初三学生玩游戏的坏处相关内容

有关中学生上网玩游戏危害的实例

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网络游戏对初中生有哪些害处?

在现代通讯发达的时代，网络在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。随着电脑的普及，越来越多的人都学会上网了，特别是赶潮流，好奇心大的中学生更是踊跃。网络有如此大的吸引力，就在于它传输消息的高速和对其消息的高保真，而且它不受国界和区域的限制。因此，它的作用很多。大多数的初中生利用它来学习、打游戏机、聊天、发电子邮件，更有小部分利用这个先进的网络世界做一些不应当做的事，甚至犯罪的事情。例如：浏览不良网页，做一些黑客行为，在网上偷取他人资料，网上盗版、放病毒等，造成社会危害。初中生肯在网上学习是一件好事，因为网上的确有许许多多有用的知识等待我们去学习,这是善用网络的一个方面,我们应该对此鼓励和支持。他们有的还把不懂、急须解决的问题拿到网上去请教别人，这也是解决问题的好方法。
最近，中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市初中生运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：初中生上网的用户中，男生略多（56．6％），年级越高，用户比例越高。调查报告还显示，近80％的初中生用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是在网吧（58%），其次是在家里（20.45）和父母或他人的办公室（15％）。初中生用户平均每周上网时间为212分钟。初中生经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．COM，完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。
从调查情况看，初中生用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的初中生用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的初中生用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的初中生用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。初中生对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”。
从以上数据可以得出，互联网已经成为初中生了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网对初中生都有哪些影响呢？
我们认为：互联网对初中生的影响主要表现在以下几个方面：
第一、互联网为初中生提供了求知和学习的广阔空间。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。 初中生不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为初中生的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
第二、互联网为初中生获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是初中生上网的第一目的。当前初中生的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足初中生这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了初中生的需求，为初中生提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为初中生获取种种信息的最佳来源。
第三、互联网有助于初中生不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的初中生来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
第四、互联网有助于拓宽初中生的思路和视野，加强初中生之间的交流和沟通，增强初中生的社会参与度，开发初中生内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的初中生处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，初中生不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使初中生可以通过网上聊天广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发初中生的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。
以上四点都是互联网对初中生的正面影响，那么，互联网对初中生有没有负面影响呢？
我们的回答是肯定有的，互联网是把双刃剑，它对初中生的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的初中生逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面：
一、互联网对初中生的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在的威胁。互联网是一张无边无际的”网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，初中生在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使初中生的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国初中生的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二、互联网使许多初中生沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些初中生荒废学业。与现实的社会生活不同，初中生在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了初中生尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少初中生宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。比如，我所教过的上一届的学生高某，他的父亲是位小学教师，在农村教书，很忙，顾不得来看他的学习情况。母亲是个农民，又不识字，来了也白来。他在城里上学，书不好好读，网吧却是经常出入，母亲虽然不定什么时候来做几天饭，却对儿子上网一无所知，老师发现有问题,怀疑是上网了，经调查同学，他果真是经常上网，通知其家长，家长来了揍一顿，管不了三天，他又一如既往了。他上网的时间主要是在课前饭后以及晚上，有时能玩通宵，这样，第二天上课就没有精神，有时甚至睡大觉。久而久之，学习自然也就一塌糊涂了。
三、互联网中的不良信息和网络犯罪对初中生的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对初中生的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对初中生的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的初中生虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的初中生往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的初中生中，有90%以上有性犯罪行为或动机。
针对上述负面影响，我们有什么好的对策呢？
与网络对初中生的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥互联网对初中生的积极作用，摈弃和遏制互联网对初中生的负面影响，我们应该做好以下几项工作：
一、有关部门要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。加强互联网对初中生影响的研究工作，正确制定应对措施。 大力培养适应网络时代要求的初中生教育工作者。 加大宣传力度，使初中生认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对初中生的伤害，使其最大程度地发挥积极作用。 在网上经常举办有利于初中生健康成长成材的活动，吸引初中生的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。
二、 净化社会环境，在学校周边500米以内不得有网吧、游戏厅等，网吧、游戏厅业主不得容纳未成年人，不得挣黑心钱。街道、居委会、社区形成合力，随时监督检查，发现问题及时教育，并通知其家长。
三、父母对孩子上网要因势利导，宜梳不宜堵。对于上网聊天和交朋友，玩英雄也未尝不可,不过要适可而止。大家都知道网络世界是三教九流，什么都有。对方是品德纯良的好人固然是好，但这个世界并不是那么美好，总有它险恶的一面。而我们中学生对自己的保护能力又不够强，容易上当。所以就需要父母来指导。
子女在上网聊天的时候，如果允许，父母可以在旁指导，防止子女交上坏朋友。还有中学生也喜欢在网上发邮件，互相问候。但也有人利用这个来传播病毒和偷取资料，所以不明来历的邮件最好不要随便打开来看。
对于一小部分中学生浏览不良网页，做黑客行为等违法行为。首先，作为父母的平时要时常对子女进行教导，告诉他们这样做的后果和对社会的危害。针对不良网页，父母可以买一些正版的可以对付那些色情网页的软件，特别是经过国家认证的软件，并监督子女把软件安装好。
四、学校对于学生因上网聊天、玩游戏而耽误学业更有不可推卸的责任，尤其是班主任老师，更应当经常不断的教育学生，给予正面的引导。讲清楚上网聊天、玩游戏的危害。对于那些精神萎靡不振的学生要特别观注，对于那些确系上网聊天、玩游戏的学生既要批评教育，也要和家长联系，可以让家长采取盯死的办法，什么时候送到教室，什么时候接孩子回家，要有一个时间表。
我们的教科书固然要教学生对电脑的操作，但最好能在教科书中加入一些有教育性的内容，让学生深刻的认识到浏览不良网页的害处和做黑客行为对社会的危害，如果一个人的思想不正确，他学得的知识越多对社会的危害反而就越大。
五、应该谈谈我们中学生自己了。我们应该认识到浏览不良网页的害处，要自觉抵制。黑客行为这种对社会危害如此大的事情更不能做。如果是有关系到国家机密资料，我们破坏或偷取了更是危害到国家的安全。我们都知道盗版软件也属于盗版行为，要负法律责任，所以我们也不能做。
总之，网络双刃剑，宜疏不宜堵。网络世界是多姿多彩的，对人们的生活有很大的帮助。好的东西要积极去做，不要利用网络做坏事。在我国现阶段，社会主义精神文明和社会主义的物质文明都必须一起发展，有着同等重要的地位，如果二者中有一个发展的不好，社会主义的发展将会受到很大的打击。在现代，网络在生活中的比重越来越大，也意味着规范好人们在网上的行为越来越重要。人们在网上的行为规范好了，对社会主义精神文明也有重要意义，对社会主义现代化的发展也会起着积极的作用。互联网对初中生的影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。胡锦涛同志在视察北京市和平街街道青年文明社区时指出：“现在，互联网迅速发展，逐步进入社会生活的方方面面，愈来愈多的青少年和互联网交上了朋友，这是一件可喜的事情。但同时也加重了我们的责任。这就要求我们，一方面要加强建设，努力使互联网成为初中生获取知识和信息的一个新窗口；另一方面要加强管理，趋利避害，积极防范互联网给初中生带来的负面影响。”...

