意在集体面前表达自己的想法。
二、重点难点:
尝试用多种方法让扑克牌站起来,了解可以通过改变扑克牌的形状、增大支撑面增强结构稳固性。
三、活动准备:
废旧扑克牌若干、塑料筐、操作台、大记录、小记录纸、课件。
活动过程:
一、探索一张扑克牌站立1.探索一张牌站立的方法。
1、出示扑克牌。
指导语:瞧!老师手上的是什么?(扑克牌)今天,这张扑克牌想站立在桌上,你有什么办法?那请你拿一张扑克牌大胆试一试吧!
2、幼儿自由探索。
四、教师巡回观察。
教师和幼儿讨论交流:你是用什么方法让扑克牌站起来的?
讨论:为什么扑克牌能站起来?(幼儿讨论其原因并演示扑克牌及课件)
3、教师小结。
4、改变扑克牌形状的方式自由探索并记录操作结果。
(1)幼儿探索多种方法使扑克牌站立。(幼儿记录)(2)幼儿操作,教师巡回指导。
(3)教师和幼儿讨论交流,总结经验。
讨论:想出了哪些好办法?(...
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