中班益智区游戏活动教案相关内容

中班益智区角活动教案

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中班益智区角活动教案
【篇一：区域活动教案中班】
活动一
选择性区域活动：好玩的区角
活动目标：1、幼儿能按自己的医院参与活动，并按自己的兴趣选择活动区域；
2、遵守活动区规则，在所选择区域内根据老师提供的材料，大胆操作。活动准备；1、供选择开放区（建构区、益智区）的材料
2、建构图纸
活动过程；一、教师介绍区域，交代区域活动规则。
建构区：1、每次进区5人，进区时插入进区卡；
2、与同伴交流时声音要轻；
3、大家一起合作，向别人要建筑材料时要有礼貌。
4、玩好后将积木整理好放回原处，取出进区卡。
益智区：1、每次进区5人，进区时插入进区卡；
2、会根据老师的材料进行操作。
3、遇到困难能与同伴协作完成；
4、活动借宿后将材料收拾整齐放归原处，取出进区卡。
二、幼儿选择区域
1、教师对幼儿提出要求
建构区：完成老师提供的“建构图纸”上形状的搭建。
益智区：____________________________-（可根据本班实际操做材料设计）
三、幼儿活动，教师观察引导。
四、活动结束，幼儿按标示分类将材料放回相应位置，拿回进区卡。
上面这个是我第一周上过的，下面这个是我备的这周的，那个建构图纸我这里有画好的。
活动二：
活动名称：我是小工人72些图形变成什么？4...

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幼儿园中班益智区教案

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幼儿园中班益智区教案
【篇一：中班区域活动教案1】
小班区域活动《我最棒》
东城幼儿园曹艳芳
设计意图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经适应了幼儿园的生活，能够感受到自己是幼儿园、班集体的一部分，愿意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本月的主题活动《我最棒》引导他们自己去探索知识的奥秘，体验成功的快乐.并让他们初步形成良好的常规习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐，我设计了本次区域活动。
本次区域活动我共设置了五个区域：建构区、益智区、生活区、美工区、游戏区、
区域总目标：
1、幼能儿按自己的意愿选择喜欢的活动区域和活动材料进行操作，活动中遵守游戏的规则，愉快的游戏。
2、活动中，幼儿能够积极摆弄，大胆探索，遇到问题能想办法解决，体验成功的快乐。
3、不干扰别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。
4、注意卫生安全，养成讲卫生的好习惯。
5、游戏结束，能将玩具收放整齐。
建构区
活动目标：
1、对建构活动感兴趣，体验游戏过程的快乐。
2、学习与同伴分享、合作游戏，感受与同伴一起游戏
的快乐。
投放材料：各种形状、颜色不同的插塑类玩具。操作要点：
1、平面玩具可以在平面上拼、摆各种造型。343...

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中班益智区拼图教案

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中班益智区拼图教案
【篇一：玩拼图的幼儿】
观察对象：玩拼图的幼儿观察时间：2015.12.24观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。
观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼了出来，剩下的图片不由使个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头。这时在一旁观察的泽泽兴奋得叫起来：这块应该放在这，你看这不是吗！边说泽泽边把一块拼图放在了合适的地方。小羽进区后还是选择了大型拼图，他很迅速的从很多小拼图中找出了边缘上的拼图拼搭起来，拼完后，小宇拿起了其他拼图想了半天也没有找到要放到的合适的地方，于是他翻到卡片后面，看看标记，很快找到了对应的地方。当收区音乐响起来的时候，小羽看了看没有拼摆完的拼图，有些不舍的方回了原处。
分析：对于简单的四拼、十拼的兴趣已经淡化，比较喜欢数量较多，有困难的拼图，但在拼图过程中，幼儿都没有长久的坚持完成拼图活动，拼几下就放弃了的种种现象表明教师在投放区域材料时对于幼儿的年龄特点和已有经验水平了解还不透彻，目标过高，导致幼儿跳起来也没有摘到苹果，从而使幼儿失去了对拼图的兴趣。由此问题，我们改变了材料，投放了难度较小的拼图并对已投放的拼图增添标记的方法，降低了拼图的难度，使不同能力的幼儿都得到了发展：中等能力的幼儿通过观察，操作，互相交流完成了拼图过程；4232...