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未成年人长时间玩游戏有哪些危害？

未成年人长时间玩游戏的危害具体如下：

1、耽误学业

因游戏大多颇带刺激、攀比等因素，相对于学习，人会更倾向于选择前者。

2、精神萎靡消沉

因游戏有刺激性和情节的连贯性，玩游戏尤其是网络游戏，能将人的情绪牢牢抓住，并不断吸引玩家去“突破”和寻找新的“刺激”。这就导致人因长期沉溺于游戏而让精神出现萎靡，意志出现消沉。

3、加大近视的发病率

久坐紧盯屏幕，不仅会增加近视的发病率，加深近视程度，严重者还会导致癫痫等疾病的发生。

扩展资料

《王者荣耀》新规—未成年人每天游戏时长不超1.5小时：

《王者荣耀》游戏于5月15日开始，推出新的使用规则。其中未成年人用户在每天晚上10点至次日上午8点间禁止玩该游戏，每天限玩1.5小时，法定节假日期间每天只能玩3个小时。

规定同时对游戏消费作出了限制。年龄不满8岁的禁止在游戏中充值，年龄在8岁至16岁之间的用户，每次充值限制在50元（含50元）内，总充值金额限制在每个月200元（含200元）内。而成年人用户单次充值限制在100元人民币（含100元）内，每月充值总额限制在400元（含400元）内。

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玩电脑对学生有什么危害

微机操作人员或多或少要受到微机所发射的电磁波的危害。显示器的X射线，是微机对人身造成损害的主要方面。迄今为止，配优质显象管的显示器也只能自称是“低辐射”的显示器，而没有无辐射的显示器。
IC芯片工作时发出辐射完全可以覆盖某频段无线电发射出的信号的现象。随即对该现象进行了深入研究，结论是：凡是“电脑”无论大小，只要处于工作状态均有复合频率的辐射产生。并取得了一些意外收获：人们目前经常使用的电脑主机工作状态释放的电磁波对人体的影响要比显示器的辐射影响大。这即是电脑工作人员“电脑病”的原因。因此，一定要给电脑加装一条良好的接地线。?
从医学角度上讲，人体在电磁场中吸收辐射能量而受到不同程度地损害，主要是引起中枢神经功能失调、心悸、白血球变化，以及损伤眼睛、引发白内障等...

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高中生老玩游戏怎么办

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