大班体育游戏有关跳跃的小游戏相关内容

幼儿大班跳跃游戏教案

内容来自用户:李鹏亚

幼儿大班跳跃游戏教案
【篇一：大班幼儿跳绳教案】
大班体育活动：跳绳大擂台
（）月（）日活动目标：
1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。
2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。
活动准备：每位幼儿一根绳。
活动过程：
一、开始部分——热身运动
教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
二、基本部分
1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。
教师：跳绳有许多玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩，可以怎么玩呢?
2、请幼儿说说可以如何玩，并请幼儿到前面示范。
教师小结：跳绳我们可以两只手拿着跳，也可以两个人甩绳一起玩，也可以两个人拿着一起用来跳高。
3、学习跳绳，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳的方法。
教师：今天我们要进行学习单人跳绳，谁会跳?请你到前面跳一跳，我们一起来看看它是怎么跳的?
教师：请你说说你是怎么跳的?看清楚他是怎样跳的吗?谁来试试?教师小结并示范：我们跳绳的时候，双手拿着绳柄，双手摇绳向前甩，
双脚并拢跳过绳。
4、带着幼儿练习动作。
教师：现在我们一起来练习跳绳的动作。(幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳。)
5、发放跳绳，组织幼儿练习跳绳的动作，交代组织事项。2213...

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大班体育：快乐跳跳跳

内容来自用户:文库新人

大班体育活动《快乐跳跳跳》
崂山区中韩街道西韩幼儿园
1、教学理论依据及教学策略
大班幼儿已经掌握双脚行进跳的动作，但在双脚受束缚的情况下进行双脚蹦跳并且保持身体的平衡有一定的难度。《指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。结合大班幼儿已有的动作发展水平和年龄特点，本次活动创设“小袋鼠学本领”的情境，运用既有趣味性又有挑战性的游戏，引导幼儿在自由、宽松愉快的氛围中掌握在跳袋中双脚行进跳的动作要领，鼓励幼儿勇敢挑战，锻炼自己的勇气，培养勇敢坚强的意志品质，体验和师幼一起游戏的快乐。
主运运用以下教学策略：
（1）创设“小袋鼠学本领”的游戏情境，激发幼儿游戏的兴趣。
本活动将生动有趣的“小袋鼠学本领”的情境贯穿于整个活动之中，教师带领幼儿置身于富有情境化和情绪色彩的游戏情景中。由浅入深，层层递进的激发幼儿的活动兴趣，把动作的学习融入到情景游戏中，提高幼儿动作的协调性和灵活性，体验游戏的快乐
（2）通过榜样示范，掌握新技能。
活动中以幼儿为主体，引导幼儿自由探索站在跳袋中行进跳的动作，在探究和尝试中掌握在跳袋中行进跳的动作要领，满足了幼儿的探究欲望，充分体现幼儿是活动的主体，提高了幼儿参加体育活动的积极性。2....

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大班体育教案：青蛙跳跳跳

内容来自用户:逸青鸾

大班体育教案：青蛙跳跳跳
活动目标：
1.学习双脚合并跳跃动作
2.体验身体与空间的关系
3.训练手眼协调的动作能力
4.能尝试各种不同的跳跃的动作
活动准备：
方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）
引导：
教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。
活动过程：
1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。
2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。
3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。
观察注意事项：
1.双脚合并跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。
2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。
活动评量：
1.能灵活控制身体的动作
2.能移动身体并往上弹起
3.能双脚合并跳跃
4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲
活动结束：
游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。...

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大班体育游戏跳格子

内容来自用户:shufan0705

大班体育游戏：跳格子
活动目标：
1、能利用沙包在格子中进行夹包跳的游戏，锻炼腿部力量，发展动作的协调性和灵敏性。2、想出沙包的不同玩法，并与同伴进行合作游戏。
3、感受民间游戏的趣味性，喜欢玩民间游戏。
活动准备：沙包若干个，地上的格子图（粉笔画），音乐
活动过程：
一、开始部分。幼儿听音乐随教师进行热身运动，活动四肢。
二、基本部分。
1、自由玩沙包
2、练习夹包跳
（1）练习夹包跳
（2）比一比谁夹跳得远
3、游戏：单脚跳格子
（1）观察格子，进行讨论。
师：请你看场地上的格子图，我们可以用它来玩什么游戏？（让幼儿充分讨论、发表见解、演示等）
要是两个人玩怎么玩呢？
（2）教师和一幼儿示范猜拳单脚跳格子。
（3）幼儿在格子里两人一组玩猜拳单脚跳。
4、游戏：跳格子
（1）介绍游戏玩法。
两名幼儿人手一只沙包进行猜拳，胜者将沙包用手投入第一格，然后单脚跳至沙包处，双脚夹住沙包抛上第二格，再单脚跳入。再次猜拳，重复上面的玩法，直到第一个到达终点。
（2）教师与幼儿示范游戏一次。
（3）幼儿两人一组进行游戏。
（4）小组竞赛，游戏两次。
三、结束部分。
幼儿在圆圈上站立，做传波浪放松身体，教师介绍民间游戏并进行小结。3...

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幼儿大班智力游戏教案

内容来自用户:李鹏亚

幼儿大班智力游戏教案
【篇一：2013大班下学期智力游戏备课】
第1节：智力游戏：泡泡变图画
活动目标
1、喜欢玩图形添画的游戏。
2、培养动手操作能力。
3、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。
活动准备
1、泡泡水2、课件“小熊吹泡泡”3、音乐磁带：①小鸟飞②吹泡泡③轻音乐，
4、幼儿操作材料：①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干
活动过程
一、开始部分
播放音乐《小鸟飞》，教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围成一个大半圆。
二、基本部分
1、教师和幼儿一起“吹泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形状等特征。（教师出示泡泡水）这是什么？（泡泡水）现在老师吹泡泡，你们追泡泡，看看老师吹的泡泡是什么样子的。（老师吹泡泡，幼儿追泡泡。）
告诉老师，泡泡是什么样子的？（幼儿自由表现。）
2、游戏：吹泡泡
教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小；引导幼儿说出向后退，泡泡慢慢变大。
3、观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。
今天，小熊也来和我们一起吹泡泡，小朋友，请看大屏幕（教师播放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡）小熊吹出了几个圆圆的泡泡？（一个）（教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么。）21...

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大班益智游戏教案大全

内容来自用户:度米文库

大班益智游戏教案大全
【篇一：幼儿园小班、中班、大班智力游戏教案】
小班智力游戏
1
游戏名称：分类
适合年龄：3-4岁
游戏目标：发展思维能力
游戏准备：食品、玩具的实物卡片若干套
游戏方法：
分给每个幼儿一套实物（或卡片），提问：“这里有些什么东西，它们有什么用？请你把它们分成两堆，该怎么分？”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。
指导建议：
刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、四种。
2
游戏名称：请你照我这样做
适合年龄：3—4岁
游戏目标：发展观察力与模仿能力
游戏方法：
1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样做。”
2、教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照您这样做。”
3、模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣。
3
游戏名称：我的五官
适合年龄：3-4岁
游戏目标：培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰。
游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵
游戏方法：
老师发出口令如2...

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