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中班区角活动教案大全

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中班区角活动教案大全
【篇一：中班区域活动教案1】
小班区域活动《我最棒》
东城幼儿园曹艳芳
设计意图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经适应了幼儿园的生活，能够感受到自己是幼儿园、班集体的一部分，愿意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本月的主题活动《我最棒》引导他们自己去探索知识的奥秘，体验成功的快乐.并让他们初步形成良好的常规习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐，我设计了本次区域活动。
本次区域活动我共设置了五个区域：建构区、益智区、生活区、美工区、游戏区、
区域总目标：
1、幼能儿按自己的意愿选择喜欢的活动区域和活动材料进行操作，活动中遵守游戏的规则，愉快的游戏。
2、活动中，幼儿能够积极摆弄，大胆探索，遇到问题能想办法解决，体验成功的快乐。
3、不干扰别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。
4、注意卫生安全，养成讲卫生的好习惯。
5、游戏结束，能将玩具收放整齐。
建构区
活动目标：
1、对建构活动感兴趣，体验游戏过程的快乐。
2、学习与同伴分享、合作游戏，感受与同伴一起游戏
的快乐。
投放材料：各种形状、颜色不同的插塑类玩具。操作要点：
1、平面玩具可以在平面上拼、摆各种造型。3432....

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篮球手游哪个游戏最好玩

NBA2K16...

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全球篮球明星排名前十名

现役的：1.科比·布莱恩特。夺得五次NBA总冠军的科比无疑是当今世界篮坛最出彩的人物，不论从能力还是号召力，科比都是最强的！2.勒布朗·詹姆斯。小皇帝虽然尚未得过总冠军，但他的能力早已被众人所称道，詹姆斯离他的第一个冠军戒指已经不远了！而且作为美国男篮的核心人物，他在国际大赛上的表现也十分不错。3.贾森·基德。我知道可能不该把他排在这个位置，但他的成就确实太大了。作为一位多朝老臣，基德目前的助攻数已经成为NBA史上的第二，仅次于约翰·斯托克顿。而他也是现役球员中的“三双王”。4.沙奎尔·奥尼尔。1992年就进入NBA的奥尼尔，有过太多成就，不管是好的还是坏的......他也手握四枚冠军戒指，尤其是在湖人三连冠时期，他作为球队核心，表现相当出彩；此后与韦德搭档也有一枚戒指入账。5.姚明。姚明无疑是国际篮坛中举足轻重的人物，作为中国篮球的代表，他将中国男篮两次带入奥运会八强和世锦赛八强，使得全世界对中国男篮刮目相看；而作为火箭队目前的核心，他也急切的等待着付出，期待与队友们一同夺得16年来的首个冠军奖杯。6.保罗·加索尔。西班牙队的绝对核心，在2006年世锦赛上击败了不可一世的美国队，最终成功夺冠，加索尔的重要作用毋庸置疑。他在湖人队与科比组成的双人组也让各队俯首称臣。加索尔是国际篮坛中少有的号召力极强的人物。7.凯文·加内特。狼王老矣，但他的精神永远激励着人们向前看。在森林狼征战多年还未尝拿过总冠军，其后加盟凯尔特人，与皮尔斯、阿伦组成三巨头，效果奇佳，首个赛季就圆了狼王的冠军梦。加内特也是联盟中数一数二的顶级大前锋。8.蒂姆·邓肯。他跟加内特的对决永远是人们谈论的话题，但这样的比较并没有什么意义。他一手开创了马刺的“奇数年王朝”，就连当时风头正劲的湖人也得避他三分，不过岁月催人老，邓肯的表现日渐低迷，但他的成就将不会被人淡忘，石佛永在！9.王治郅。他打开了中国球员进入NBA的大门；他是老一届中国男篮的核心人物；年华老去却依然在国家队奋战；他就是王治郅！10.德克·诺维茨基。终于到最后一个了，就来说说诺天王吧。他是第一个进入NBA的德国人，曾经的他是瘦骨嶙峋，遭到了美国球员们的质疑。但他用不懈的努力回击了一切的质疑，并最终成长为小牛队的绝对核心。现在诺维茨基也面临着选择，但我希望他能留在小牛，留住所有人的感情.........

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